四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)

四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn) 本冊(cè)教材共5個(gè)單元，典型的實(shí)驗(yàn)操作有個(gè)，其中，演示實(shí)驗(yàn)個(gè)，學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)個(gè)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)個(gè)。 第一單元 熱脹冷縮 1課 溫度計(jì)的秘密 實(shí)驗(yàn)1：自制溫度計(jì) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：制作實(shí)驗(yàn) 【制作材料】找一個(gè)盛過(guò)青霉素的小瓶，準(zhǔn)備一支用完了的透明針管中性筆芯（含筆尖密封的塑料帽）和一杯茶水。 【制作方法】 1．把針管筆尖從橡皮瓶蓋下部穿向上部（可用鐵圓規(guī)腳先打一個(gè)小孔，但要確保筆芯與瓶蓋密合），套上密封塑料帽。 2．把茶水倒一些到小瓶?jī)?nèi)盛滿，滴一滴紅墨水或藍(lán)墨水將水染色。 3．蓋上插有筆芯的橡皮瓶蓋，并蓋緊，以保證密封性，注意不要弄濕桌面。自制溫度計(jì)就這樣做成了。 4．然后，將小瓶先放入預(yù)制溫度的熱水里，后放入預(yù)制溫度的冷水里，觀察到的水柱變化范圍，劃上相應(yīng)刻度，根據(jù)兩次溫度差值均分標(biāo)記范圍的刻度，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單測(cè)量溫度的溫度計(jì)就制作成功了。 實(shí)驗(yàn)2：液體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】：液體的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)】：探究液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】：燒瓶、膠塞、細(xì)玻璃管、大燒杯、紅色水、熱水、冷水、醋、醬油、白酒等。 【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：1、將燒瓶?jī)?nèi)裝滿紅色水，用中間插有細(xì)玻璃管的膠塞塞緊瓶口，紅色水就升到細(xì)玻璃管中，在紅色水液面處做一記號(hào)。 2、將裝置好的燒瓶放入盛熱水的大燒杯中，過(guò)一會(huì)即見(jiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，超過(guò)原液面的記號(hào)，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)紅色水受熱后體積膨脹了。 3、將此瓶放入冷水中，過(guò)一會(huì)即見(jiàn)玻璃管內(nèi)液面下降，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)紅色水遇冷后體積 收縮了。 4、同樣，將此燒瓶換裝醋、醬油、白酒等，用同樣的實(shí)驗(yàn)方法，所得結(jié)果相同，學(xué) 生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可歸納出：液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)建議】：1、實(shí)驗(yàn)的液體一定要裝滿燒瓶。 2、實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要垂直輕輕地提起或放入。 【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)】：1、玻璃器材要輕拿輕放，以免打碎傷手。 2、大燒杯倒熱水時(shí)先均勻受熱，并倒至三分之二處為宜。 3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，時(shí)刻注意衛(wèi)生和安全。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)倒出實(shí)驗(yàn)液體并清洗整理實(shí)驗(yàn)器材。 2課 自行車(chē)胎為什么爆裂 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)材料】鐵墊圈一個(gè)、木板、小釘兩個(gè)、酒精燈、鑷子、冷水、燒杯。 【實(shí)驗(yàn)方法】 1．在木板上釘兩個(gè)小釘，便兩釘間的距離正好通過(guò)鐵墊圈。 2．加熱前，觀察鐵墊圈確能從鐵釘間通過(guò)。 3．將鐵墊圈在酒精燈火焰上加熱。 4．觀察加熱后鐵墊圈能不能從兩釘間通過(guò)。 5．將鐵墊圈在冷水里浸一下，觀察能不能從兩釘間通過(guò)。 【注意事項(xiàng)】 1．墊圈最好是銅的，直徑要大一些。 2．兩釘間距要恰好通過(guò)鐵墊圈，縫隙越小越好。 第二單元 巖石的科學(xué) 4課 做個(gè)巖石百寶箱 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：做個(gè)巖石百寶箱 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：制作實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐谱鲙r石標(biāo)本。 【實(shí)驗(yàn)材料】木板、三合板、采集的各種巖石、標(biāo)簽紙。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．用木板、三合板等制作一個(gè)標(biāo)本盒。 2．將采集或收集來(lái)的巖石洗凈，加工成適當(dāng)大小。 3．將選擇好的各種巖石裝入盒內(nèi)，貼上標(biāo)簽，留作標(biāo)本。 6課 巖石的風(fēng)化 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：溫度變化對(duì)巖石的破壞作用 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄繙囟葘?duì)巖石的影響。 【實(shí)驗(yàn)材料】酒精燈、火柴、鑷子、小塊巖石、燒杯、冷水。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．