教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《天有不測(cè)風(fēng)云》教學(xué)設(shè)計(jì)

天有不測(cè)風(fēng)云教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己家鄉(xiāng)常見(jiàn)的自然災(zāi)害，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害。2、知道自然災(zāi)害的可怕性，人是大自然有不可抗拒的一面。3、懂得要遵循自然規(guī)律、愛(ài)護(hù)大自然的道理，和大自然和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)：自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)造成的危害。教學(xué)難點(diǎn)：自然災(zāi)害的種類(lèi)。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等方式，了解有關(guān)自然災(zāi)害的概況。并能選取自然災(zāi)害中的一種，做較為深入的資料搜集。2.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。一、課前準(zhǔn)備：放新聞4分鐘。仔細(xì)看新聞，老師有兩個(gè)問(wèn)題，大家?guī)е鴨?wèn)題看視頻。這則新聞報(bào)道的是什么事情？發(fā)生在哪里？放視頻：準(zhǔn)備好上課了嗎？師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入：學(xué)生：干旱 臨沭玉山 師：這是發(fā)生在我們家鄉(xiāng)去年的那場(chǎng)干旱。通過(guò)看新聞報(bào)道，我們知道這場(chǎng)災(zāi)害給我們帶來(lái)了很?chē)?yán)重?fù)p失。我們家鄉(xiāng)除了會(huì)發(fā)生旱災(zāi)，還會(huì)經(jīng)常發(fā)生哪些災(zāi)害？課前老師要求大家通過(guò)各種方式進(jìn)行了解。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生回答：蟲(chóng)災(zāi)、地震、大風(fēng)、暴雨、水災(zāi)等等。同學(xué)們知道的可真多，對(duì)！這就是發(fā)生在我們家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害。今天就讓我們走進(jìn)這些災(zāi)害，認(rèn)識(shí)這些災(zāi)害，戰(zhàn)勝這些災(zāi)害。板書(shū)課題：天有不測(cè)風(fēng)云三、認(rèn)識(shí)地震老師這里有一個(gè)電影片段，同學(xué)們認(rèn)真看，看完后老師有問(wèn)題要問(wèn)大家。1、 同學(xué)們，你們知道這段視頻講述的是那一種自然災(zāi)害嗎？對(duì)，這就是1976年我們新中國(guó)歷史上的一場(chǎng)大災(zāi)難。（唐山大地震）2、 地震發(fā)生的時(shí)候你們都看到了什么?聽(tīng)到了什么？墻倒屋塌、哭喊聲、地震轟鳴聲3、 地震過(guò)后，你又看到了什么？一片片廢墟、死亡讓我們一起來(lái)看一看這場(chǎng)災(zāi)難給我們帶來(lái)了多么大的傷痛。出示資料四、更多的自然災(zāi)害地震是可怕的，除了地震，大自然發(fā)怒的時(shí)候還會(huì)有哪些自然災(zāi)害？課前讓大家搜集了資料，現(xiàn)在按照老師的要求，進(jìn)行討論交流，由小組長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)行匯報(bào)。要求：選擇災(zāi)害類(lèi)型、該類(lèi)型的自然災(zāi)害有哪些。舉例說(shuō)明：時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)、破壞力。1、 2、 3、 4、 5、你們組的同學(xué)還有要補(bǔ)充的嗎？通過(guò)剛才同學(xué)們的匯報(bào)，我們知道了還有那么多的自然災(zāi)害，那大家能不能再試著總結(jié)自然災(zāi)害有哪些特點(diǎn)呢？給每個(gè)小組1-2分鐘時(shí)間，大家快速的討論一下。