外研版七年級(jí)下冊(cè) Module 3 Unit 3 Language in use 教案

教學(xué)設(shè)計(jì)Module 3 Making plansUnit Three Language in use一、教材分析本模塊以談?wù)摵椭贫ㄓ?jì)劃為話題，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)生感興趣，更重要的是借此話題向?qū)W生介紹不同國(guó)家同齡人的休閑安排生活，從而幫助學(xué)生開闊視野，了解不同的國(guó)家文化，教育及生活。通過不同層次和不同形式的操練讓學(xué)生掌握語言結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)語言形式，進(jìn)而靈活運(yùn)用所學(xué)。第三課時(shí)為語言綜合運(yùn)用課，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感知及運(yùn)用語言現(xiàn)象。二教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)復(fù)習(xí)be going to 掌握其肯定句，否定句，一般疑問句，及其回答的各種句式。2.技能目標(biāo)（1.）能夠用be going to 表達(dá)自己的安排，計(jì)劃，并能詢問對(duì)方的安排。（2.）能向同學(xué)介紹自己的周末計(jì)劃.3.情感目標(biāo) 養(yǎng)成良好的，有計(jì)劃的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)能力。4.學(xué)習(xí)策略能根據(jù)自己的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課是一節(jié)以談?wù)?安排計(jì)劃的綜合語言運(yùn)用課。在整個(gè)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，主要采取的是“情境教學(xué)法”，旨在指導(dǎo)學(xué)生在熟悉的情境中進(jìn)行新授知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于學(xué)生對(duì)這個(gè)單元的話題不太熟悉，盡可能為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)能夠啟發(fā)他們思維的多元化的教學(xué)環(huán)境。四、教學(xué)過程與方法所采用的堂教學(xué)模式” 英語教學(xué)模式-EPU教學(xué)模式。在Engage （投入）階段，進(jìn)行一個(gè)ask and answer，通過這個(gè)活動(dòng)喚起學(xué)生的背景知識(shí)，為課堂其它環(huán)節(jié)做好鋪墊。在Practice（操練）階段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采取小組合作的形式歸納本模塊重點(diǎn)語言點(diǎn)的用法、完成相關(guān)習(xí)題、并結(jié)合課本素材進(jìn)行新聞播報(bào)的展示。在Use（運(yùn)用）階段，小組合作，討論組內(nèi)成員周末的打算。旨在讓學(xué)生用語言做事情，達(dá)到學(xué)以致用的目的。I. Engage 投入1.做一個(gè)ask and answer的問答：.【設(shè)計(jì)意圖】通過問答學(xué)生復(fù)現(xiàn)本模塊重要知識(shí)點(diǎn)，既激發(fā)興趣，又可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，為接下來的鞏固做好鋪墊。II. Practice 操練 1.小組合作：學(xué)生自主歸納含有be going to 的用法【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過觀察、探究、討論，自己探尋，將零散的知識(shí)系統(tǒng)化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要好于老師生硬的講解。2.完成教材Activity 3?！驹O(shè)計(jì)意圖】在自主歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固練習(xí)，正確、靈活的使用語言點(diǎn)。3.學(xué)生就Unit 2 的課文素材進(jìn)行新聞播報(bào)展示?！驹O(shè)計(jì)意圖】以課文為素材和背景，進(jìn)行新聞播報(bào)，開發(fā)運(yùn)用教材，既復(fù)習(xí)了課文，更讓復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，貼近學(xué)生實(shí)際生活。III. Use 運(yùn)用1.小組合作：討論組內(nèi)成員的周末計(jì)劃，找一個(gè)成員匯報(bào)。【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置真實(shí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本模塊話題以及所學(xué)內(nèi)容完成對(duì)話，其中要用到本課所學(xué)的語言結(jié)構(gòu)，可以考察學(xué)生本課學(xué)習(xí)效果，使枯燥的知識(shí)生活化。五Homework .The whole class: Cmoplete the paper.You can choose(A/B) A:write something about your weekend plans B:write something about your group plans