2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元《趣味拼搭 觀察物體》課件5 青島版六三制.ppt

,歡迎走進(jìn)數(shù)學(xué)智趣課堂,觀 察 物 體,小芳,思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的順序依次換位后再觀察，比較前后看到的是否一樣？為何？),前面,后面,側(cè)面,側(cè)面,一般情況下，在不同的位置，從不同的角度，觀察到的物體的形狀是不同的。,思考： 怎樣觀察一個(gè)物體才能做到比較全面呢？,方法： 1、拿玩具轉(zhuǎn)一圈看。 2、如果物體較大，人繞物體轉(zhuǎn)一圈看。或用一個(gè)較小的物體模型來(lái)替代。,要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度，進(jìn)行全方位、綜合的觀察。,請(qǐng)大家閉上眼睛，思考：這時(shí)，你知道盲人怎樣做才能真正知道大象的樣子嗎？,第一關(guān)：我會(huì)辨,數(shù)學(xué)游樂(lè)園,前面,側(cè)面,后面,1.下面三張照片，分別是從哪面拍的？,2.右面的兩幅圖分別是誰(shuí)看到的。,小鳥(niǎo),小貓,從正面看,從側(cè)面看,從上面看,3.看、想、畫,從正面看,從左面看,從上面看,看、想、畫,從正面看,從左面看,從上面看,看、想、畫,俄羅斯方塊,G D,OO,大家一定都玩過(guò)俄羅斯方塊吧，這些下落的俄羅斯方塊，都是由一個(gè)一個(gè)等大的小方塊拼搭出來(lái)的，下落的各種各樣的小方塊，你會(huì)拼搭嗎？,趣味拼搭,用同樣的兩個(gè)小方塊進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎？,小組活動(dòng),第二關(guān)：我會(huì)做,數(shù)學(xué)游樂(lè)園,從它的哪個(gè)面能看到下面的圖形？,前面、后面、 上面、下面,側(cè)面,1.,從前面看到的是,從上面看到的是,2.,應(yīng)該怎么擺？,用同樣的三個(gè)小方塊進(jìn)行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎？,小組活動(dòng),第三關(guān)：我會(huì)說(shuō),數(shù)學(xué)游樂(lè)園,我看到的：,我看到的：,我看到的：,1.,填一填: 下面的圖形是在哪個(gè)位置觀察的?,2.,正面,后面,側(cè)面,我看到:,我看到:,我看到 :,4.,做一做：然后判斷：下面三圖是從哪個(gè)面看到的？,3.,正面或左側(cè)面,后面或右側(cè)面,上面,( ),( ),( ),搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀，并畫一畫。,正面,側(cè)面,上面,5.,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),( ),6.,用四個(gè)小立方體怎么擺能擺出：從左面看是這樣的圖形,課堂檢測(cè)： 下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。,從同一位置觀察不同的物體， 形狀一般不同。,下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。,從正面看,從左面看,從上面看,從正面看,從左面看,從上面看,連一連,課堂小結(jié),1、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度、全方位的進(jìn)行綜合觀察。 2、觀察物體要按一定的順序。 3、觀察物體，要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的開(kāi)始。 4、認(rèn)識(shí)物體，盡量多種感官并用。眼看、耳聽(tīng)、手動(dòng)等。,本課小結(jié)：,1、從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是 不同的。 2、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度，進(jìn)行全方位、綜合的觀察。 3、觀察幾何形體，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。 4、看平面圖形，能猜出、拼搭出立體圖形。 5、看立體圖形，能畫出平面圖形。,