教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元 呼吸和消化 測(cè)試題【含答案】

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題-第二單元 呼吸和消化 測(cè)試題-教科版一.選擇題(共5題，共10分)1.以下食物中，適合生吃的是（   ）。A.香蕉       B.雞肉       C.大米2.在呼吸過(guò)程中，肺不僅要攝入氧氣，還要將體內(nèi)代謝出的（   ）排出。A.二氧化碳       B.一氧化碳       C.氨氣3.下列說(shuō)法正確的是（   ）。A.不是每個(gè)人都有肺活量B.每個(gè)人的肺活量大小都是一樣的C.陽(yáng)陽(yáng)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，豆豆不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)陽(yáng)的肺活量可能要比豆豆的大4.關(guān)于將一天的食物進(jìn)行分類(lèi)，下對(duì)科學(xué)合理的表述是（   ）。A.分類(lèi)的目的是吃得更多B.分類(lèi)的目的是吃得更好C.分類(lèi)的目的是為了便于我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究5.以下（   ）狀態(tài)下，肺活量最小。A.跑步        B.跳繩        C.睡覺(jué)二.填空題(共5題，共14分)1.運(yùn)動(dòng)會(huì)（      ）我們的呼吸次數(shù)，呼吸次數(shù)的增加對(duì)我們的健康是有益。2.最近手指間有一些脫皮，需要多吃含有（      ）的食物。3.含有（      ）的食物在白紙上會(huì)留下油漬。4.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為（      ）、糖類(lèi)、（      ）、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。淀粉是糖類(lèi)的重要成員之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方會(huì)變?yōu)椋?#160;     ）。5.“寶塔”中食物的用量呈現(xiàn)（      ）的變化規(guī)律。三.判斷題(共5題，共10分)1.一般情況下，我們吸進(jìn)人體內(nèi)的空氣中，氧氣約占16%。（   ）2.測(cè)量肺活量的過(guò)程中，我們可以一口氣吹完再吹一口氣。（   ）3.人體從呼吸過(guò)程中獲取氧氣。（   ）4.肺活量是人體吸入最多氣體后，呼出去氧氣的量。（   ）5.食物的消化主要在小腸中進(jìn)行，所以消化過(guò)程中不需要消耗氧氣。（   ）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分用線連接起來(lái)。脂肪  蛋白質(zhì)  維生素  糖類(lèi)芹菜  蘋(píng)果  牛肉  米飯  肥肉  豆?jié){五.填表題(共1題，共9分)1.科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭(zhēng)論不休，你能幫他們完成實(shí)驗(yàn)方案嗎？六.簡(jiǎn)答題(共1題，共56分)1.人體有哪些呼吸器官？七.綜合題(共1題，共10分)1.小明想了解呼吸的過(guò)程，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，幫助他完成以下問(wèn)題。（1）仔細(xì)觀察上圖，完成填寫(xiě)參與呼吸的器官名稱(chēng)。（      ） （      ） （      ）（2）吸氣時(shí)，胸腔（      ），腹部（      ）；呼氣時(shí)，胸腔（      ），腹部（      ）。（3）如圖所示，一個(gè)下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時(shí)氣球的大小將發(fā)生變化。這實(shí)際上是一個(gè)人體呼吸過(guò)程的（      ）（選填“模擬”、“真實(shí)”）實(shí)驗(yàn)。其中，用（      ）代表肺，用（      ）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時(shí)，相當(dāng)于橡皮膜（      ）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時(shí)，瓶?jī)?nèi)的氣球?qū)⒆儯?#160;     ）（選填“大”“小”，空氣（      ）（選填“進(jìn)入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點(diǎn)燃的火柴同時(shí)放入三個(gè)廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時(shí)需要（      ）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮?dú)狻保?，所以按火柴熄滅時(shí)間的從先到后順序排序，正確的是（      ）、（      ）、（      ）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，小明認(rèn)識(shí)到了呼吸的重要性，也下決心要保護(hù)好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請(qǐng)幫小明提出三個(gè)有效保護(hù)呼吸器官的措施：（      ）（      ）（      ）。答案一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.C二.填空題1.增加2.維生素3.脂肪4.蛋白質(zhì)；脂肪；藍(lán)色5.由多到少三.判斷題1.×2.×3.4.×5.×四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍(lán)色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡(jiǎn)答題1.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。七.綜合題1.鼻腔；氣管；肺；擴(kuò)大；收縮；收縮；擴(kuò)大；模擬；氣球；橡皮膜；向下拉；大；進(jìn)入氣球；氧氣；C；B；A；保持室內(nèi)空氣清新；預(yù)防呼吸道傳染??；掃地前灑水