用鑷子夾住一小塊巖石在酒精燈上燒一會(huì)兒，然后立即把它放入冷水中，觀察有什么變化。 2．照上述方法反復(fù)做幾次，觀察這塊巖石有什么變化。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 巖石的表面出現(xiàn)裂縫，而且裂縫越來(lái)越大，甚至一塊塊往下掉碎石屑。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 當(dāng)巖石受熱時(shí)，體積膨脹，由于巖石從表面到內(nèi)部受熱程度不一樣，因此整塊巖石各部分的膨脹程度也就不同。當(dāng)巖石受冷時(shí)，體積收縮，同樣，由于從巖石表面到巖石內(nèi)部冷的程度不一樣，整塊巖石各部分收縮的程度也不同。時(shí)間長(zhǎng)了，巖石各部分總是脹縮不均，內(nèi)部結(jié)構(gòu)就會(huì)受到破壞，產(chǎn)生裂縫，甚至脫落下碎石屑。 第三單元 土壤與植物 7課 土壤里有什么 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：土壤成分分析實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄客寥赖某煞帧? 【實(shí)驗(yàn)材料】燒杯、量筒（或試管）、鐵架臺(tái)、酒精燈、滴管、鐵盤(pán)、鐵網(wǎng)、一小塊土壤。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，仔細(xì)觀察，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 2．把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯（或試管）里，盡量攪拌，然后靜置。觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 3．用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱。觀察現(xiàn)象。 4．把土壤放在鐵盤(pán)里用火燒，有什么現(xiàn)象發(fā)生？聞一聞，有什么氣味？ 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】 1．把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，會(huì)發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說(shuō)明土壤里含有空氣。 2．把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯（或試管）里，盡量攪拌，然后靜置。會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤分層沉降，下層是粗粒的砂，上層是很細(xì)的粘土。這說(shuō)明土壤中含有顆粒較大的砂和很細(xì)的粘土。 3．燒干水后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會(huì)有一些“臟”的痕跡。說(shuō)明土壤中含有溶于水的物質(zhì)，例如鹽類(lèi)。 8課 土壤的種類(lèi) 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：土壤性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄咳N土壤的特點(diǎn)。 【實(shí)驗(yàn)材料】砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土，去底塑料瓶、紗布、玻璃杯、支架。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．把三個(gè)同樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好口，倒放在支架上，并分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。 2．同時(shí)倒入同樣多的水。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 砂質(zhì)土滲水最快，粘質(zhì)土滲水最慢，壤土滲水適中。停止滴水后，盛砂質(zhì)土的瓶子內(nèi)剩下的水最少，盛黏質(zhì)土的瓶子內(nèi)剩下的水最多，盛壤土的瓶子內(nèi)剩下的水適中。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 砂質(zhì)土：滲水快，保水性能差。 壤 土：滲水中，保水性能中。 黏質(zhì)土：滲水慢，保水性能好。 9課 土壤與植物 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的作用 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：演示實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客寥缹?duì)植物的生長(zhǎng)有什么作用。 【實(shí)驗(yàn)材料】砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土，花盆、豆苗。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．在三個(gè)同樣大小的花盆，分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。 2．同時(shí)栽入三棵生長(zhǎng)情況相同的豆苗，同時(shí)澆同樣多的水。 3．一周后，觀察豆苗的生長(zhǎng)情況。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 壤土中的豆苗生長(zhǎng)得最好，砂質(zhì)土中的居中，黏質(zhì)土中的最差。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 土壤不同，植物的生長(zhǎng)情況也不同。豆苗適于生長(zhǎng)在壤土中。 10課 保護(hù)土壤 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：水土流失實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：演示實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄吭斐伤亮魇У脑颉? 