人教版 小學(xué)語(yǔ)文 六年級(jí)下冊(cè) 作業(yè)本 回顧拓展三 答案
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人教版 小學(xué)語(yǔ)文 六年級(jí)下冊(cè) 作業(yè)本 回顧拓展三 答案
回顧拓展三一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 sh j chu t w tu c bo( 書(shū) 籍 ) ( 抽 屜 ) ( 窩 頭 ) ( 粗 暴 ) m gu k xng j li ji fng ( 魔 鬼 ) ( 苦 刑 ) ( 拘 留 ) ( 解 救 ) jng bng jin zhng s d q su( 精 兵 簡(jiǎn) 政 ) ( 死 得 其 所 ) zhng y ti shn qng y hng mo( 重 于 泰 山 ) ( 輕 于 鴻 毛 ) 二、多音字組詞。 (轉(zhuǎn)移/轉(zhuǎn)身) (興旺/興盛/興起) 轉(zhuǎn) 興 (轉(zhuǎn)動(dòng)/旋轉(zhuǎn)) (高興/興趣/即興) 三、體會(huì)下列詞語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn),并照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 亂蓬蓬 熱騰騰 ( 冷清清 ) ( 光禿禿 ) ( 靜悄悄 ) ( 白茫茫 ) 跳躍 陳設(shè) ( 奔跑 ) ( 肥胖 ) ( 吵鬧 ) ( 尋找 ) 四、從“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中選擇合適的詞語(yǔ)填空。 ( 殘暴 )的匪徒 ( 陷入 )困境( 尖銳 )的問(wèn)題 ( 解救 )人質(zhì) ( 含糊 )的回答 ( 審閱 )文件( 恐怖 )的氛圍 ( 拘留 )嫌犯五、閱讀回顧。 1、通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),我們共同緬懷革命先輩的光輝事跡,時(shí)刻牢記 毛澤東 主席的教導(dǎo): 完全、徹底地為人民服務(wù) 。 這四篇課文中,給我印象最深的是十六年前的回憶 這篇課文。其中, 李大釗同志無(wú)私無(wú)畏、堅(jiān)貞不屈的革命精神 牢牢地刻在我的心中。(或燈光 郝副營(yíng)長(zhǎng)為了后代的幸福和安樂(lè)英勇獻(xiàn)身的情景等) 2、本組課文在寫(xiě)作上也很有特點(diǎn)。比如,十六年前的回憶的 首尾呼應(yīng) 的寫(xiě)法,好處是 突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情,加深了我們的印象 。 這樣的寫(xiě)法很值得學(xué)習(xí)。六、學(xué)習(xí)“日積月累”,完成練習(xí)。 1、這首詩(shī)的作者是 葉挺 。這首詩(shī)是他在 被國(guó)民黨關(guān)押時(shí) 寫(xiě)下的。 2、選擇恰當(dāng)?shù)睦首x停頓方式,在序號(hào)上打“”。 我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生! 我應(yīng)該在/烈火/與熱血中得到永生!七、默讀短文,完成練習(xí)。清 貧(節(jié)選) 方志敏我從事革命斗爭(zhēng),已經(jīng)十余年了,一向是過(guò)著樸素的生活。這在國(guó)民黨的偉人們看來(lái),頗似(s sh)奇跡;而矜持不茍,舍已為公,卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。我可以告訴你一樁趣事:我被俘那天,兩個(gè)國(guó)民黨的兵士發(fā)現(xiàn)了我,他們滿(mǎn)肚子熱望在我身上發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身,從襖領(lǐng)捏到襪底,除了一只時(shí)表和一支自來(lái)水筆外,一個(gè)銅板都沒(méi)有搜出。他們于是激怒起來(lái)了,拿出手榴彈威嚇(h xi)道:“趕快將錢(qián)拿出來(lái),不然炸死你!”“哼!我一個(gè)銅板都沒(méi)有,想從我這里發(fā)財(cái),是想錯(cuò)了。”我微笑淡淡地說(shuō)。“你騙誰(shuí)!像你當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)?!”“你們不要瞎忙吧!我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官,個(gè)個(gè)都有錢(qián)。我確實(shí)一個(gè)銅板也沒(méi)有。我們革命不是為著發(fā)財(cái)!” 他們又在周?chē)皖^搜尋了一番,也毫無(wú)所得,就帶著我走了。還要問(wèn)問(wèn)我家里有沒(méi)有一些財(cái)產(chǎn)?讓我想一想,啊,記起來(lái)了,有的有的。去年我穿的幾套舊汗褂,幾雙縫上底的線(xiàn)襪,已交給妻保藏(cng zng)著,準(zhǔn)備今年暑天拿出來(lái)再穿;那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái),豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方! 1935年5月26日寫(xiě)于囚室1、給文中帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,打上“”。2、查字典或聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。矜持不茍文中指共產(chǎn)黨員辦事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),毫不馬虎。齒冷文中指那些富翁們十分驚詫。3、摘錄文中的四字詞語(yǔ),并選一個(gè)寫(xiě)句子。( 矜持不茍 ) ( 舍已為公 ) ( 意外之財(cái) ) ( 毫無(wú)所得 ) ( 舍已為公 ) 我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己舍已為公這種好思想好品德。( 舍己為公 ) 周總理工作勞苦,生活儉樸,舍己為公的精神令我們敬佩不已。( 毫無(wú)所得 ) 三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),這樣的學(xué)習(xí)將毫無(wú)所得的。4、讀第26自然段,用“”畫(huà)出描寫(xiě)國(guó)民黨兵士言行的語(yǔ)句。他們的言行反襯出方志敏怎樣的精神?答: 反襯出方志敏坦蕩無(wú)私,鎮(zhèn)定自若的大無(wú)畏革命精神和對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。 5、讀讀文中畫(huà)“”的句子。作者的語(yǔ)氣是怎樣的?聯(lián)系最后的“寫(xiě)于囚室”,你是什么體會(huì)?答:作者的語(yǔ)氣是輕松幽默自豪的。當(dāng)時(shí),他已經(jīng)落在敵人手里,但是他還對(duì)敵人不屑一顧。我體會(huì)到方志敏同志那種革命樂(lè)觀主義精神。 6、第1自然段和最后一個(gè)自然段是 首尾呼應(yīng) 的關(guān)系。這樣寫(xiě)的好處是 強(qiáng)調(diào)清貧、樸素是共產(chǎn)黨的美德,給人留下深刻的印象。