四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)說(shuō)課稿

四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)說(shuō)課稿Unit3Myfriends一.說(shuō)教材各位老師，大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP教材四年級(jí)上冊(cè)Unit3Myfriends中的第一課時(shí)，本課時(shí)的主要內(nèi)容是Letslearn部分。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)新單詞：longhair,shorthair,thin,strong,quiet和friends,會(huì)運(yùn)用句型Myfriendhasshorthair/longhair;Myfriendisquiet/strong/thin.本單元圍繞“朋友”這一題材展開(kāi)，使學(xué)生能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的介紹自己的朋友。二.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)1.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言的應(yīng)用能力。包括了學(xué)生的語(yǔ)言技能，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)幾個(gè)方面。根據(jù)以上要求，我將教學(xué)目標(biāo)確定為：(1)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)，說(shuō)及認(rèn)讀本課的新單詞和longhair,shorthair,thin,strong,quiet和friends,會(huì)運(yùn)用句型Myfriendhasshorthair/longhair;Myfriendisquiet/strong/thin.(2)情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生與朋友的關(guān)系，能更好的與朋友與同學(xué)相處，培養(yǎng)他們的合作能力和精神。(3)技能目標(biāo)：能讓學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)認(rèn)讀本課的新單詞及會(huì)運(yùn)用新句型。2.教學(xué)重難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)，說(shuō)及認(rèn)讀本課的新單詞和longhair,shorthair,thin,strong,quiet和friends。(2)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)運(yùn)用句型Myfriendhasshorthair/longhair;Myfriendisquiet/strong/thin.三.說(shuō)教情和學(xué)情1.說(shuō)學(xué)情：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)在三年級(jí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解，這時(shí)對(duì)英語(yǔ)也產(chǎn)生了極大的興趣，在已能聽(tīng)，說(shuō)，讀方面具有了一頂?shù)幕A(chǔ)。利用此優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。讓他們結(jié)交更多的朋友。2.說(shuō)教情：自己的性格比較開(kāi)朗，大方。所以在我的教學(xué)中我會(huì)充滿激情的讓學(xué)生和我一起在一個(gè)比較活躍的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)。四.說(shuō)教法和學(xué)法1.情景教學(xué)法：我利用學(xué)生的求知欲和好奇心，利用一些照片來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入，使學(xué)生集中精力的學(xué)習(xí)。2.鼓勵(lì)法：在課堂上適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生想得到老師的肯定的欲望得到滿足，使學(xué)生更能夠積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。五.說(shuō)教學(xué)流程1.問(wèn)候：Say"Hello"toboysandgirls!2.復(fù)習(xí)：讓學(xué)生打開(kāi)課本復(fù)習(xí)上一單元所學(xué)的單詞，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。3.導(dǎo)入：拿出事先準(zhǔn)備好的照片，告訴同學(xué)門這是老師的好朋友，然后在描述關(guān)于照片上關(guān)于我朋友的特征，因?yàn)楸菊n的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)新單詞longhair,shorthair,thin,strong,quiet，所以我會(huì)著重從這幾個(gè)方面來(lái)介紹我朋友的特征。然后讓學(xué)生也參與到其中介紹他們的朋友，然后問(wèn)他們用英語(yǔ)應(yīng)該怎樣去介紹他們的朋友，這樣更加激起他們的求知欲要用英語(yǔ)怎樣去介紹他們的朋友。4.教受：(1)拿出事先準(zhǔn)備好的卡片教學(xué)生們用英語(yǔ)怎樣去介紹他們朋友的一些外貌和性格特征，我會(huì)教受一個(gè)新單詞就將教受的卡片貼在黑板上，以便學(xué)生記不起時(shí)能及時(shí)回憶。在此教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)把學(xué)生進(jìn)行分組讓他們?cè)谟螒虍?dāng)中去學(xué)習(xí)，去記憶。(2)然后在學(xué)生能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)和讀單詞的基礎(chǔ)上，用英語(yǔ)介紹我的朋友，導(dǎo)入新句型，將其寫在黑板上，教會(huì)學(xué)生用英語(yǔ)怎樣去介紹自己的好朋友。5.提問(wèn)：現(xiàn)在有誰(shuí)可以用英語(yǔ)介紹自己的好朋友呢?6.做游戲：讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)他在班上好朋友的外貌和性格特征，讓另外一個(gè)同學(xué)猜測(cè)，沒(méi)猜對(duì)的罰唱歌或其它的懲罰。7.板書設(shè)計(jì)：黑板的正上方是我此課的標(biāo)題，在其左下方是我的新單詞，在其右下方是今天要教的新句型。8.布置作業(yè)：讓學(xué)生將今天所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中去。 6. 教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù) 在本堂課中，我根據(jù)人教版小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課改理念以及教育學(xué)和心理學(xué)理論，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的心理和生理特征，我利用教具像片和卡片，讓學(xué)生做游戲讓學(xué)生在一個(gè)比較活躍的氛中去學(xué)習(xí)，記憶和培養(yǎng)他們的合作精神和能力。四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) Unit3 My friends A lets learn說(shuō)課稿 平方子中心小學(xué) 王海艷 一、說(shuō)教材 本節(jié)課是第三單元的第一課時(shí)，在前面第二單元A部分Lets talk 描述書包顏色和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生再進(jìn)一步學(xué)習(xí)形容詞描述人的外貌特征，具有承前啟后的重要作用。