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2019年九年級化學(xué)上冊 第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》3.1 分子與原子 課時1 課件 新人教版.ppt

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2019年九年級化學(xué)上冊 第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》3.1 分子與原子 課時1 課件 新人教版.ppt

1、敞口在空氣中的水為什么會減 少?糖放入水中為什么不見了? 2、衣柜中樟腦片為什么不見了? 3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄叮?實(shí)驗(yàn):在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢?,同學(xué)們能看到這些氣味嗎?為什么? 后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰姷奈⒘?gòu)成,并把這些微粒取了一個好聽的名字:分子、原子。,小結(jié):物質(zhì)是由微小的粒子 -分子或原子構(gòu)成的,第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道是分子、原子等是構(gòu)成的物質(zhì)的微粒; 2、 知道分子的基本性質(zhì); 3、 能用微粒(分子、原子)的觀點(diǎn)解釋某些現(xiàn)象 重點(diǎn): 1、認(rèn)識是分子、原子等是構(gòu)成的物質(zhì)的微粒; 2、認(rèn)識微觀粒子的特征。 難點(diǎn):從微觀的角度解釋現(xiàn)象。,【自學(xué)課本】50頁,總結(jié)分子的基本性質(zhì): 1、一滴水約有1.671021個水分子,1個水分子的質(zhì)量約是310-26 kg,說明 2、實(shí)驗(yàn)活動與探究中的2,同學(xué)門觀察現(xiàn)象并填充表格:由實(shí)驗(yàn)可得出分子的性質(zhì)是 。 3、【討論】:我們知道,物質(zhì)存在有三種狀態(tài),分別是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài),物體還都有熱脹冷縮的現(xiàn)象,你能解釋其原因嗎?(P51)可得出分子的性質(zhì)是 4、同種分子性質(zhì) ,不同種分子性質(zhì),分子很小,分子是不斷運(yùn)動的,分子間有間隔,相同,不同,【請你總結(jié)】1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 等,分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,而分子又是由 構(gòu)成。 ; 2、分子性質(zhì)有 ; ; ; ; 3、物質(zhì)都有三態(tài),用分子、原子的觀點(diǎn)解釋在一定條件下物質(zhì)的不同存在狀態(tài)相互轉(zhuǎn)化原因是:,分子、原子,分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,分子是不斷運(yùn)動的,分子間有間隔,同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同,分子、原子間的間隔在條件改變時會發(fā)生改變,原子,4、分子是 。 5、原子是 。,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,化學(xué)變化中的最小微粒,一、肉眼看不見的分子有何特點(diǎn)?,我們知道: 1、花香能聞到,但卻看不到。 2、能看到整塊糖,卻看不到溶解后的糖。,分子的特性之一、分子的體積很小、質(zhì)量很輕。,用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像,中國科學(xué)院北京真空物理實(shí)驗(yàn)室的研究人員于1993年底至1994年初,以超真空掃描隧道顯微鏡(STM)為手段,在Si重構(gòu)表面上開展了原子操縱的研究,取得了世界水平的成果。他們在室溫下,用STM的針尖,并通過針尖與樣品之間的相互作用,把硅晶體表面的原子撥出,從而在表面上形成一定規(guī)則的圖形,如“中國”等字樣,這些溝槽的線寬平均為2 nm,是當(dāng)時在室溫時,人們在Si表面“寫”出的最小漢字。凹陷的地方是原子被撥出后顯示的深黑色溝槽,凸起的亮點(diǎn)是散落的原子形成的,顯白色。,通過移動硅原子構(gòu)成的文字,做氨水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)時:為什么A杯中的溶液變紅了?,分子的特性之二、分子在不斷運(yùn)動。,溫度越高分子的能量越大,運(yùn)動速度越快。,問題探究與拓展活動 提出問題:分子總在不斷地運(yùn)動,它的運(yùn)動速度與哪些因素相關(guān)呢?請?jiān)O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn),來探究這個問題。,探究結(jié)果:分子運(yùn)動的速度與物質(zhì)的狀態(tài)、外界的溫度等因素有關(guān)。,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):例如,紅墨水在熱水中的擴(kuò)散速度與在冷水中的擴(kuò)散速度的比較。,實(shí)驗(yàn):酒精與水的混合 思考:為什么1+12,分子的特性之三、分子間有間隔,思考應(yīng)用:用分子的觀點(diǎn)來分析 1、為什么墻內(nèi)開花墻外香? 2、為什么濕衣服在陽光下比在陰涼處易涼干? 3、物質(zhì)為有何三態(tài)的變化?,分子是不斷運(yùn)動的,溫度越高分子運(yùn)動越快,分子間有間隔,條件改變間隔發(fā)生改變,物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的。 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,而分子又是由原子構(gòu)成。,思考:從分子的角度看,水的蒸發(fā)和水的分解有什么不同?,水的蒸發(fā),水的蒸發(fā)時,水分子沒有發(fā)生改變,只是分子間的結(jié)果發(fā)生改變。,水的電解:,水 氧氣 + 氫氣 H2O O2 + H2,電解,電解,水分子,氫微粒,氧微粒,氫氣分子,氧氣分子,氫原子,氧原子,水分子,三、分子原子的概念,1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。,2、原子是化學(xué)變化中的最小微粒。,原子的基本性質(zhì),(1)原子的質(zhì)量和體積都很小,(2)原子是不斷運(yùn)動的。,(3)原子間有間隔。,課堂小結(jié):,一、物質(zhì)是由分子和原子等微粒構(gòu)成的。 二、分子、原子的性質(zhì): 1、分子很小,質(zhì)量很輕 2、分子在不斷的運(yùn)動 3、分子之間有間隔,三、分子原了的概念:,1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 2、原子是化學(xué)變化中的最小微粒,【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1、(2011泰安市)下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是 A.氫氣和液氫都可做燃料 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同( ) B.“墻內(nèi)開花墻外香” 分子在不斷的運(yùn)動 C.水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高,分子變大 D.用水銀溫度計(jì)測量體溫 溫度升高,原子間隔變大 2. 航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水,可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是( ),A水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙 C小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動 D小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同 3.完成課本54頁練習(xí)3,D,D,【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】,1.如圖所示,把充滿紅棕色二氧化氮(NO2)氣體和無色氫氣(H2)的集氣瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩種氣體不反應(yīng)),而B中需很長時間才能達(dá)到同樣效果。觀察、對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論有: ,2、(2011十堰)下列知識用分子知識解釋錯誤的是( ) A 、水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大 B、濕衣服在日照下筆在陰暗處干的更快,說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān) C、 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說明分子在不斷地運(yùn)動 D、 液化石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙,分子是不斷運(yùn)動的,二氧化氮的密度大于氫氣的密度,A,3、在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是( ) A“熱冰”是純凈物 B“熱冰”在任何條件下都不會融化 C“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D結(jié)成“熱冰”后,分子停止運(yùn)動 4、(2011荊門市)以下敘述中,不正確的是: ( ) A催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率 B水電解的反應(yīng)是一個分解反應(yīng) CaL水和bL酒精混合后,總體積小于(a+b)L D混合物中一定含兩種或兩種以上元素,A,D,5.如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入2滴酚酞試劑,得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是 ( ) (1)甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色,與乙無關(guān); (2)大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸,使其變紅;(3)乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出,有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅。 (4)氨水能使酚酞溶液變紅,A(1)(4) B(2)(3) C(1)(2) D(3)(4),D,

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