新部編人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(含答案)

新部編六年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷一、 基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1、 讀拼音，寫詞語。（5分）fi cu zhng rng chu t kng b pi zu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”，并用另一個(gè)讀音組詞。（6分）（1）去的盡（jn jn）管去了,，來的盡管來了。_（2）妹妹換上了新夾（ji ji）衣，母親帶她到娛樂場(chǎng)去散步了。_（3）除夕夜家家燈火通宵，不許間（jin jin）斷,鞭炮聲日夜不絕。_3、給“昔”字加偏旁，再根據(jù)拼音提示填空。（4分） 快過年了，人們通常會(huì)買紅l（ ）燭，吃年飯時(shí)點(diǎn)上，以示喜慶。也會(huì)把蒜瓣放進(jìn)c（ ）里，為過年吃餃子用。如果自家cu（ ）過了泡l（ ）吧蒜的時(shí)間，是很可x（ ）的，只好到鄰居或或親戚那兒ji（ ）一些這當(dāng)然是不得以的cuo( )施了。4、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）(4分) A風(fēng)箏 挪移 逛廟會(huì) 張燈結(jié)采 B枯萎 插秧 赤裸裸 語重心長 C書籍 窩頭 亂蓬蓬 輕于紅毛 D咪縫 抽噎 圣誕樹 萬像更新5、選詞填空。（4分） 沉默 沉痛 沉重 沉著李大釗不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗在敵人面前十分（ ）l冷靜。有時(shí)據(jù)理反駁敵人，有時(shí)用（ ）來進(jìn)行無聲的反抗。1927年4月28日，李大釗被敵人殺害，親人和同志們?nèi)f分（ ）。6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） （4分）A參加這次掃墓活動(dòng)，收到了深刻的教育。B林老師光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。C我們要不斷地改正工作方法，提高工作效率。D美麗的云臺(tái)山是焦作的一顆明珠。7、判斷對(duì)錯(cuò)。（3分）(1)北京的春節(jié)采用打比方、舉例子、作比較等說明方法，介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。（ ）(2)“人固有一死”中“固”的意思是“堅(jiān)固”。 （ ）(3)“他倆在光明和快樂中飛走了，”這句話的言外之意是：小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。 （ ）二、積累運(yùn)用（20分）1、我的字體最工整。（4分） 父母師長教了我們?cè)S多做人或做學(xué)問的道理。你印象最深的是那一句？請(qǐng)?jiān)谙旅娴母褡永镉媚阕钕矚g的字體、最漂亮的字跡寫出來，和大家分享。2、 課文內(nèi)容我會(huì)背。(4分)朱自清先生的名作匆匆是散文中的經(jīng)典，請(qǐng)默寫文中你最喜歡的句子或段落（不少于30字）_3、 古詩句填空。（8分）“_一歲除，_入屠蘇?！边x自宋朝_寫的元日，寫的是_時(shí)（哪個(gè)節(jié)日？）的情景。你還知道我國那些傳統(tǒng)節(jié)日以及描寫這些節(jié)日的詩句？括號(hào)里寫節(jié)日，后面寫詩句。（ ）_( )_4、 名著鏈接。（4分） 第四單元的課文讓我們接觸了一些外國文學(xué)作品中有血有肉、性格鮮明的人物。其中，給我印象最深的是 ，因?yàn)開。課外，我還閱讀了其他外國文學(xué)作品，有_ _二、 閱讀理解（20分） （一）（7分）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?？鬃硬荒軟Q也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1、“問其故”中“故”的意思是“原因”。在文中用“”畫出兩小兒辯斗的原因。（2分）2、聯(lián)系全文，讀讀劃線的句子，你從中明白了什么道理？寫一寫。（3分）_3、 你了解孔子嗎？寫一寫你積累的論語中的名言。（3分）我了解的孔子：_論語中的名言：_ (二)獨(dú)享“體罰”的秘密（13分）（1）弗洛斯特女士是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰；挨板子。（2）那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比劃著對(duì)我們說：“我們的教育以誠實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也消磨我的時(shí)間，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。（3）我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗沙白打了個(gè)招呼。果然，她傳達(dá)來了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼-還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。（4）這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長的周末。晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我拿定主意，決定和伊麗莎白一起去自首。