（5年高考3年模擬A版）浙江省2020年高考生物總復習 專題11 基因的分離定律課件.ppt

專題11基因的分離定律,高考生物（浙江專用）,考點一孟德爾遺傳實驗的科學方法 考點清單,基礎知識 一、一對相對性狀的雜交實驗 1.豌豆做雜交實驗材料的優(yōu)點 (1)豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花授粉。 (2)豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中,便于觀察和計數(shù)。 (3)豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀。,2.實驗過程,二、對分離現(xiàn)象的解釋 1.提出假設 (1)生物的性狀是由遺傳因子(基因)控制的。 (2)體細胞中的基因成對存在。 (3)形成配子時,成對的基因彼此分離,分別進入不同的配子中。 (4)在F1的體細胞內(nèi)有兩個不同的基因,各自獨立、互不混雜。,（F1）紫花,（F2）紫花、白花,子一代,子二代,(5)F1產(chǎn)生的兩種類型的配子數(shù)目相等,比例為11。受精時,雌、雄配子的結(jié)合是隨機的。 2.遺傳圖解,即F2中基因型及比例為:1CC2Cc1cc,表現(xiàn)型及比例為3紫花1白花。 三、分離假設的驗證 1.測交(方法) (1)目的:驗證對分離現(xiàn)象的解釋。 (2)方法:F1與隱性純合子雜交。 (3)預測分析:Cccc1Cc1cc,表明解釋正確。 (4)實驗過程及結(jié)果:F1白花85株紫花、81株白花,其比例接近11。 (5)結(jié)論:實驗結(jié)果與預測相符,證明了孟德爾遺傳因子分離的假設是正確的。,2.圖解,重難突破 一、雜交實驗常用符號、方法 1.常用符號歸納,2.人工異花授粉 圖示:,步驟:,二、遺傳學基本概念 1.基本概念 (1)交配類,(2)基因類,(3)性狀類,(4)個體類,2.有關遺傳規(guī)律的重要概念關系,如圖所示:,考點二基因分離定律及應用 考點清單,基礎知識 一、分離定律的實質(zhì) 控制一對相對性狀的兩個不同的等位基因互相獨立、互不混雜,在形成配子時彼此分離,分別進入不同的配子中,結(jié)果是一半的配子帶有一種等位基因,另一半的配子帶有另一種等位基因。 二、有關分離定律的理解 1.細胞學基礎 同源染色體分離是分離定律的細胞學基礎,且與等位基因的行為密切相關,具體分析如下:,(1)獨立性:等位基因存在于雜合子細胞內(nèi),分別位于一對同源染色體的兩條染色體上,既不融合、也不混雜,各自保持獨立。 (2)分離性:減數(shù)分裂形成配子時,同源染色體彼此分開,等位基因也隨著 分離,分別進入不同的配子中,從而使雜合子產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子。 (如圖所示),(3)隨機組合性:受精過程中雌雄配子結(jié)合的機會均等,等位基因隨配子遺傳給后代。 2.適用范圍 (1)真核生物有性生殖時細胞核中基因的遺傳。 (2)一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳。,三、顯性的相對性,重難突破 分離定律在實踐中的應用 1.正確解釋某些遺傳現(xiàn)象 兩個有病的雙親生出無病的孩子,即“有中生無”,肯定是顯性遺傳病;兩個無病的雙親生出有病的孩子,即“無中生有”,肯定是隱性遺傳病。,2.指導雜交育種 (1)優(yōu)良性狀為顯性性狀:雜合子連續(xù)自交,直到不發(fā)生性狀分離為止,收獲性狀不發(fā)生分離的植株上的種子,留種推廣。 (2)優(yōu)良性狀為隱性性狀:一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳,便可留種推廣。 (3)雜種優(yōu)勢:具有相對性狀的兩純合親本雜交,后代就是雜合子,每年都要制種。 3.禁止近親結(jié)婚的原理 通常情況下每個人都攜帶56種不同的隱性致病遺傳基因。近親結(jié)婚的雙方很可能是同一種致病遺傳基因的攜帶者,他們的子女患隱性遺傳病的機會大大增加,因此法律禁止近親結(jié)婚。,【知能拓展】出現(xiàn)特定分離比的條件 在一對相對性狀的遺傳實驗中,子一代和子二代表現(xiàn)出特定的性狀分離 比,需具備以下條件: 所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制,且相對性狀為完全顯性。 每一代不同類型的配子都能發(fā)育良好,且不同配子結(jié)合機會相等。 所有后代都處于相對一致的環(huán)境中,且存活率相同。 供實驗的群體要大,個體數(shù)量要足夠多。 當子代數(shù)目較少時,不一定符合預期的分離比。如兩只雜合黑豚鼠雜交,生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白,有可能只有黑色或只有白色,也有可能既有黑色又有白色,甚至還可能出現(xiàn)3白1黑。,方法性狀的顯、隱性判斷方法 方法技巧 1.根據(jù)概念判斷顯隱性 具有相對性狀的純合親本雜交子一代表現(xiàn)出來的親本性狀為顯性性狀,未表現(xiàn)出來的親本性狀為隱性性狀。可表示為甲性狀乙性狀甲性狀,則甲性狀為顯性性狀,乙性狀為隱性性狀。,2.根據(jù)子代表現(xiàn)型判斷顯隱性,4.根據(jù)遺傳系譜圖進行判斷 系譜圖中“無中生有為隱性”,即雙親都沒有患病而后代表現(xiàn)出的患病性狀為隱性性狀,如圖甲所示,由此可以判斷白化病為隱性性狀;“有中生無為顯性”,即雙親都患病而后代沒有表現(xiàn)患病,此病性狀為顯性性狀,如圖乙所示,由此可以判斷多指是顯性性狀。,3.設計雜交實驗判斷顯隱性,