2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 1-3-8-27 人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)課件.ppt

樹突,軸突,興奮,興奮,反射,中樞神經(jīng)系統(tǒng),內(nèi)外環(huán)境的變化,反射弧,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,神經(jīng)節(jié),3,abcde,反射弧結(jié)構(gòu)不完整,不屬于,完整性,適宜的刺激,閾值,神經(jīng)節(jié),低級(jí)中樞,調(diào)控,3個(gè),2個(gè),2個(gè),1個(gè),2個(gè)神經(jīng)元,C,大腦皮層,不是,沒有完整的反射弧,不是；效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體,NaHCO3、NaH2PO4,細(xì)胞外液(組織液),細(xì)胞失水,傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,產(chǎn)生動(dòng)作電位,突觸小泡釋放乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì)),肉毒桿菌毒素、箭毒,細(xì)胞外液(組織液),在標(biāo)本上滴加任氏液可以保持標(biāo)本,活性,持續(xù)收縮,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性，乙酰膽堿不,能水解就會(huì)持續(xù)作用于突觸后膜，使突觸后膜持續(xù)性興奮,B,D,A,C,B,C,C,C,A,B,A,D,K,內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)正外負(fù),K,Na,未興奮,電位,電信號(hào),雙向傳導(dǎo),相反,相同,軸突,線粒體,突觸小泡,突觸前膜,突觸間隙,突觸后膜,軸突細(xì)胞體型：,軸突樹突型：,單向傳遞,突觸前膜,突觸后膜,突觸小泡,突觸間隙,膜電位的變化,B,A,胞吐,消耗能量,有氧呼吸,電信號(hào)化學(xué)信號(hào),電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào),A,D,B,B,B,C,能,胞吐,突觸間隙,興奮,外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)沖動(dòng),感受器,頻率,大腦皮層(神經(jīng)中樞),D,A,D,胞吐,突觸小泡,突觸間隙,外負(fù)內(nèi)正,不會(huì),減慢,組織液,樹突或細(xì)胞體,延長(zhǎng),神經(jīng)遞質(zhì),刺激N點(diǎn)，檢測(cè)M點(diǎn)有膜電位變化；刺激M點(diǎn)，檢測(cè) N點(diǎn)無膜電位變化,1,2,神經(jīng)體液,分級(jí)調(diào)節(jié),胸腺,淋巴因子,細(xì)胞免疫,由正變負(fù),b和c,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,一次,不偏轉(zhuǎn),兩次方向相反,兩次方向相反的,不發(fā)生偏轉(zhuǎn),小,兩次方向相反,只發(fā)生一次,A有反應(yīng)，且處電位改變,A有反應(yīng)而處無電位變化,兩次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量部位均發(fā)生電位變化,只有一處電位改變,不能講話,不能寫字,看不懂,聽不懂,D,D,神經(jīng)遞質(zhì),易化擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散,鈣調(diào)蛋白,空間結(jié)構(gòu),C、B,該實(shí)驗(yàn)方案存在兩處缺陷。第一，應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)未突變,小鼠同樣處理的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。第二，應(yīng)補(bǔ)充施加HFS后檢測(cè)和,比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞和分子,神經(jīng)中樞,傳入神經(jīng),傳出神經(jīng),效應(yīng)器,大腦皮層,軸突,細(xì)胞體,傳入神經(jīng),外負(fù)內(nèi)正,電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào),大腦皮層,神經(jīng)體液調(diào)節(jié),抗利尿激素,腎小管和集合管,吞噬細(xì)胞,漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,到達(dá)原平臺(tái)水,域時(shí)間,突觸間隙,電位,乙酰膽堿酯,膽堿,慢,重復(fù)訓(xùn)練,D,C,C,神經(jīng)中樞,在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與,下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答,鈉,動(dòng)作,突觸后膜,Cl,過度興奮,持續(xù)收縮,抗體,胞吐,減少,變慢,b,謝謝觀看！,