（新課改省份專用）2020版高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二部分 人文地理 第一章 人口的變化 第二講 人口的空間變化課件.ppt

第二講人口的空間變化,大基礎(chǔ) 50%的知識(shí)自主學(xué)會(huì),精課堂 30%的知識(shí)老師教會(huì),活思維 20%的知識(shí)貫通融會(huì),Contents,大基礎(chǔ)50%的知識(shí)自主學(xué)會(huì),以學(xué)生為主體,精課堂30%的知識(shí)老師教會(huì),以教師為主導(dǎo),從辯證角度,人口遷移對(duì)人口數(shù)量、性別比、職業(yè)構(gòu)成、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通、社會(huì)治安、城市化等都有重要影響,從具體方面,對(duì)生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三方面影響,從三大要素角度,對(duì)遷出地影響和對(duì)遷入地影響,從區(qū)域角度,有利影響和不利影響,經(jīng)濟(jì)因素,災(zāi)變等,生態(tài)環(huán)境因素,宗教，民族,社會(huì)文化因素,政治迫害，戰(zhàn)爭(zhēng)，支邊,政治因素,更好的生活條件，更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，更高的收入,對(duì)遷出地,影響人口和人種的分布；影響人口年齡結(jié)構(gòu)； 影響經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展；改變遷入地和遷出地的環(huán)境人口容量，進(jìn)而影響人口對(duì)資源開發(fā)利用的地理分布；改變世界產(chǎn)業(yè)中心的地理分布，促進(jìn)人類生產(chǎn)活動(dòng)的發(fā)展；促進(jìn)文化擴(kuò)散和新文化區(qū)的形成,對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì),為遷入地提供了大量的勞動(dòng)力；促進(jìn)了商品流通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；但也會(huì)增加公共設(shè)施的負(fù)擔(dān)和管理難度；對(duì)自然和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生深刻的影響,對(duì)遷入地,在一定程度上可以緩解遷出地人地矛盾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；加強(qiáng)與外界的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和文化聯(lián)系；更好地利用土地資源；但也會(huì)導(dǎo)致人才外流，勞動(dòng)力短缺,活思維20%的知識(shí)貫通融會(huì),以能力為主攻,