三年級(下)信息技術(shù)教案

第一課初識“畫圖”教學(xué)內(nèi)容：認識“畫圖” 教學(xué)目的： 1、學(xué)會進入與正常退出windows98“畫圖”窗口的方法。 2、認識windows98“畫圖”窗口的組成。 3、初步認識繪圖工具箱。 教學(xué)準備：圖片 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一、計算機畫圖 計算機不僅能寫字，還能畫圖。看計算機所作的圖片 二、介紹“畫圖”。 、windows提供了一個畫圖軟件，叫作“畫圖”或“畫筆”。 、這是一個容易學(xué)會操作的軟件，很多同學(xué)使用它畫出了許多漂亮的圖片。 、顯示圖片。 、這些圖片是用電腦制作的電子賀卡，改用電子賀卡，可以挽救很多的森林。為什么這么說呢？ 三、啟動“畫圖”。 單擊“開始”按鈕，將指針按次序指向“程序”、“附件”、單擊“畫圖”命令，打開 “畫圖”窗口。 四、畫圖窗口的組成。 、畫圖工具箱。結(jié)合圖片介紹。教師分別演示，給同學(xué)以感性認識。 、工具狀態(tài)選擇器。 、調(diào)色板。(注意前景色、背景色、調(diào)色板) 、畫圖區(qū)。 、標題欄、菜單欄、滾動條、最大化按鈕、最小化按鈕。 我想動手畫畫看，該從哪兒開始？ (選擇繪圖工具、選擇前景色) 五、退出畫圖。 、使用菜單或點擊關(guān)閉按鈕。 、對話框的操作。 六、動動手。 1、啟動畫圖軟件，自己畫一幅畫。 2、保存和打開圖片文件的操作步驟基本與保存和打開記事本文件的操作步驟相同。要把自己畫的作品保存起來，或者顯示已有的作品，該如何操作？ 七、總結(jié)全課。 今天學(xué)了什么內(nèi)容？你還有什么不清楚的？教學(xué)后記：第二課畫畫擦擦 教學(xué)目的：1、 學(xué)習(xí)使用刷子、橡皮擦等繪圖工具； 2、 使用撤消操作；3、 嘗試使用畫筆畫圖與修改；4、 練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過程。 教學(xué)重點與難點： 1、重點：使用繪圖工具 2、難點：使用畫筆畫圖與修改 教具準備：教師機與學(xué)生機 教學(xué)過程一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)：窗口的打開與關(guān)閉 師：“畫筆”是Win98操作系統(tǒng)中的一個畫圖軟件。利用畫筆，我們既可以用來制作簡單的圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。今天開始我們就學(xué)習(xí)畫筆。 二、新授課 1、使用刷子工具： 刷子工具圖標是，可以畫粗細不同的線條。使用“刷子”的操作步驟是： （1）用鼠標單擊選擇“刷子”工具。 （2）選擇“刷子”的形狀和大小。 （3）用鼠標左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。 （4）按下鼠標左鍵不放，同時移動鼠標指針，就可以在繪圖區(qū)畫出各種線條了。 （5）試一試：請選用不同形狀大小的刷子，畫出各種粗細大小不同的橫線。 2、修改圖形 “橡皮”工具的圖標是“ ”。使用“橡皮”的操作步驟是： （1）用鼠標單擊選擇“橡皮工具”。 （2）用鼠標單擊“線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的線條寬度。當線條寬度越大，橡皮擦除面積會越大。 （3）用鼠標左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。 （4）將鼠標指針移動到要擦除的區(qū)域，這時鼠標指針變成了“”。拖動鼠標，鼠標移動什么位置，什么位置將被擦除干凈。 “編輯”菜單里的“撤消”可以取消最后一次操作，最多可以撤消三次。 三、動動手 用刷子工具畫一只背著書包上學(xué)的小熊，用“小熊上學(xué)”的名字保存圖片。 