師總結(jié)：我國(guó)自然災(zāi)害特點(diǎn)：(根據(jù)孩子們的回答情況板書(shū))（1）種類(lèi)多。（2）頻率高、強(qiáng)度大、破壞程度高；（資料袋） 資料袋：xx上半年，我國(guó)各類(lèi)自然災(zāi)害共造成全國(guó)15247.4萬(wàn)人次受災(zāi)，782人死亡，67人失蹤;17.7萬(wàn)間房屋倒塌，330.6萬(wàn)間不同程度損壞;農(nóng)作物受災(zāi)面積14199.7千公頃;直接經(jīng)濟(jì)損失1730.2億元。（3）分布范圍廣；（4）地域差異大?？梢赃m當(dāng)舉例：從3月份開(kāi)始日本那邊已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)暴雪，那么這種情況會(huì)發(fā)生在我國(guó)的海南島嗎？前兩天的臺(tái)風(fēng)百合、菲特都使我國(guó)沿海地區(qū)受災(zāi)，這種情況會(huì)發(fā)生在我國(guó)的青藏高原嗎？這說(shuō)明了什么?五、面對(duì)災(zāi)害怎么辦？發(fā)生在我們身邊的自然災(zāi)害數(shù)不勝數(shù)，但是我們所要面對(duì)的自然災(zāi)害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。自然災(zāi)害是一個(gè)世界性的問(wèn)題，是人類(lèi)無(wú)法避免的。它離我們，并不遙遠(yuǎn)。但是我們不僅僅要抗災(zāi)，更要學(xué)會(huì)怎么防災(zāi)，加強(qiáng)減災(zāi)而不僅僅是救災(zāi)。 小組討論：針對(duì)剛才各個(gè)小組搜集的的自然災(zāi)害，有哪些防災(zāi)、減災(zāi)措施呢？（按小組進(jìn)行討論交流，舉例說(shuō)明。）師總結(jié)：大家可真厲害，找到了這么多的措施，老師這里有幾張圖片，我們一起來(lái)看一看。三峽大壩，它的其中一個(gè)功能就是用來(lái)蓄水防洪。這幅圖是用直升機(jī)在噴撒農(nóng)藥來(lái)防治蟲(chóng)災(zāi)這幅是人工降雨車(chē)用來(lái)抵抗干旱天氣預(yù)報(bào)可以讓我們留意天氣變化，提前做好預(yù)防措施防風(fēng)林可以用來(lái)預(yù)防沙塵暴預(yù)防的措施還有很多很多，這里就不再一一列舉。災(zāi)害的發(fā)生有些是自然界的肆虐，如地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式，旱澇往往由氣候異常造成，這些都是災(zāi)害的自然屬性。但是這些災(zāi)害中，有沒(méi)有人為原因造成的呢？學(xué)生舉例說(shuō)明。 溫室效應(yīng)、地面沉降、赤潮、水土流失面對(duì)這么多人為原因造成的災(zāi)害，作為小學(xué)生的我們，能做些什么？生：環(huán)境保護(hù)能具體的說(shuō)說(shuō)嗎？生：植樹(shù)造林、不亂扔垃圾、少用一次性筷子等（人類(lèi)對(duì)大自然不負(fù)責(zé)任的行為造成或加劇了一些自然災(zāi)害的發(fā)生，人類(lèi)對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。只有尊重客觀(guān)自然規(guī)律，保護(hù)環(huán)境，才能有效的避免或減輕自然災(zāi)害的危害。）六、天災(zāi)無(wú)情人有情災(zāi)害是無(wú)情的，但是當(dāng)這些災(zāi)害發(fā)生的時(shí)候，我們也并不是孤獨(dú)無(wú)助的。 我們來(lái)看一段關(guān)于xx年1月雪災(zāi)的視頻?？戳艘曨l，你有什么想說(shuō)的？你有什么感受？生說(shuō)。（天災(zāi)無(wú)情人有情，災(zāi)難發(fā)生時(shí)我們大家要團(tuán)結(jié)一心，自護(hù)與互助，積極應(yīng)對(duì)。）這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 自然災(zāi)害種類(lèi)、保護(hù)環(huán)境、遇到災(zāi)害要團(tuán)結(jié)一心我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要做一個(gè)生活的有心人。七、課后拓展：寫(xiě)一封保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)。