教科版小學(xué)二年級下冊品德與生活《國旗國旗真美麗》教案

國旗國旗真美麗教案教學(xué)內(nèi)容：1聽賞中華人民共和國國歌。2學(xué)唱歌曲國旗國旗真美麗。教學(xué)目標(biāo)：1能恬靜地聆聽音樂，并知道在什么場所下要唱、奏國歌。2熟悉中華人民共和國國歌，感受人聲和器樂不同的音色。3學(xué)唱歌曲國旗國旗真美麗，能用正確的演唱姿勢唱歌。教學(xué)重難點：重點：熟悉中華人民共和國國歌，感受人聲和器樂不同的音色。難點：能用正確的演唱姿勢演唱歌曲國旗國旗真美麗。教具準(zhǔn)備：唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片和有關(guān)圖片教學(xué)過程：（一）聽賞國歌1引入新課。教師簡單介紹每個國家都有自身的國歌。國歌代表著一個國家的尊嚴(yán)，反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。介紹完后，請同學(xué)起立，播放中華人民共和國國歌的錄音，讓同學(xué)完整地聽賞一遍。2可向同學(xué)提問：在什么場所、情景下唱、奏國歌？然后播放有關(guān)唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片和有關(guān)圖片，再請一至兩位同學(xué)補(bǔ)充。3介紹國歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使同學(xué)感受人聲與樂器的不同音色。4教師啟發(fā)同學(xué)簡單談?wù)?，用樂器演奏和人聲演唱中華人民共和國國歌給他們的不同感受。5播放奏國歌、升國旗的畫面，讓同學(xué)知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。（二）學(xué)唱國旗國旗真美麗1教師可讓同學(xué)自身談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。2教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。3教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。4同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。5教師引導(dǎo)同學(xué)，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，同學(xué)接唱“真美麗”（三）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們你都知道了什么？能和同學(xué)們交流一下嗎？（指名同學(xué)交流）看來同學(xué)們的收獲的確不少，老師相信大家在今后的唱奏國歌中，都能和錄象當(dāng)中的小朋友表示一樣出色。教學(xué)評價：1是否能恬靜地聽音樂。2是否知道在什么場所下，唱、奏國歌。3是否能用自然的聲音學(xué)唱歌曲國旗國旗真美麗，而不喊唱。第二課時教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)唱歌曲我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國。2.認(rèn)識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。3聽賞歌曲吹蘆笙。教學(xué)目標(biāo)：1能有興趣地聽音樂，并知道吹蘆笙是表示哪個民族的兒童歌曲。2能有表情地演唱我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國。3認(rèn)識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。教學(xué)重難點：重點：1、能有興趣地聽音樂，并知道吹蘆笙是表示哪個民族的兒童歌曲。2、認(rèn)識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。難點：能有表情地演唱我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國。教具準(zhǔn)備：圖片、錄像、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器教學(xué)過程（一）學(xué)唱我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國1教師掛出中國地圖和長江、黃河風(fēng)景圖，介紹長江、黃河，并請同學(xué)指出長江和黃河在中國地圖上的位置。2教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使同學(xué)初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。3跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。4.請幾級同學(xué)集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進(jìn)行褒揚(yáng)。（二）聽賞吹蘆笙1教師播放歌曲吹蘆笙，引導(dǎo)同學(xué)欣賞，初步感受歌曲的情緒。2教師簡單介紹侗族和其吹奏樂器蘆笠的主要特點。3引導(dǎo)同學(xué)在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。4在聽賞幾遍以后，可讓同學(xué)跟隨錄音輕聲哼唱。（三）認(rèn)識打擊樂器：碰鈴、響板1教師向同學(xué)展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓同學(xué)識別兩種打擊樂器的不同音色。2教師將樂器發(fā)給同學(xué)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠，可輪換進(jìn)行。3教師出示卡片 碰鈴dang dang dang dang響板da da da da da da da da同學(xué)在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏?？煞纸M交換練習(xí)，每兩人為一組作樂器交換。（四）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們你都知道了什么？你又學(xué)會了什么？趕快和同學(xué)們交流一下吧?。ㄍ瑢W(xué)相互交流）看來同學(xué)們的收獲的確不少，老師相信大家在今后的不時學(xué)習(xí)中，能夠生長為一個非常出色的小朋友。（放音樂，同學(xué)律動出教室）教學(xué)評價1能否區(qū)別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。2是否知道吹蘆笙是哪個少數(shù)民族的兒童歌曲。3能否有表情地演唱我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國。第三課時教學(xué)內(nèi)容：歌扮演彝家娃娃真幸福。教學(xué)目標(biāo)：1能用打擊樂器為歌曲伴奏。2能主動、大方地參與歌扮演。教學(xué)重難點：重點：能用打擊樂器為歌曲伴奏。難點：能主動、大方地參與歌扮演。教具準(zhǔn)備：圖片、錄像、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：（一）用碰鈴和響板為歌曲國旗國旗真美麗伴奏1在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍，使同學(xué)感受節(jié)奏、速度和情緒。2教師給出節(jié)奏卡片：同學(xué)分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。3每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板，按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。4.教師彈奏歌曲旋律，同學(xué)分組為歌曲伴奏。（二）歌扮演舞家娃娃真幸福1在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。2同學(xué)四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。3.教師引導(dǎo)每組同學(xué)隨歌曲跳簡單的彝族集體舞。4.教師請出跳得較好的同學(xué)作示范，并和自身一起跳，以鼓勵其他同學(xué)。5.要求同學(xué)回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂器。（三）課堂小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們你又收獲了多少呢？誰能大膽地向老師匯報一下，你對自身或者你的同學(xué)、伙伴表示如何？（同學(xué)相互交流評價）看來同學(xué)們不但收獲多，而且能夠正確評價自身的同學(xué)、伙伴，老師非常高興，相信大家在今后的不時學(xué)習(xí)中，能夠生長為一個更加出色的小朋友。（放音樂，同學(xué)律動出教室）教學(xué)評價1、能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。2、能否主動、大方地參與歌舞扮演。3、能否背唱國旗國旗真美麗