四、小結(jié) 師：今天，我們學(xué)習(xí)了如何使用“刷子”畫線段、用橡皮修改。 教學(xué)后記：第三課點綴畫面 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)使用油漆桶、放大鏡、噴槍工具教學(xué)重點：工具的選擇及運用教學(xué)難點：封閉區(qū)域的識別，工具的綜合運用教學(xué)用具：電腦、電腦圖畫作品教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：（展示作品）同學(xué)們你們知道這些圖畫是用什么中的什么工具畫出來的嗎？ 上節(jié)課用“刷子”涂色太慢了，有沒有快一點的方法？今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)其它工具的使用方法。 二、新授： 提問：封閉的區(qū)域是什么意思？ （一）用油漆桶工具填充顏色 1、在繪圖工具箱中選擇“油漆桶”工具； 2、選擇要填充的顏色作為前景色； 3、單擊要填充的封閉區(qū)域。 學(xué)生試一試： 1、選擇“油漆桶”工具，給上節(jié)課所畫的小熊填充顏色。 2、可是，看不出缺口在哪里，怎么辦？ （學(xué)生提出問題，自己操作，老師適當引導(dǎo)）（二）使用放大工具 1、在繪圖工具箱中選擇“放大工具”； 2、移動鼠標指針指向要放大區(qū)域； 3、單擊，放大畫面； 4、利用水平和垂直滾動條可以查找隱藏的其他部分畫面。 5、找到小缺口后，再用鉛筆或刷子把缺口堵上。 （三）使用噴槍工具 1、在繪圖工具箱中選擇噴槍工具； 2、根據(jù)需要在工具箱底部選擇合適的噴霧大??； 3、在要噴上顏色的地方單擊或拖動。 （四）小技巧 使用“刷子”和“噴槍”工具時，可用鍵盤上的“+”和“-”鍵，調(diào)節(jié)線條粗細或噴霧范圍大小。 三、拓展 提問：油漆桶工具和噴槍工具還可以產(chǎn)生什么效果？ 四、教師小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了一種新的畫圖方法，畫圖的思路也跟以前不太一樣。在今后的我們學(xué)習(xí)電腦中要充分開動我們的腦筋，大膽動手去試，你一定會有收獲的。 教學(xué)后記：第四課多變的線條 教學(xué)內(nèi)容：畫線 教學(xué)目的： 1、掌握直線和曲線工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形。 2、學(xué)會選擇及改變線寬。 教學(xué)準備：圖片 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。 二、啟動畫圖。 、雙擊桌面上的畫筆圖標。 、把畫筆軟件最大化。 三、復(fù)習(xí)舊知。 、畫圖窗口的組成。 、畫圖工具箱各個工具的名稱。 四、教學(xué)新知。 （一）教學(xué)直線工具。 、講解：單擊“直線”，移至畫圖區(qū)，指針變成“”形狀。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，一條直線就畫出來了。 、學(xué)生練習(xí)。 、講解特殊角度的直線畫法：如果要畫垂直線或水平線，可按住“shift”鍵，再用剛才的方法畫線。 、學(xué)生練習(xí)。（水平線、垂直線、450侵畢擼 試一試： 師：線條是一種繪畫語言，即使只是幾條簡單的直線也能勾勒出一幅美麗的畫面。發(fā)揮你的想象力，動手畫畫。 （二）教學(xué)曲線工具。 、講解： 因為鉛筆和刷子工具都比較難控制，實際畫畫中用得較少。畫曲線用得比較多的是“曲線”工具。 操作方法： 點擊“曲線”工具； 先用畫直線的方法，畫一條直線，松開左鍵； 移至另一位置，按住拖動，使直線彎曲，調(diào)整曲線形狀，直到滿意松開。 這要再一次單擊，拖動再調(diào)整曲線形狀。