【實(shí)驗(yàn)材料】?jī)蓧K木板，上面鋪著同樣厚的土，一塊沒(méi)有植物，一塊長(zhǎng)有青草；噴壺；量筒；燒杯。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．兩塊木板，上面鋪著同樣厚的土，一塊沒(méi)有植物，一塊長(zhǎng)有青草，把兩塊木板傾斜相同的角度。 2．同時(shí)用噴壺澆同樣多的水。用燒杯把流下的水收集起來(lái)。 3．觀察現(xiàn)象。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 有草覆蓋的木板上流下來(lái)的水比較少，而且比較清；無(wú)草覆蓋的木板上流下來(lái)的水比較多，而且比較渾濁。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 水、土、植物是互相依存的，植物可以保護(hù)土不被水沖走，同時(shí)也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。沒(méi)有植物的保護(hù)，土容易被水沖走，同時(shí)也使水流失；沒(méi)有了土和水，植物也不能生存。 第四單元 光與我們的生活 11課 認(rèn)識(shí)光 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：光的傳播實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 方法一： 【活動(dòng)目的】研究光的傳播路線。 【活動(dòng)材料】三張硬卡紙、蠟燭、小刀。 【活動(dòng)過(guò)程】 1．用小刀在三張硬卡紙上分別刻出一個(gè)小孔。 2．點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子的一端。 3．將三張硬卡紙放在人的眼睛與蠟燭之間，想辦法固定住。 4．調(diào)整硬卡紙，想辦法看到蠟燭的火苗。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】只有當(dāng)人的眼睛與硬卡紙的三個(gè)小孔、蠟燭在一條直線上時(shí)，才能看到蠟燭的火苗。 【實(shí)驗(yàn)說(shuō)明】光沿直線傳播。 方法二： 【活動(dòng)目的】研究光的傳播路線。 【活動(dòng)材料】水槽、水、激光燈、牛奶。 【活動(dòng)過(guò)程及發(fā)現(xiàn)】在水槽中加上水，用激光燈從水槽的一側(cè)通過(guò)水照向另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)激光燈在水中留下了一束筆直的光束。如果看不清楚，可以向水中加入一些牛奶，再用激光燈照，這時(shí)，在水槽中會(huì)看到一條很清晰的筆直的光束。 【實(shí)驗(yàn)說(shuō)明】光沿直線傳播。 12課 玩鏡子 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：凹面鏡里的顛倒世界 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)材料】凹面鏡，大卡紙，桌子。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．在窗戶邊的桌子上放一面凹面鏡，讓鏡面對(duì)著窗戶。 2．把卡紙放在凹面鏡的斜對(duì)面（可以選取幾本書(shū)或支架使卡紙立起來(lái)），調(diào)整凹面鏡與卡紙的位置，我們將在卡紙上看到窗戶清晰倒立的影像。這是為什么呢？ 【實(shí)驗(yàn)分析】光線落在凹面鏡上發(fā)生反射，由于凹面鏡不能像平面鏡那樣呈現(xiàn)水平面，因此所有的反射光線組成的影像與入射光線的景象剛好相反，落在卡紙上就形成顛倒的影像。 13課 筷子“折”了 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：光的折射實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)材料】透明的玻璃杯，白色的薄紙，剪刀，尺子，彩筆，手電筒，水。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．把紙剪成“長(zhǎng)等于杯的周長(zhǎng)、寬等于杯高”的長(zhǎng)方形；將紙右半涂黑，在涂黑部分豎著刻一條直縫。把紙貼在杯的外壁。 2．讓手電筒光的光通過(guò)直縫射入杯內(nèi)，從縫的對(duì)面觀察，光射在杯壁的什么位置？在杯壁的白紙上做個(gè)記號(hào)。 3．在杯內(nèi)倒入水，不改變光射入的方向，觀察光射在杯壁的位置是否有變化？ 【實(shí)驗(yàn)分析】倒入水后，光點(diǎn)的位置會(huì)偏移，原因是倒入水后光從空氣進(jìn)入水中傳播方向會(huì)發(fā)生偏折。注意手電筒的光線不要垂直射入，否則不會(huì)發(fā)生偏折。 硬幣升高 準(zhǔn)備一只空杯，投入一枚硬幣，移動(dòng)杯子，使你的眼睛剛剛看不到硬幣。保持杯子和你的頭的位置不變，慢慢向杯中倒水。你居然可以看到硬幣了。 這和把一根筷子插入水中，筷子看上去變得向上彎折是同樣的道理，都是由于光線從一種物質(zhì)（水）進(jìn)入另一種物質(zhì)（空氣）時(shí)發(fā)生了折射，折射光射入眼里，在我們視覺(jué)上感覺(jué)是杯底的位置升高了一點(diǎn)，你就看到硬幣了。 14課 彩虹的秘密 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：自制彩虹 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)材料】清水、臉盆、平面鏡等 【實(shí)驗(yàn)方法】讓我們選擇一個(gè)天氣晴朗的日子，正當(dāng)太陽(yáng)斜射的時(shí)候，把一凳子放在門(mén)口陽(yáng)光下，把一只盛有清水的臉盆放在凳子上。 拿一塊長(zhǎng)方形鏡子，與水平面成30角放進(jìn)臉盆，這時(shí)陽(yáng)光透過(guò)水面正好照到鏡面上，再由鏡面把陽(yáng)光透過(guò)水面反射映照在室內(nèi)白色的墻壁上。這時(shí)在墻上會(huì)出現(xiàn)一條紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的光帶，跟天空的彩虹一樣美麗。 