《一元一次方程復習》教學反思

一元一次方程復習教學反思自從成為一名教師，在教學過程中我始終堅持 不斷地反思自己在工作中的成功之處與存在的問題，不 斷提高字節(jié)的教學水平。今天上了一節(jié)復習課，在組內 各個老師的幫助下，我對這節(jié)課有了一定的把握，上起 課來也比較有信心。我吸取以前的經(jīng)驗和教訓，深刻體會課改精 神，更加深刻的領會了教學的實質，在開學初就放心大 膽的在教學中進行實踐，互批作業(yè)，小組討論，組內互 幫，我都放心大膽的交給學生去完成。這樣，非但學生 的積極性高漲，現(xiàn)在形成了優(yōu)生幫困生，學生主動向老 師問問題的良好學習風氣。在進行課堂教學前我充分的進行備課，不管是 學生較易理解的知識還是重難點，都在課前精心的準 備，備教材，備學生，了解學生的基礎，注意與學生之 間的交流，使學生能夠從心理上接受我。通過這節(jié)課，我覺得自己還存在著以下幾個方 面的問題急需解決：一、教學中我注重為學生留出生思考時間，讓 學生充分思考，為學生的討論交流奠定基礎。二、課堂教學的靈活性不夠。在遇到某些問題 時解決的方法不恰當。三、學生語言表述過于羅嗦，不能一語中的。四、在改進教學的同時還要多學習優(yōu)秀教育家 的教育教學理論，提高教學能力和理論水平，把生生互 動課堂，真正扎實有效地開展。 在今后的時間里，我會努力順應學校教育改革 的大形勢，放下包袱，改進方法，積累經(jīng)驗，穩(wěn)步前 進。第2頁共2頁