這樣才畫好了一條曲線。每條曲線最多只能有兩處彎曲。 、學(xué)生練習(xí)。（動動手） （三）用曲線工具畫封閉曲線（小水滴） 畫法與畫不封閉曲線不一樣。 1、操作步驟： 單擊工具箱中的曲線工具； 單擊，出現(xiàn)一條直線； 在第三個位置按鼠標左鍵； 拖動鼠標改變曲線的形狀直到滿意為止； 松開鼠標，得到封閉曲線。 2、學(xué)生動手練習(xí)。畫果核。畫米。畫小河。 （四）想一想。 用曲線工具畫出來的封閉曲線有什么特點？能用它直接畫出“心形”嗎？為什么？你還能用曲線工具畫出什么圖形？ 五、課堂小結(jié)并關(guān)閉程序。 今天學(xué)了使用哪些繪畫工具？還有什么疑問？ 六、作業(yè)： 畫“心形”。 教學(xué)后記：第五課規(guī)則的圖形 教學(xué)目的與要求 1、前景色、背景色及其選?。?2、學(xué)習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。 3、讓學(xué)生能運用畫圖工具用簡單的規(guī)則圖形。 教學(xué)重點與難點 、“圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具”的使用方法。 、文件的保存。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。 二、啟動畫圖。 、雙擊桌面上的畫筆圖標。 、把畫筆軟件最大化。 三、復(fù)習(xí)舊知。 畫圖工具箱畫線工具的名稱及使用。 四、教學(xué)新知。 （一）講解。 許多規(guī)則的圖形，大多是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。在工具箱中放有（圓）、（矩形）、（圓角矩）、（多邊形）等繪圖工具，利用它們可心畫出一些基本的幾何圖形。 （二）教學(xué)矩形工具。 、講解：單擊“矩形”，移至畫圖區(qū)，指針變成“”形狀。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，一條矩形就畫出來了。 在工具箱底部為什么出現(xiàn)三個矩形？這三個矩形有什么不同，是不是可以畫不同的矩形？ 、學(xué)生練習(xí)。 、講解：如果要畫正方形，可按住“shift”鍵，再用剛才的方法，畫出來的就是正方形了。 、學(xué)生練習(xí)。 （三）教學(xué)圓角矩形工具。 、講解：單擊“圓角矩形”，移至畫圖區(qū)，指針變成“”形狀。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，一條圓角矩形就畫出來了。 、學(xué)生練習(xí)。 、講解：如果要畫正方形，可按住“shift”鍵，再用剛才的方法畫，畫出來的就是正方的圓角矩形了。 、學(xué)生練習(xí)。 師：看書搞清楚什么是“填充模式”、“前景色”和“背景色”？并體會用左鍵和右鍵拖動畫畫時有什么不同？ （四）教學(xué)圓形工具。 、講解：單擊“圓形”，移至畫圖區(qū)，指針變成“”形狀。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，一條橢圓形就畫出來了。 、學(xué)生練習(xí)。 、講解：如果要畫圓形，可按住“shift”鍵，再用剛才的方法畫，畫出來的就是圓形了。 、學(xué)生練習(xí)。 （五）教學(xué)多邊形工具。 、講解：單擊“多邊形”工具，移至畫圖區(qū)，指針變成“”形狀。按下左鍵，再拖動至另一點，在每個轉(zhuǎn)角處單擊，圖形畫好后再雙擊。一條多邊形就畫出來了。單擊次數(shù)越多，多邊形的邊數(shù)越多。 、學(xué)生練習(xí)。 、講解：如果要畫出度角或度角的拐角，可按住“shift”鍵，再用剛才的方法畫。 、學(xué)生練習(xí)。 （六）試一試 （七）想一想 怎樣隱藏、顯示工具箱，改變繪圖區(qū)域的大?。?