（5）周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了-”（6）“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果.否則，你們不會(huì)真正記??！”說著，弗洛斯林特女士拿起筆，在我們的試卷上寫上“考試零分”四個(gè)大字?！翱荚囎髁惴钟?，而且要接受懲罰?！保?）看到她操起了松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。（8）她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上-把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子?！芭尽钡囊宦暎媪藨土P的開始，看來，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管沒挨揍，眼淚卻上來了：伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟模〗又?，傳來了伊麗莎白的嗚咽。?0）“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。（11）“啪！”伊麗莎白又挨了一下-她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了！您還是打我吧，是我的錯(cuò)！-伊麗莎白，你怎么了？”（12）幾乎在同時(shí)，我們都睜開眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么？是你在挨揍呀！”（13）怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原來如此。（14）這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“休罰”究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因?yàn)橛行沂苓^這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。1、請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，把下面描寫“我”的心理體驗(yàn)的詞語按先后順序?qū)懴聛恚ㄖ挥眯蛱?hào)）（3分）（1）驚恐萬分 （2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 （5）慌慌張張_2、品味語言（5分）（1）讀了劃橫線的句子，結(jié)合上下文，我知道“在這里”指的是_的時(shí)候，我對(duì)這句話中的“誠實(shí)”的理解是：_（2）默讀文中劃線的句子，我明白弗羅斯特老是這樣做的原因：_3、讀完全文，我們感受到弗羅斯特老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位_ 的老師.(2分)4概括短文的主要內(nèi)容。（3分）_四、 習(xí)作（30分）甜酸苦辣咸，生活中，我們常常會(huì)嘗到各種各樣的滋味，請(qǐng)你以其中一兩味為題，寫一篇400字左右的記敘文?？梢杂谩疤鹛鸬奈⑿?，酸酸的回憶，苦澀的訴說，苦中有樂”等為題，也可以自擬題目。要求：字跡端正，條理清楚，語句通順，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1、5分 每字0.5分 翡翠 蒸融 抽屜 恐怖 撇嘴2、6分 每小題2分，選擇1分，組詞1分（組詞不唯一）（1）jn 盡力 （2）ji 夾住 夾子 （3）jin 中間3、4分，每字0.5分，全對(duì)得4分 蠟 醋 錯(cuò) 臘 惜 借 措4、4分， B 5、4分，每空1分 沉重 沉著 沉默 沉痛6、4分 D 7、3分，（1）對(duì) （2）錯(cuò) （3）對(duì)1、4分 書寫占2分，字體不工整不得分。 2、4分 錯(cuò)字三個(gè)扣1分，扣完為止3、8分 填空每空1分，共4分；默寫詩句每句2分，共4分。爆竹聲中 春風(fēng)送暖 王安石 春節(jié)4、4分，每空1分三、閱讀理解（一）(7分)1、2分 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。2、2分 3.、3分 簡(jiǎn)介孔子1分（任意一方面即可） 名言2分。（二）（13分）1、3分 （5） （4） （1） （3） （2）2、5分(1)考試的時(shí)候 考試的目的是為了檢測(cè)一段時(shí)間以來你的學(xué)習(xí)效果，要盡自己的全力去做，不能不勞而獲抄襲別人的，那樣是在自欺欺人，虛度光陰。(意思對(duì)即可)(2) 讓“我們”受到懲罰，記住自己犯下的錯(cuò)誤，同時(shí)又不傷害“我們”的身體。（意思對(duì)即可）3、2分 對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格 富有愛心 富有智慧 （任意一方面均可，意思對(duì)即可）4、3分 “我”和伊麗莎白考試作弊后，弗羅斯特老師用松木板子抽打座椅的方式懲罰了我們，讓我們記住自己犯下的錯(cuò)誤。四、習(xí)作（30）一類文（27-30）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。二類文（22-26）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。三類文（18-21）基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。四類文（18分以下）不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，語句表達(dá)很差，層次不清，語句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。