2、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題符合小學(xué)生需求，語(yǔ)言材料真實(shí)地道、活潑有趣，讓學(xué)生易學(xué)樂(lè)學(xué)。 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1、教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)新課標(biāo)要求、本課的內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平我確定以下 知識(shí)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課對(duì)話：I have a good friend.Hes tall and strong.Who is he？His name is.2. 牢記新詞組和單詞：tall and strong，short and thin，friendly，quiet. 技能目標(biāo)：3、能適當(dāng)利用一些形容詞描述自己的朋友。 情感目標(biāo)：朋友是人生一筆巨大的財(cái)富，所以我們要珍惜朋友！ Friends are import to us.We should respect them and value our friendship. 2、 教學(xué)重難點(diǎn)1、能在活動(dòng)中互助合作、體驗(yàn)合作愉快的精神，發(fā)展合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。 2、能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行熟練的交際。 3、引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在成功中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。 三、說(shuō)設(shè)計(jì)理念： 根據(jù)英語(yǔ)課程新課標(biāo)要求，英語(yǔ)課應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。不能僅僅是枯燥乏味的單詞教學(xué)，要把單詞放在句型中練習(xí)，用舊句型引用新的單詞或把舊單詞放在新句型中學(xué)習(xí)，在設(shè)置一定的情景下，為學(xué)生搭建合適的支架，從而達(dá)到以“言語(yǔ)交際”為中心這一目標(biāo)。 四、說(shuō)學(xué)情 1由于在三年級(jí)加強(qiáng)了基本元音、輔音和字母組合拼讀規(guī)律的教學(xué)，因此學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，比較容易掌握。 2句型掌握有一定的難度，涉及到has的用法和名詞復(fù)數(shù)的概念，需要讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解。 五、說(shuō)教法 1、教法設(shè)計(jì) 英語(yǔ)的習(xí)得過(guò)程是新舊語(yǔ)言知識(shí)不斷交替復(fù)現(xiàn)的過(guò)程。在本節(jié)課導(dǎo)入新課時(shí)，我充分利用新舊知識(shí)的聯(lián)系溫故知新。在操練單詞時(shí)，利用新舊知識(shí)之間的相同點(diǎn)強(qiáng)化記憶。我還發(fā)揮肢體語(yǔ)言激趣作用，讓學(xué)生在愉快的氣氛中，通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)操練重點(diǎn)單詞和句型，突破教學(xué)重難點(diǎn)，并在教學(xué)過(guò)程中貫穿對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)。 2、學(xué)法指導(dǎo) 通過(guò)說(shuō)、做以及小組合作交流等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中習(xí)得英語(yǔ)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)展合作意識(shí)。 3、教學(xué)手段在本節(jié)課中，我采用了多媒體課件輔助教學(xué)，并借助實(shí)物、圖片、單詞卡片等多種媒體進(jìn)行教學(xué)，以及利用動(dòng)作、游戲把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣點(diǎn)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，綜合復(fù)習(xí)1、教師面帶微笑，走下講臺(tái)問(wèn)候?qū)W生:Whatsyourname?Mynameis?Whatshisname?Hisnameis?設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲激趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，并為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2、激趣導(dǎo)入：Singasong：播放Friends歌曲，師生共唱chant，師生一起活動(dòng)，通過(guò)熱身活動(dòng)讓學(xué)生放松并把注意力集中到英語(yǔ)課堂上，在愉快的氛圍中開(kāi)始今天的課程。（二）聽(tīng)讀新知，初步感知本環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)五個(gè)新單詞tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet.開(kāi)始老師先談?wù)搸?lái)一些照片，然后再用班級(jí)里特征明顯的孩子照片與學(xué)生進(jìn)行討論，整個(gè)單詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)也都是用學(xué)過(guò)的句子帶出新單詞，使用的句型有Thisismyfriend.she/heisaboy(girl).這也實(shí)現(xiàn)了跨越式英語(yǔ)中使用舊句型帶出新單詞，詞不離句的理念。（三）情景交際，鞏固新知在會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀新單詞的基礎(chǔ)上，我給學(xué)生展示兩個(gè)有難易區(qū)分的對(duì)話支架，師生示范之后，讓學(xué)生選擇適合自己的對(duì)話去與鄰座倆倆交流，這樣做更好的照顧到了學(xué)困生，給學(xué)困生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單對(duì)話，避免有一部分學(xué)生不張口說(shuō)。在這環(huán)節(jié)中，學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)措施也會(huì)因?qū)υ挼碾y易有所不同，更好的激發(fā)學(xué)生去挑戰(zhàn)自己。（四）拓展聽(tīng)讀，整體感知本環(huán)節(jié)選擇閱讀材料1-1（p27）閱讀材料1-2（p27）（五）整體運(yùn)用，靈活表達(dá)1、Letspractice(看圖判斷)2、Letschant3、溫馨提示：朋友是人生一筆巨大的財(cái)富，所以我們要珍惜朋友！Friendsareimporttous.Weshouldrespectthemandvalueourfriendship.本節(jié)課最后我呼吁學(xué)生們，珍惜友誼，這一個(gè)小環(huán)節(jié)本節(jié)課的情感教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，本課重點(diǎn)內(nèi)容一目了然。既能顯示出新單詞，又能展現(xiàn)出本課所學(xué)句型。Unit3MyFriendsIhaveanewfriend.He/Sheis.(tallandstrong/shortandthin/friendly/quiet.)Whoishe/she?His/Hernameis.