五、課堂小結(jié)并關(guān)閉程序。 今天學(xué)習(xí)了運用什么工具繪畫？ 你掌握的如何？ 教學(xué)后記：第六課調(diào)配自己的顏色 教學(xué)內(nèi)容：畫太陽公公、陽光、藍天、白云。 教學(xué)目標： 1、學(xué)會調(diào)色板、吸管工具的使用。 2、培養(yǎng)學(xué)生使用繪畫工具的能力。 3、讓學(xué)生感覺到電腦繪畫和普通繪畫的不同。 教學(xué)重點：使用噴槍、前景色及背景色。 教學(xué)步驟： 一、引入新課 1、誰會畫畫？誰會用電腦畫畫？ 2、用電腦畫畫的優(yōu)點可多啦！ 二、教學(xué)新知 1、如何選擇其他的基本顏色？ 2、如何調(diào)配顏色？ 3、如何用取色工具取色？ 4、如何把取來的顏色規(guī)定成自定義顏色？ 動動手：自己動手調(diào)配一種顏色，看看誰調(diào)的顏色更漂亮。 5、畫太陽公公、陽光、藍天、白云。 首先，把鼠標放在黑點上，變成雙箭頭后,按住鼠標左鍵把“畫布”擴大。 （畫太陽步驟） 1、認識畫圖的工具箱。 2、用鼠標選“畫圓”工具，同學(xué)能很簡單的畫出圓來。 3、選實心圓，再用鼠標選紅色。 4、按住鼠標左鍵，拖動鼠標畫太陽。 5、選“噴槍”工具再選白色。 6、畫太陽公公眉毛、胡子和嘴。（畫一個圣誕老人） 7、用鼠標選“直線”工具，再選“中粗線”畫陽光。 （如何選藍天） 1、問學(xué)生電腦繪畫與普通繪畫的不同點在哪？ 2、前景和背景？前景好象是畫筆的顏色，背景如同畫紙的顏色。 3、如選畫筆顏色，點鼠標左鍵。若選畫紙顏色，點鼠標右鍵。 4、選顏料盒里的天蘭色，然后點鼠標右鍵。 5、選“顏料桶”后在白色畫紙上點擊鼠標右鍵即可。（可以試換其他顏色） （如何畫白云） 1、選“噴槍”畫白云。 2、按鼠標時間越長，顏色越深。 二、學(xué)生繪畫步驟 1、演示實例先畫太陽公公>陽光>藍天>白云。 2、選用工具：橢圓>直線>噴槍>顏料桶等工具。 三、學(xué)生跟著學(xué)（重點是太陽公公） 1、太陽公公如何畫？（演示操作步驟） 2、調(diào)整好噴槍的粗細畫太陽公公眉毛和嘴。 四、讓學(xué)生靈活發(fā)揮想象力，突出個性創(chuàng)作。 可以在畫紙?zhí)砑由献约簞?chuàng)作，如畫冬天的太陽，表情溫暖親切。畫夏天的太陽，表情驕陽似火。 五、展示個人作品。 六、動手做。 1、畫一張藍天、白云、太陽公公的圖畫。 2、也可以在太陽下加一個小房子。 七、想一想：怎樣隱藏、顯示顏料盒？ 教學(xué)后記：第七課圖像的復(fù)制和移動 教學(xué)內(nèi)容：圖形的復(fù)制和移動 教學(xué)目的：學(xué)會使用選擇工具；理解透明與不透明處理的區(qū)域； 能在一個圖片文件內(nèi)進行圖像的復(fù)制和移動。 教學(xué)準備：圖片 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。 二、導(dǎo)入激趣。 在畫圖時經(jīng)常會遇到幾個東西是一樣的，或者是差不多的。舉例說明。怎么辦呢？是不是一個個畫呢？不是的，還有更方便的方法，今天我們就來學(xué)習(xí)這個好方法。 三、教學(xué)新課。 介紹菜單。 介紹操作技巧。 先畫出一個紅心。強調(diào)曲線的畫法。 介紹操作技巧。 A、單擊工具箱中的選定工具； 在畫圖區(qū)，從紅心的左上方向右下方拖動形成虛線方框； 將紅心全部圍住后，松開左鍵；完成了復(fù)制工作的第一步選取。 B、把鼠標指針指向選取的虛線框內(nèi)，鼠標指針會變成十字箭頭形狀； 這進按下Ctrl鍵不放，拖動鼠標，就會有一個復(fù)制品隨著鼠標的拖動而移動； 在合適的地方松開鼠標，復(fù)制工作就完成了。 學(xué)生動手練一練。 選擇工具的兩種工作模式：不透明模式和透明模式。 老師演示后，學(xué)生練習(xí)，體會兩種工作模式的不同。 