第8課第二次工業(yè)革命說課教案[教學(xué)設(shè)計(jì)4]

第8課《第二次工業(yè)革命》說課稿 班級：2011級歷史1班 姓名：劉倩 學(xué)號：222011313011142 大家好，今天我說課的題目是人教版高中歷史必修二第8課《第二次工業(yè)革命》，我將從課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)八個方面來進(jìn)行說課。 一、課標(biāo)要求： 了解兩次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。 二、教材分析： 本課是第2單元第4課，本單元的主題是資本主義世界市場的形成和發(fā)展，兩次工業(yè)革命為資本主義世界市場的形成和發(fā)展提供了最強(qiáng)勁有力的支持。而資本主義世界市場最終形成，世界面貌發(fā)生巨大變化，這一切都是由第二次工業(yè)革命所引起的，本課主要介紹了第二次工業(yè)革命期間的重大科技成就以及第二次工業(yè)革命的影響。因此學(xué)好本課至關(guān)重要。掌握好本課，對于學(xué)生整體把握19世紀(jì)末20世紀(jì)初歷史發(fā)展的階段特征和根本動力，具有重要的意義。 三、學(xué)情分析：    高一的學(xué)生思維活躍，有一定獨(dú)立思考能力，但是歷史知識的儲備并不充分。初中重點(diǎn)學(xué)過第二次工業(yè)革命的成就，但本課要求重點(diǎn)把握第二次工業(yè)革命的影響，知識點(diǎn)較難、較多，需要學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)分析。依據(jù)高一學(xué)生的認(rèn)知能力、思維特點(diǎn)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)設(shè)計(jì)了如下三維教學(xué)目標(biāo)： 四、教學(xué)目標(biāo)：： （一）知識與能力 1、知識方面：第二次工業(yè)革命的背景及主要成就；第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)及影響；壟斷組織的形成。 2、能力方面：通過對第二次工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和壟斷組織形成的講述，培養(yǎng)分析歷史事物的能力；結(jié)合第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的情況，分析其異同點(diǎn)，培養(yǎng)比較分析歷史事物的能力。 （二）過程與方法 1、對第二次工業(yè)革命的主要成就，運(yùn)用舉實(shí)例的方法說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 2、對第二次工業(yè)革命的背景與特點(diǎn)，采用比較的方法，聯(lián)系第一次工業(yè)革命進(jìn)行分析。 3、采用釋義說明的講解法對“壟斷組織”這一概念進(jìn)行解析。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過分析第二次工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)密切聯(lián)系并推動生產(chǎn)力迅猛發(fā)展這一突出特點(diǎn)，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 五、重點(diǎn)難點(diǎn)： 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情分析我確定本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)為： （1）重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響。 （2）難點(diǎn)：理解壟斷組織的出現(xiàn)和對社會發(fā)展的影響。 第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響。 六、教法、學(xué)法 為實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，我采用探究式教學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)，包括：提問法、講授法、比較法、材料引導(dǎo)法，學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。提高學(xué)生的材料分析能力和探究問題的能力。 七、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 從用關(guān)鍵詞“照明（light）、愛迪生（Edison）”猜日常用品激發(fā)學(xué)生的興趣，同時可以引出電燈，用電燈講述引言的內(nèi)容，并引出本課的主題：第二次工業(yè)革命。 （二）講授新課 第一子目：人類邁入“電氣時代”。 先讓同學(xué)們看書，了解第二次工業(yè)革命的概念。同時板書第二次工業(yè)革命的時間，前提條件的關(guān)鍵詞：政治、資本、技術(shù)、市場，讓同學(xué)們根據(jù)老師的關(guān)鍵詞得出第二次工業(yè)革命的前提條件。在這樣的背景下第二次工業(yè)革命有哪些主要成就呢？讓學(xué)生看書以后進(jìn)行歸納，老師板書并講解四個主要成就的具體表現(xiàn)。 采用比較法啟發(fā)學(xué)生討論比較兩次工業(yè)革命 ，引導(dǎo)學(xué)生從與科學(xué)技術(shù)結(jié)合的程度、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)側(cè)重以及廣度及深度等角度總結(jié)第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。 第二、三子目作為第二次工業(yè)革命的影響來闡述，讓學(xué)生根據(jù)書上的內(nèi)容歸納出第二次工業(yè)革命的影響： （1）促進(jìn)生產(chǎn)力的極大發(fā)展，人類由此進(jìn)入“電氣時代”。 （2）導(dǎo)致資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、壟斷組織的出現(xiàn)），并講解壟斷的概念、主要形式、實(shí)質(zhì)、影響，學(xué)生分組討論：“有人說壟斷加劇了競爭，是資本主義走向衰亡的表現(xiàn)”，對此你有何看法？引導(dǎo)學(xué)生分析壟斷的影響。 （3）推動資本主義世界市場的最終形成。 創(chuàng)設(shè)材料情景：一位英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家對19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界經(jīng)濟(jì)的形勢的描寫。提出設(shè)問：這一現(xiàn)象反映了什么問題？引導(dǎo)學(xué)生思考：第二次工業(yè)革命后資本主義世界市場有何新發(fā)展？為什么？學(xué)生了解資本主義世界市場最終形成，這是第二次工業(yè)革命帶來的結(jié)果。 （三）單元小結(jié) 提問：世界怎樣從分散、孤立狀態(tài)連成一體的？大致經(jīng)過了哪幾個階段？通過對這個問題的探究釋疑，使學(xué)生從整體把握從新航路開辟到第二次工業(yè)革命推動資本主義世界市場逐步形成的過程，也是對本單元知識的總結(jié)。 八、板書設(shè)計(jì)： 一.背景： 政治前提：資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：資本主義的發(fā)展及對殖民地的掠奪 技術(shù)條件：自然科學(xué)的研究取得重大突破 市場條件：資本主義世界市場基本形成 二．主要成就 （1）電的廣泛應(yīng)用 （2）內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和新交通工具的使用 （3）化學(xué)工業(yè)的發(fā)展 （4）鋼鐵工業(yè)等傳統(tǒng)工業(yè)進(jìn)步 三．特點(diǎn)： （1）科學(xué)與技術(shù)的緊密結(jié)合 （2）在多個國家和幾乎所有工業(yè)領(lǐng)域同時展開 （3）進(jìn)入到以重工業(yè)為主的階段 （4）有一些國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行 四．影響 （1）生產(chǎn)力領(lǐng)域：極大的推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，人類邁入“電氣時代” （2）生產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 壟斷組織的出現(xiàn) 1．定義： 2．主要形式： 3．實(shí)質(zhì) 4．影響 （3）推動了資本主義世界市場的最終形成 大大加強(qiáng)世界各地聯(lián)系 國際分工日益明顯 建立起以歐美為主導(dǎo)的資本主義世界體系 以上就是我的說課內(nèi)容，謝謝！ 4