(浙江專用)高考生物考前增分專項(xiàng)練輯專項(xiàng)3高考答題模板專練專練1概念原理信息題

專練 1概念原理信息題1親核蛋白具有明確的頭、尾結(jié)構(gòu)，是在細(xì)胞質(zhì)中合成后、通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用的?？茖W(xué)家通過有限的水解將親核蛋白的頭尾分開，再將帶有放射性標(biāo)記的完整的親核蛋白、頭部及尾部分別注入到爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，結(jié)果在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的完整親核蛋白和親核蛋白尾部。這說明()A親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式是擴(kuò)散B親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的關(guān)鍵部位是頭部C細(xì)胞核對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性D細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間只能進(jìn)行單向的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)答案C解析親核蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，沒有跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，A 項(xiàng)錯誤；放射性頭部沒有進(jìn)入細(xì)胞核，放射性尾部全部進(jìn)入細(xì)胞核，可見親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核是由尾部決定的，同時也說明核孔對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性，B 項(xiàng)錯誤、C 項(xiàng)正確；由題干信息得出細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)能進(jìn)入細(xì)胞核，但無法判斷細(xì)胞核中物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，因此無法判斷細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間只能進(jìn)行單向的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，D 項(xiàng)錯誤。2對下列概念圖的理解正確的是()A甲圖中若 a、b、c 分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分可能表示豌豆細(xì)胞B乙圖中若 a、b 分別表示乳酸菌和藍(lán)細(xì)菌，則 c 表示細(xì)菌，d 表示原核生物C丙圖中若 a 表示體液，則 b、c、d 依次表示細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液、組織液D丁圖中若 a 表示生態(tài)系統(tǒng)，則 b、c 分別表示種群、群落答案BD 項(xiàng)解析豌豆是高等植物，其細(xì)胞中無中心體，A 項(xiàng)錯誤；丙圖中若 a 表示體液，則 b 和 c 可依次表示細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液，d 表示血漿、組織液或淋巴，從屬于 b 細(xì)胞外液，C 項(xiàng)錯誤；丁圖中若a 表示生態(tài)系統(tǒng)，則其成分應(yīng)包括非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者， 錯誤。3下圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的某一化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述錯誤的是()A該反應(yīng)為脫水縮合反應(yīng)B反應(yīng)發(fā)生的場所是核糖體C反應(yīng)速率與溫度有關(guān)D需要水解酶的催化答案DC解析題圖所示為兩個氨基酸脫水縮合形成二肽的過程，A 項(xiàng)正確；二肽的合成場所是核糖體，B 項(xiàng)正確；該反應(yīng)需要酶催化，酶活性受溫度影響， 項(xiàng)正確；二肽的形成不需要水解酶催化，D 項(xiàng)錯誤。4下列關(guān)于信號分子的敘述，不正確的是()A向含有促使血糖降低的信號分子的溶液中加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色B有的信號分子合成后可以通過擴(kuò)散的方式運(yùn)出細(xì)胞外C細(xì)胞間傳遞信號的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的D信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)發(fā)生改變答案C解析促使血糖降低的信號分子是胰島素，它的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，遇雙縮脲試劑呈紫色，A 正確；性激素是以擴(kuò)散的方式運(yùn)出細(xì)胞的，B 正確；只有蛋白質(zhì)或多肽類信號分子才在核糖體上合成，性激素、絕大多數(shù)化學(xué)遞質(zhì)等信號分子都不是蛋白質(zhì)或多肽，非蛋白質(zhì)類物質(zhì)不是在核糖體上合成的，C 錯誤；激素等信號分子發(fā)揮作用后會立即失活或被轉(zhuǎn)移，D 正確。5甲、乙兩種物質(zhì)在胰島  細(xì)胞內(nèi)、外的濃度情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是()A甲可以是 Na，胰島  細(xì)胞興奮時 Na內(nèi)流會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi) Na濃度高于細(xì)胞外B甲可以是氧氣，其進(jìn)入細(xì)胞后可以在細(xì)胞溶膠或線粒體中參與相關(guān)反應(yīng)C乙可以是 DNA，其運(yùn)出細(xì)胞后可將遺傳信息傳遞給其他細(xì)胞D乙可以是胰島素，其運(yùn)出細(xì)胞時不需要載體的協(xié)助答案D解析Na是維持細(xì)胞外液滲透壓的離子，Na內(nèi)流的方式是易化擴(kuò)散，即從高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到低濃度一側(cè)，即細(xì)胞外 Na濃度高于細(xì)胞內(nèi)，即使 Na內(nèi)流，細(xì)胞外的 Na濃度仍然高于細(xì)胞內(nèi)，A 錯誤；甲可以是氧氣，進(jìn)入細(xì)胞后參與需氧呼吸的第三階段，即進(jìn)入線粒體內(nèi)參與相關(guān)反應(yīng)，B 錯誤；DNA 主要位于細(xì)胞核，不能轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞，C 錯誤；胰島素屬于分泌蛋白，轉(zhuǎn)運(yùn)方式是胞吐，需要消耗能量，不需要載體，D 正確。