選擇工具“任意形狀的裁剪”的運用。（選取紅心） 學(xué)生練習(xí)。 “選定”工具與“文字”工具的框的不同處。 透明方式與不透明方式。 “清除選定區(qū)域”的妙用。 動動手 先畫一朵鮮花，再用圖像復(fù)制的方法把它變成一叢鮮花。 四、展示學(xué)生作業(yè)并評講。 五、想一想 （拓展）是不是還有其他的辦法可以完成復(fù)制與移動圖像的工作？（提示：看看編輯菜單） 六、教師小結(jié)。 今天學(xué)了什么？ 什么是選擇工具的兩種工作模式？ 教學(xué)后記：第八課在畫布上寫字教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會文字工具的使用 教學(xué)目的：讓學(xué)生綜合運用畫圖工具箱中的文字工具。 教學(xué)準備：圖片 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)。 二、導(dǎo)入激趣。 我們已經(jīng)學(xué)了很多繪圖工具的使用方法，這次來看看怎么在圖片里寫字。 三、文字工具 文字工具的透明和不透明模式。 控制文字背景。 什么是文字背景？ 動動手： 如何輸入不透明模式文字？ 如何輸入透明模式文字？ 四、用文字工具寫字 單擊工具箱中的文字工具按鈕； 選擇輸入文字的模式，前景色和背景色； 在繪圖區(qū)要輸入文字的地方單擊或拖動鼠標； 在虛線框時輸入文字； 在虛線框外單擊，文字定稿。 注意：發(fā)現(xiàn)輸入錯誤時應(yīng)在定稿前修改。 五、使用“文字工具欄”設(shè)置輸入的文字 如何設(shè)置輸入文字的字體、字號和字形呢？ 1、進入輸入文字的狀態(tài)； 2、單擊“文字工具欄”中的“字體”下拉列表框，選擇字號體、字號； 3、根據(jù)需要單擊“工具欄”的設(shè)置字型。 六、試試看 學(xué)生輸入文字并設(shè)置七、教師小結(jié)。 1、今天你學(xué)習(xí)了什么？ 2、如何輸入不透明模式文字？ 3、如何輸入透明模式文字？ 教學(xué)后記：第九課神奇的圖像特效 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)會圖像的變形功能的使用；反色功能；用橡皮擦工具做顏色替換。 教學(xué)重點：能夠改變圖塊的大小、方向等，使圖畫更具有美感。 教學(xué)難點：圖塊的縮放。 教學(xué)準備：教師要事先從配套光盤中的素材庫中將用到的圖片拷貝到學(xué)生的機器上。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、引入 如何使圖像變形？你們想學(xué)嗎？ 三、讓學(xué)生掌握圖片的處理。 圖塊的操作學(xué)生已有基礎(chǔ)。 1、圖塊的縮放。在進行圖塊的縮放操作時，先對圖塊定義的幾個控制點進行說明，移到不同的控制點鼠標的指針有不同顯示方式，當出現(xiàn)這些不同的鼠標指針時可以進行不同的縮放操作。 2、圖塊的翻轉(zhuǎn)。打開“心形”圖，教師談話，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。水平翻轉(zhuǎn)、垂直翻轉(zhuǎn)和按一定角度翻轉(zhuǎn)主要是對翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)對話框中不同選項的選擇。 圖塊的扭曲。是對拉伸和扭曲對話框的操作，課文是以扭曲為例，可以讓學(xué)生自己嘗試拉伸及不同扭曲程度。通過實際操作，比較“不透明處理”和“透明處理”的不同。 補色是什么顏色？ 3、用顏色橡皮工具替換顏色。 （1）在工具箱中選擇顏色橡皮工具； （2）將前景色設(shè)為要換掉的顏色，背景色設(shè)為用來替換的新顏色； （3）按住鼠標右鍵盤在要替換的地方移動鼠標指針。 四、試一試 利用圖像特殊效果能做些什么？ 五、小結(jié)。 