陜西省藍田縣焦岱中學高中語文 優(yōu)美的漢字課件2 新人教版必修1.ppt

字之初，本為畫, 漢字的起源,在遙遠的大山南面，住著一位美麗如花般的格格，我騎著剽悍的駿馬去找她，一連三次都被她拒絕，我是多么彷徨和憂傷。 第一次見她是個大雨滂沱的日子，我托河里的魚兒把我的愛情表達，狠心的格格卻把我當作仇人趕出部落； 第二次見她時漫天刮起大風，風沙擋不住我的去路，我托信鳥兒來表達我的忠心，無情的格格啊，卻放出獵犬把我趕出家門； 第三次我又去見她，天空飄下大雪紛紛，我托海東青表達我的真情，可憐的姑娘喲還是把我當成敵人，我是多么痛苦萬分； 在遙遠的大山南面，住著一個能歌善舞，又能生兒育女的好格格，我要不斷地拜訪打動她的芳心，我的情誼像綿綿不絕的河水，我愛她直到生命的終結(jié)，我要同她永結(jié)同心,漢字的起源說,漢字的產(chǎn)生：,“結(jié)繩記事” 說： “倉頡造字”說 ：倉頡創(chuàng)造了文字，老天降了一場谷子雨表示祝賀（這就是二十四節(jié)氣之一“谷雨”的來歷）。“谷雨”祭拜倉頡也就成為我國繼“清明”祭拜介子推、“端午”祭拜屈原等民俗之后的又一民俗。 “河圖洛書”說：河圖與洛書是中國古代流傳下來的兩幅神秘圖案，歷來被認為是河洛文化的濫觴。河圖洛書是中華文化，陰陽五行術(shù)數(shù)之源。最早記錄在尚書之中，其次在易傳之中，諸子百家多有記述。太極、八卦、周易、六甲、九星、風水、等等皆可追源至此。,倉頡,許慎 說文解字,象形者，畫成其物，隨體詰詘。日、月是也。（文字 描摹實物的形狀）,指事者，視而可識，察而見意。上、下是也。 （文字由指示性的符號構(gòu)成）,會意者，比類合誼，以見指撝。武、信是也。 （匯合兩個或兩個以上的字構(gòu)成一個新字）,形聲者，以事為名，取譬相成。江、河是也。,轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相授?？?、老是也。,假借者，本無其字，依聲托事。令、長是也。,漢字的造字方法：,用字法,象形：,象形，描摹實物的形狀。 人、門、日、月、山、水、衣、目 耳、石、田、火、車、牛、馬、鹿 虎、象、鳥、魚、雨、貝、果、龜 泉、卵、首、蟲、舟、燕、口,指事：,指事者，視而可識，察而見意。 （文字由指示性的符號構(gòu)成） 特點：多為抽象事物，而無具體形象可畫，所以往往在象形字上加上象征性符號來表示。 木本，添加的部分表示樹根； 木末，添加部分表示樹梢； 木朱，表示紅色的樹芯； 刀刃，表刀口處；,會意：,會意者，用兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義。,“朝”字像日、月同現(xiàn)于草莽之中，表示太陽初升而月亮未落的早晨的情景。,“及”字從人，從又，像人的后面有一只手，表示追趕或趕上的意思。,“莫”字是“暮”字的初文，從日，從茻，像日落于草莽之中，表示日暮。,“即”字像人靠近飯食就食，本義為靠近。,苗,采,囚,從,林,形聲字：,形聲者就是取一個字表示事類（一般稱為“形旁”），另一字表示 讀音（一般稱為“聲旁”）。 形旁和聲旁的部位大體有以下六類： 左形右聲：梧、河、惜、蝗、物； 右形左聲：攻，視、頌、削、欣； 上形下聲：竿、宇、爸、露、芳； 下形上聲：型、姿、慈、斧、貢； 外形內(nèi)聲：囤、匣、閣 內(nèi)形外聲：問、聞、辯,漢字的演變,甲骨文,金文,小篆,隸書,楷書,商代,商早期至秦滅六國,秦代,漢代,漢魏形成 通行南北朝,漢字的演變：,漢字演變成現(xiàn)在的樣子，主要有甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書五種基本樣貌：,甲骨文,金文,小篆,隸書,楷書,魚,魚,虎,虎,人,人,車,車,漢字的演變,觀察右邊甲骨文字，說說這種文字有什么特點？,甲骨文,象形程度高，筆畫簡單質(zhì)樸，寫法不固定，靈活多變。,漢字的演變,觀察右邊金文，說說這種文字有什么特點？,金文,字形大小趨于一致，線條圓潤而凝練，排列整齊。,漢字的演變,觀察右邊小篆，說說小篆有什么特點？,鑄有小篆文字的秦虎符,小篆,排列整齊，行筆園轉(zhuǎn)，線條勻稱而頎長。,漢字的演變,觀察右邊隸書，說說隸書有什么特點？,隸書,筆畫平直，字體扁平，有波挑。,漢字的演變,觀察右邊楷書，說說楷書有什么特點？,顏真卿,柳 公 權(quán),楷書,字體端莊，書寫方便。,漢字從畫圖的象形文字發(fā)展到現(xiàn)在的點橫豎撇，它的演變具有什么規(guī)律？,1.由繁到簡。 2.由象形到抽象，象形性逐漸減弱。,印度前總理尼赫魯對女兒說： “世界上有一個偉大的國家， 她的每個字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學習?！?小結(jié),全國政協(xié)副主席，香港語文協(xié)會名譽會長，著名文字學家安子介先生說： “漢字是中國的第五大發(fā)明?！?魯迅說過，漢字具“三美”:,意美 以感 心，一也； 音美 以感 耳，二也； 形美 以感 目，三也。,熱愛母語， 熱愛漢字， 留住民族精粹！,