6下列關(guān)于生物膜選擇透性的敘述，正確的是()A核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜B細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體C子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對葡萄糖具有選擇透性D細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞答案C解析核糖體合成的分泌蛋白通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)至高爾基體，與高爾基體膜融合后進(jìn)入高爾基體，不能自由透過高爾基體膜，A 項(xiàng)錯誤；細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白進(jìn)入葉綠體，可依賴膜的流動性，不需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B 項(xiàng)錯誤；葡萄糖通過子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜需載體協(xié)助，具有選擇透性，C 項(xiàng)正確；超氧化物歧化酶是蛋白質(zhì)，通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞，D 項(xiàng)錯誤。7下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是()A細(xì)胞生長，物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的效率會增強(qiáng)B細(xì)胞增殖，可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化C細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變D細(xì)胞凋亡，有利于多細(xì)胞生物體完成正常生長發(fā)育答案A8如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述不正確的是()A若甲代表人體 B 淋巴細(xì)胞，a 為抗原刺激，則 b、c 可分別代表效應(yīng) B 細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成aB若甲代表棉鈴蟲種群， 為誘捕雄蟲，則b、c 可分別代表種群性比率失調(diào)和種群密度下降C若甲代表草原，a 為過度放牧，則 b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性降低D若甲代表 2n16 的一個精原細(xì)胞，a 為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則 b、c 代表的 2 種精細(xì)胞分別含 7 或 8 條染色體答案DA解析B 淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化形成效應(yīng) B 細(xì)胞和記憶 B 細(xì)胞， 項(xiàng)正確；誘捕雄蟲會導(dǎo)致種群性比率失調(diào)，使種群出生率降低，進(jìn)而導(dǎo)致種群密度下降，B 項(xiàng)正確；過度放牧?xí)?dǎo)致土地荒漠化和生物多樣性降低，C 項(xiàng)正確；若甲代表 2n16 的一個精原細(xì)胞，a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則 b、c 代表的 2 種精細(xì)胞可分別含 7 或 9條染色體，D 項(xiàng)錯誤。9下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是()A細(xì)胞毒性 T 細(xì)胞受到病毒刺激后有特定 mRNA 的合成B線粒體、葉綠體和核糖體中均存在 AT 和 UA 的配對方式C轉(zhuǎn)運(yùn) 20 種氨基酸的 tRNA 總共有 64 種D基因的兩條鏈可分別作為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)合成的效率答案A解析細(xì)胞毒性 T 細(xì)胞受到病毒刺激后會增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性 T 細(xì)胞，因此會有特定 mRNA 的合成，A 項(xiàng)正確；線粒體和葉綠體中含有少量的 DNA 和 RNA，但核糖體中沒有 DNA 只有 RNA，所以不存在 AT 的配對方式，B 項(xiàng)錯誤；終止密碼不編碼氨基酸，轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的 tRNA 只有 61 種，C 項(xiàng)錯誤；轉(zhuǎn)錄過程中只能以 DNA 分子的一條鏈作為模板，但一條 mRNA 上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條多肽鏈的合成，以提高蛋白質(zhì)合成的效率，D 項(xiàng)錯誤。10以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，不正確的是()A靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出B化學(xué)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合C神經(jīng)纖維的興奮部位，膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)D化學(xué)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙答案A解析靜息電位主要是由鉀離子外流形成的，A 項(xiàng)錯誤；突觸前膜釋放的化學(xué)遞質(zhì)只能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，B 項(xiàng)正確；神經(jīng)纖維的興奮部位，膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，未興奮部位的膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)，C 正確；突觸前膜釋放的化學(xué)遞質(zhì)以胞吐的方式進(jìn)入突觸間隙，D 項(xiàng)正確。11下列過程能雙向進(jìn)行的是()A植物生長素的運(yùn)輸B能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動C反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)DHIV 病毒的遺傳信息在 DNA 和 RNA 之間的流動答案D解析植物生長素的運(yùn)輸是單向的，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，A 項(xiàng)錯誤；能量在生態(tài)系統(tǒng)中只能沿著食物鏈或食物網(wǎng)單向流動，B 項(xiàng)錯誤；反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)也只能是單向的，C 項(xiàng)錯誤；HIV 是逆轉(zhuǎn)錄病毒，其侵染輔助性 T 淋巴細(xì)胞后，首先以 RNA 為模板逆轉(zhuǎn)錄形成 DNA，然后以 DNA 為模板轉(zhuǎn)錄形成 RNA，因此 HIV 病毒的遺傳信息在 DNA 和 RNA 之間可以雙向流動，D 項(xiàng)正確。12(2019·浙江嘉興聯(lián)考 )下列關(guān)于豌豆的一對同源染色體上等位基因的敘述，錯誤的是()A控制著不同性狀B具有相同的基因座位C在形成配子時彼此分離D基因突變可產(chǎn)生新的等位基因答案A解析等位基因控制的是相對性狀，即同一性狀的不同表現(xiàn)形式，A 錯誤；等位基因具有相同的基因座位，在減數(shù)分裂形成配子時會隨著同源染色體分離而分離，其也可通過基因突變產(chǎn)生新的等位基因，B、C、D 正確。