今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？還有什么問題？以后還想學(xué)些什么相關(guān)知識？ 教學(xué)后記：第十課去月球旅行 教學(xué)目的:學(xué)會剪貼板打操作；圖片合成。 教學(xué)重點：利用前面所學(xué)綜合運用。 教學(xué)難點:人像邊界的選擇。 教學(xué)準備:教師機與學(xué)生機。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、引入 1、在不同的圖片文件之間復(fù)制圖像，這有什么用處？ 2、想不想將自己的形像與月球照片合成一張自己去月球旅行的照片？怎樣操作才能得到這樣的相片呢？ 三、教學(xué)新知識 什么叫剪貼板？有什么用途？ 操作步驟 （1）準備兩張照片：一張自己的照片，一張月球的照片（可到科普畫報上找，也可在網(wǎng)上搜尋。 （2）打一自己的照片，用多邊形選擇工具，將人像都選中； 可把人像放大后再選取，更容易，更準確。 （3）將選中的人像復(fù)制； （4）打開月球照片，把復(fù)制的人像粘貼上去； （5）最后用鼠標在人像的選擇框外面單擊一下，一張照片就合成了。 四、有什么問題，請?zhí)釂枴?月球是沒有空氣的，這張照片在現(xiàn)實中是不可能的，只有電腦合成。 五、動動手 有沒有什么地方是你一直想去，但是一直沒有機會去的？自用畫圖軟件的復(fù)制、粘貼功能實現(xiàn)你心底的愿望吧。 六、小結(jié) 1、今天學(xué)了什么知識？高興不高興？ 2、我們已經(jīng)會初步運用知識完成一些作品了。 教學(xué)后記：第十一課電腦畫畫技巧 教學(xué)目的: 1、了解電腦畫畫的技巧 2、培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，提高繪畫能力等 教學(xué)準備: 1.教師機與學(xué)生機。 2.范圖。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 上節(jié)課，我們已經(jīng)會初步運用知識完成一些作品了。今天，我們了解電腦畫畫的技巧，掌握這些技巧，我們的畫就可以更美了。 二、新授 創(chuàng)作前要先構(gòu)思好作品，最好先在紙上用鉛筆勾畫草圖，選出最佳構(gòu)圖，做到心中有數(shù)。 （1）構(gòu)圖要合理、飽滿。主次分明。（欣賞圖片） （2）色彩要鮮艷。（欣賞圖片） （3）線條運用要靈活。（欣賞圖片） （4）要善于利用電腦技巧。（欣賞圖片） 三、學(xué)生學(xué)習(xí)、交流 電腦繪畫是科技與藝術(shù)的結(jié)合。平時要加強學(xué)習(xí)有關(guān)知識。 四、小結(jié) 只要充分利用電腦工具的優(yōu)勢和特點，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，就一定會取得成功。 教學(xué)后記：第十二課感受抽象畫 教學(xué)目標： 欣賞、繪制以幾何形體為主的抽象畫。 教學(xué)準備：教師機、學(xué)生機，圖片。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、教學(xué)過程 1、抽象畫的起源。 2、代表作家：俄國的康定斯基、馬勒維奇，荷蘭的蒙德里安，美國的波洛克，法國的德洛奈等。 3、抽象畫的特點 棄絕客觀世界的具體形象和生活內(nèi)容，而用幾何形體的組合或作抽象的色彩和線條的揮灑。 好像五光十色的寶石，好像熱鬧的街道，好像飛舞的氣泡但又似乎什么都不像。 表達了畫家們許多不同的感受：高興的、平靜的、嚴肅的 三、讓學(xué)生欣賞畫，有什么感受？ 四、動動手 利用畫圖軟件畫幾幅抽象畫，表達你的內(nèi)心感受。 五、學(xué)生完成后展示作品，師生共同評點。 