15課 飛旋的陀螺 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：三色光的混合 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)材料】直徑約10厘米的硬白紙板，彩筆，針，1米長(zhǎng)的細(xì)繩， 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．把硬紙板分成相等的三部分，并分別用彩筆按順序涂成紅色、綠色和藍(lán)色。 2．在圓心兩側(cè)小心的各打兩個(gè)孔，兩個(gè)孔相距2厘米。 3．用細(xì)繩穿過(guò)兩個(gè)孔，把繩的兩端系在一起。 4．使盤(pán)兩邊的繩的長(zhǎng)度相等，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)使繩索繃緊。當(dāng)圓盤(pán)快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，你看到了什么顏色？ 【實(shí)驗(yàn)分析】紅綠藍(lán)是光的三原色，它們混合后就會(huì)出現(xiàn)白色，當(dāng)圓盤(pán)快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于視覺(jué)暫留的效應(yīng)，就會(huì)讓三種光混合在一起，成為白色。 第五單元 我們的家園——地球 18課 地球上有什么 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：觀察地圖和地球儀的發(fā)現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯通過(guò)觀察地圖和地球儀發(fā)現(xiàn)地球的表面有什么 [實(shí)驗(yàn)材料] 世界地形圖、地球儀 [實(shí)驗(yàn)過(guò)程] 1．觀察地圖及地球儀，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的表示海洋，黃褐色的表示陸地； 地球的表面積很大，有5.1億平方千米； 地球上的陸地面積占29%，海洋面積占71%； 海洋面積大，陸地面積小。 2、地球陸地上各式各樣的地形、地貌、山峰、高原、平原、沙漠、丘陵、盆地等。 3．通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)地球儀上有經(jīng)線、緯線、赤道、五帶分布。 20課 蘋(píng)果為什么落地 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：模擬蘋(píng)果落地的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯通過(guò)模擬蘋(píng)果落地現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一種力，重力。 [實(shí)驗(yàn)材料]細(xì)線、小木塊、皮球、毽子、橡皮、鉤碼、火柴等。 [實(shí)驗(yàn)步驟] 1．一細(xì)線拴住一鉤碼吊在鐵架臺(tái)上，用火柴把細(xì)線燒斷，鉤碼會(huì)落回地面。 2．用手托住一木塊，松手，看到木塊會(huì)落到地面上。 3．用手拍皮球，球彈起很高，但總會(huì)落回地面。 [實(shí)驗(yàn)結(jié)果] 這些物體都會(huì)落回地面，說(shuō)明這些物體都會(huì)受到重力的作用。 21課 測(cè)量重力 【實(shí)驗(yàn)1】 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：正確使用測(cè)力計(jì) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組實(shí)驗(yàn) [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯學(xué)會(huì)正確使用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力。 [實(shí)驗(yàn)材料]測(cè)力計(jì)、鉤碼、各種被測(cè)物體。 [實(shí)驗(yàn)步驟] 1．使用測(cè)力計(jì)之前要先檢查指針是否指在0刻度處。 2．用右手握住測(cè)力計(jì)的提環(huán)，讓測(cè)力計(jì)豎直垂下，然后在掛鉤處掛上重物(鉤碼)，把重物提起。注意不能讓指針或掛鉤的上卡住測(cè)力計(jì)的底板，以免影響測(cè)量結(jié)果。讀數(shù)時(shí)，重物必須懸空，讓視線與指針相平。 3．每個(gè)測(cè)力計(jì)都標(biāo)有允許測(cè)量的最大數(shù)值，測(cè)力時(shí)不可超過(guò)這個(gè)最大數(shù)值，否則會(huì)損壞測(cè)力計(jì)。 4．不用刻度已被損壞的彈簧測(cè)力計(jì)。 5．待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。 【實(shí)驗(yàn)2】 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：用橡皮筋自制測(cè)力計(jì) 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：制作實(shí)驗(yàn) [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯學(xué)會(huì)用橡皮筋自制測(cè)力計(jì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)測(cè)力計(jì)的構(gòu)造 [實(shí)驗(yàn)材料]橡皮筋、木塊、一小段鐵絲、鐵釘、鉤碼 [實(shí)驗(yàn)步驟] 1．橡皮筋代替彈簧,找一塊小木板,一小段鐵絲做掛鉤和指針。 2．鐵釘固定在木塊的一端，把橡皮筋的一端固定在木板的一端的鐵釘上。 3．把一小段鐵絲做掛鉤，再取一段鐵絲做指針，一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)力計(jì)就做成了。 4．在木塊上用筆劃出刻度，自然狀態(tài)時(shí)為0刻度的位置，然后用測(cè)力計(jì)測(cè)已知鉤碼的重力，標(biāo)出刻度。 5．利用做成的簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力。