六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課《明暗與立體》課件5 新人教版.ppt

這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體明 暗 與 立 體,我們首先來研究明暗怎樣產(chǎn)生的？,一張白紙，在陽光的照射下，它的表面上有沒有明暗的變化？,沒有發(fā)現(xiàn)明暗的變化卷了一下 ，來觀察一下發(fā)生了什么變化？,有了從明到暗的漸漸過渡變化把紙對(duì)折一下，我們發(fā)現(xiàn)了什么變化？,明和暗有了一條明顯的分界線，對(duì)比非常強(qiáng)烈的明暗變化紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化把紙揉皺了，又會(huì)發(fā)生什么變化？,通過以上四步的觀察，我們能夠總結(jié)出，有體積的物體在光線的照射下，會(huì)呈現(xiàn)出一定的明暗變化如果我們用筆，把這種深淺不同的明與暗表現(xiàn)出來，就能畫出具有立體感的物體下面我們以石膏球體為例了解一下用筆表現(xiàn)所需要的幾個(gè)要素觀察比較,在我們了解的這六大要素之后，就需要你們用手中的鉛筆去實(shí)現(xiàn)，那么如何實(shí)現(xiàn)呢？,第一步：整體的觀察分析，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置第二步：起稿,（1） （2） （3） （4）,（5） （6） （7）,第三步：鋪大色調(diào)，鋪出安眠、投影的基調(diào)注意：用直線排成塊面，投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛）,第四步：細(xì)致刻畫，從明暗交界線入手，先畫出背光面的基本調(diào)子，背光面近暗遠(yuǎn)灰，但不能比受光面的灰調(diào)亮，再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過渡。

第五步：整理完成課上作業(yè),注意： 灰調(diào)的多少 高光的位置 明暗交界線是否準(zhǔn)確 投影是否準(zhǔn)確 反光的亮度進(jìn)行素描石膏正方體的創(chuàng)作這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律，知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏集合體的立體感，希望同學(xué)們能將這些知識(shí)運(yùn)用到繪畫中，觀察生活中各種不同物體的明暗，并用畫筆把他們描繪出來課堂小結(jié),欣賞講評(píng),課后作業(yè),回去后畫一幅圓柱體的明暗素描,綏中中學(xué) 周立彬,再 見,。