六、課堂小結(jié) 經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，你對抽象畫有什么認識？你能用所學(xué)的電腦畫畫技能畫出抽象畫嗎？ 教學(xué)后記：第十三課我的自畫像教學(xué)目標：欣賞、繪制人像。 教學(xué)準備：教師機、學(xué)生機。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入 你認識自己嗎？ 你知道你在大家眼里的形象嗎？ 大家互相說，讓學(xué)生加深認識自己。 三、新課 1、動動手 利用畫圖軟件畫一幅自畫像。（好心情，壞心情。） 2、老師巡回指導(dǎo)，解決工具選擇問題。 學(xué)生完成后，師生共同評講。選出優(yōu)秀作品。 四、小結(jié) 今天，我們畫了自畫像，也知道了自己的優(yōu)缺點，希望同學(xué)們今后發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以后畫出更完美的自畫像。 教學(xué)后記：第十四課我們的世界 教學(xué)目標： 欣賞、繪制你看到的、感覺到的世界。 教學(xué)準備：教師機、學(xué)生機。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入 這個世界是豐富多彩的，用你的眼睛去觀察，用你的心靈去感受她，再用你的畫筆把她表現(xiàn)出來。 三、新授 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的“黃月亮”。 說一說這幅畫的意境。 2、觀察“我的家”。 讓學(xué)生說說感受。 3、觀察“小鳥的夢”。 引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想。 4、觀察“動物俱樂部”。 進入童話的世界，引導(dǎo)學(xué)生展開想象。 四、學(xué)生練習(xí) 根據(jù)欣賞的電腦繪畫作品，根據(jù)你平常所觀察的、所感受的，展開聯(lián)想，用畫圖軟件制作幾幅電腦繪畫作品。 五、課堂小結(jié) 1、本課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 2、如何觀察、感受，并用你的畫筆將她表現(xiàn)出來？ 教學(xué)后記：第十五課圖畫展覽會 教學(xué)目標： 舉行一次作品展示和評比。 教學(xué)準備：教師機、學(xué)生機，學(xué)生作品整理。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、引入 師：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了畫圖軟件的操作技能技巧，并能使用畫圖軟件畫出優(yōu)秀的作品。今天，同學(xué)們就運用所學(xué)知識，每人創(chuàng)作一幅你認為最美、最有想像力的作品，好嗎？ 三、安排任務(wù) 1、每個同學(xué)都用電腦畫一幅畫。 2、舉行一次電腦繪畫展。 3、從參展的作品中評出金獎、銀獎和銅獎作品。 4、評委就是我們各位同學(xué)。 四、學(xué)生繪畫 五、師生評比 六、宣布結(jié)果 經(jīng)過評比，獲得金獎的有_。獲得銀獎的有_。獲得銅獎的有_。七、課堂小結(jié) 1、今天，我們舉行了一次電腦繪畫展，各位同學(xué)用自己學(xué)會的繪畫技能技巧，積極地畫出自己的作品，表現(xiàn)很好。 2、同學(xué)們要向獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí)，認真學(xué)好信息基礎(chǔ)課。 3、以后，大家還要繼續(xù)努力，畢竟繪畫只是計算機的一小部分功能，希望同學(xué)們再接再厲，學(xué)到更多的計算機知識，為將來打下良好基礎(chǔ)。 教學(xué)后記：