疫情期間 《傳遞心聲致敬先鋒》線上教學案例

疫情期間 傳遞心聲致敬先鋒線上教學案例2020年這場突如其來的疫情,打亂了我們所有人的生活,各行各業(yè)都受到疫情的影響，學校按照省市縣有關停課不停學的有關精神開展線上教育教學工作。XXXX小學為貫徹落實省市縣關于在新冠肺炎疫情防控期間開展線上開課工作方案等精神，迅速行動，制定線上教學工作方案，認真組織全體教師網上備課、上課 在校領導科學部署和安排下，開展了有效的線上教學。線上教學不比真實課堂，它更具挑戰(zhàn)性。因為我們看不見學生上課的狀態(tài)，所以對于每節(jié)課的設計我都要下更多的功夫?，F(xiàn)在線上教學已經開展六周了，我作為一名四年級班主任兼語文教師也引領學生來一場豐富、有趣的學習之旅。下面分享一下一節(jié)班會課的教學案例。一、案例的背景分析 2020年的春節(jié)是與眾不同的，這個鼠年“新型冠狀病毒防控”、“武漢疫情”牽動著全國人民的心。新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，在縣委縣政府的堅強領導下，我縣各行各業(yè)的人員行動起來抗擊疫情。當我們都響應國家號召，躲在家里預防疫情時，有這樣一群人挺身而出，放棄自己的休息時間、放棄和家人團聚的美好時刻，不顧自己的安危，義無反顧地沖向抗病毒“一線”，他們是真正的英雄，是最值得我們尊敬和感謝的人。XXXX小學按照上級指示，迅速行動，科學部署，上下一心，積極投入到抗疫阻擊戰(zhàn)中。我將引導我們四年四班的全體學生，認真學習疾病預防知識。用手抄報、繪畫、錄制視頻等形式，做疫情防控宣傳員，向抗擊疫情的先鋒致敬!上好疫情下的“人生大課”，給孩子們傳遞正確的人生觀、價值觀、世界觀和生命觀。二、案例的過程描述 傳遞心聲，致敬先鋒這節(jié)班會課的內容的核心在于帶領學生學習疾病預防知識，使學生懂得自我保護，消除膽怯心理，了解抗“疫”在一線的工作人員的艱辛，要懂得感恩，像他們致敬。引導深刻地認識到我們應該響應國家號召待在家里，待在家里也是為祖國做貢獻。師：同學們今年的春節(jié)是與眾不同的，大家知道為什么與眾不同嗎? 生甲連麥：今年有疫情。生乙連麥：新冠肺炎正在肆虐，武漢許多人都得病了。師：是啊，新型冠狀病毒的疫情出現(xiàn)在我們的祖國。同學們我們不要害怕，要相信祖國，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，取得勝利。但是在疫情肆虐的當今，我們一定要保護好自己，做好防護。下面我們來共同了解新型冠狀病毒、臨床癥狀及其防護知識。(師講新型冠狀病毒、臨床癥狀及其防護知識) 師：學習了這些知識，你們有什么感想? 生1公屏打字：只要我們做好防護，新型冠狀病毒并不可怕。生2公屏打字：我懂得了如何做好防護，我們一定不，響應國家號召。生3公屏打字：我們待在家里要好好學習，也是為祖國做貢獻。師：是呀，我們應響應國家號召，不出門，不聚集?？墒怯羞@樣一群人，他們舍小家，為大家，逆行而上，沖到抗疫第一線。我們來認識一下他們。(播放視頻：鐘南山、李蘭娟等抗疫一線英雄感人事跡) 師4：看完視頻你們有什么感受? 生5連麥：這些抗疫一線的工作人員是真正的英雄，我們要像他們學習。生6連麥：抗疫一線的工作人員是我們祖國最美的人，我們要像他們致敬。生7連麥：抗疫一線的工作人員真是太辛苦了!我們和他們比我們太幸福了，我們應該宅在家里，不為祖國添負擔。師：同學們說得太好了，當我們的國家有難時，我們應該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人? 生8公屏打字：我要做一名像鐘南山爺爺那樣的人，為祖國做貢獻。生9公屏打字：當國家有難的時候，我們要盡自己最大的力量為祖國做貢獻。生10：我要好好學習，將來為祖國做貢獻。師總結：同學們隔離病毒，但不隔離愛!一線工作人員在前方抗疫，我們一定在后方支援。他們是時代的先鋒，為我們樹立了最好的榜樣!春天的腳步已經來臨，我們一起期待更好的明天! 師留作業(yè)：錄制小視頻或者制作手抄報、繪畫等形式向抗疫一線人員致敬。三、案例的理念反思 此次線上學習活動是班主任教師在充分把握育人契機的同時，創(chuàng)新德育模式的重要表現(xiàn)，真正落實“停課不停教”、“停課不停學”、“停課不停育”的指導思想，起到了引導學生在疫情防控中培養(yǎng)愛國情懷、樹立正確價值觀的積極作用。孩子們深刻的懂得了中華民族是一個有著不屈脊梁的民族，永遠不會被打倒。這節(jié)課的教學，孩子們體驗了與眾不同、新穎有趣的線上和線下互動的教學方式， 學習興趣盎然，課后老師布置的作業(yè)都能認真完成!錄制的視頻、繪畫及手抄報都能表達真情實感。這背后少不了用心負責的家長，更少不了我們付出辛苦的老師!家長們真誠樸實的話語激勵著我們、溫暖著我們在線上教學的路上走得更遠!