《賦得古原草送別》PPT課件.ppt

賦得古原草送別 -白居易,安嶺第一初級中學 六一班 劉珍秀,寫作背景,此詩作于貞元三年（787），作者時年十六。詩是應考的習作。按科場考試規(guī)矩，凡指定、限定的詩題，題目前須加“賦得”二字，作法與詠物相類，須繳清題意，起承轉(zhuǎn)合要分明，對仗要精工，全篇要空靈渾成，方稱得體。束縛如此之嚴，故此體向少佳作。據(jù)載，作者這年始自江南入京，謁名士顧況時投獻的詩文中即有此作。起初，顧況看著這年輕士子說：“米價方貴，居亦弗易?！彪m是拿居易的名字打趣，卻也有言外之意，說京城不好混飯吃。及讀至“野火燒不盡”二句，不禁大為嗟賞，道：“道得個語，居亦易矣。”并廣為延譽。（見唐張固幽閑鼓吹）可見此詩在當時就為人稱道。,賦得古原草送別白居易,離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風吹又生。遠芳侵古道， 晴翠接荒城。又送王孫去， 萋萋滿別情。,讀一讀這兩句古詩，詩人寫的什么？ 離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風吹又生。,草,他寫出了小草的什么？ 小草生命力的頑強,哪些地方能看出小草生命力的頑強？指名讀古詩。 野火燒不盡， 春風吹又生。,1、好好想一想，哪個字最能看出小草生命力的頑強？為什么？ 野火燒不盡， 春風吹又生。 2、去年燒盡了，今年又生了； 今年燒盡了，明年又； 明年燒盡了呢？ 春風吹又生。,前兩句古詩寫出了小草生命力的頑強，后兩句古詩又寫了什么呢？ 遠芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孫去， 萋萋滿別情,在這么美的情境之下，作者在做著什么？,送別王孫，王孫是誰？出示詩句理解王孫。（可以直接告訴。）這里的王孫是同一個人嗎？但他肯定是詩人的朋友。,作者是第幾次送別朋友？從哪里看出來的,遠芳侵古道， 晴翠接荒城。又送王孫去， 萋萋滿別情。 （“又”字）（只有第二次嗎？）詩人第一次來送別友人，心里會想些什么？詩人第二次來送別友人，又會想些什么？詩人第三次來送別友人，又會想些什么？第四次呢？第五次呢？,賦得古原草送別白居易,離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風吹又生。遠芳侵古道， 晴翠接荒城。又送王孫去， 萋萋滿別情。,賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前一般都冠以“賦得”二字。這是古代人學習作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的一種方式，稱為賦得體。,青草茂盛的樣子。,年。,本指貴族后代，此指遠方的友人。,長滿。,草原明麗翠綠。,草香遠播,茂盛。,枯萎。,形容草木長得茂盛的樣子。,詩歌大意,原野上的青草繁茂，一年一度枯了又會繁茂起來。燎原的野火能把枯干的野草連葉帶莖統(tǒng)統(tǒng)燒盡，但深藏在地底下的根，在第二年春風吹拂時，春雨滋潤下還會復生，重新鋪蓋大地。伸向遠方的散發(fā)清香的青草侵占了古老的道路，在睛天陽光的照耀下，一片翠綠接連著荒城。今天我又來送別朋友，連繁茂的草兒也滿懷離別之情。,前六句寫景，春草繁茂，蔓延遠方。暗示友人要遠行。后兩句直抒胸臆表離愁，隨行目送，別情濃郁。,賦得古原草送別-白居易詩歌鑒賞,命題“古原草送別”頗有意思。草與別情，似從古代的騷人寫出“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”（楚辭招隱士）的名句以來，就結(jié)了緣。但要寫出“古原草”的特色而兼關送別之意，尤其是要寫出新意，仍是不易的。,首句即破題面“古原草”三字。多么茂盛（“離離”）的原上草啊，這話看來平常，卻抓住“春草”生命力旺盛的特征，可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡，為后文開出很好的思路。就“古原草”而言，何嘗不可開作“秋來深徑里”（僧古懷原是秋草），那通篇也就將是另一種氣象了。野草是一年生植物，春榮秋枯，歲歲循環(huán)不已?！耙粴q一枯榮”意思似不過如此。然而寫作“枯榮”，與作“榮枯”就大不一樣。如作后者，便是秋草，便不能生發(fā)出三、四的好句來。兩個“一”字復疊，形成詠嘆，又先狀出一種生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。,“野火燒不盡，春風吹又生。”這是“枯榮”二字的發(fā)展，由概念一變而為形象的畫面。古原草的特性就是具有頑強的生命，它是斬不盡鋤不絕的，只要殘存一點根須，來年會更青更長，很快蔓延原野。作者抓住這一特點，不說“斬不盡鋤不絕”，而寫作“野火燒不盡”，便造就一種壯烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息間，大片枯草被燒得精光。而強調(diào)毀滅的力量，毀滅的痛苦，是為著強調(diào)再生的力量，再生的歡樂。烈火是能把野草連莖帶葉統(tǒng)統(tǒng)“燒盡”的，然而作者偏說它“燒不盡”，大有意味。因為烈火再猛，也無奈那深藏地底的根須，一旦春風化雨，野草的生命便會復蘇，以迅猛的長勢，重新鋪蓋大地，回答火的凌虐。看那“離離原上草”，不是綠色的勝利的旗幟么！“春風吹又生”，語言樸實有力，“又生”二字下語三分而含意十分。宋吳曾能改齋漫錄說此兩句“不若劉長卿春入燒痕青語簡而意盡”，實未見得。 此二句不但寫出“原上草”的性格，而且寫出一種從烈火中再生的理想的典型，一句寫枯，一句寫榮，“燒不盡”與“吹又生”是何等唱嘆有味，對仗亦工致天然，故卓絕千古。而劉句命意雖似，而韻味不足，遠不如白句為人樂道。,如果說這兩句是承“古原草”而重在寫“草”，那么五、六句則繼續(xù)寫“古原草”而將重點落到“古原”，以引出“送別”題意，故是一轉(zhuǎn)。上一聯(lián)用流水對，妙在自然；而此聯(lián)為的對，妙在精工，頗覺變化有致?！斑h芳”、“睛翠”都寫草，而比“原上草”意象更具體、生動。芳曰“遠”，古原上清香彌漫可嗅；翠曰“晴”，則綠草沐浴著陽光，秀色如見。“侵”、“接”二字繼“又生”，更寫出一種蔓延擴展之勢，再一次突出那生存競爭之強者野草的形象?！肮诺馈?、“荒城”則扣題面“古原”極切。雖然道古城荒，青草的滋生卻使古原恢復了青春。比較“亂蛬鳴古塹，殘日照荒臺”（僧古懷原上秋草）的秋原，該是如何生氣勃勃！,