六年級語文上冊古詩誦讀已亥雜詩課件1鄂教版.ppt
,古詩詞背誦,己亥雜詩,作者:,龔自珍(1792年8月22日1841年9月26日)清代思想家、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。27歲中舉人,38歲中進(jìn)士。曾任內(nèi)閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政,抵制外國侵略,曾全力支持林則徐禁除鴉片。48歲辭官南歸,次年暴卒于江蘇丹陽云陽書院。他的詩文主張“更法”、“改圖”,揭露清統(tǒng)治者的腐朽,洋溢著愛國熱情,被柳亞子譽(yù)為“三百年來第一流”。著有定庵文集,留存文章300余篇,詩詞近800首,今人輯為龔自珍全集。著名詩作己亥雜詩共350首。,龔自珍紀(jì)念館,北京,浙江,寫作背景,己亥雜詩是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一組詩集。己亥為清道光十九年(1839年),這一年作者48歲,因厭惡仕途,辭官離京返杭,后因迎接眷屬,又往返一次。在往返京杭的途中,共寫了315首七絕,總題己亥雜詩,是一組自敘詩,寫了平生出處、著述、交游等,題材極為廣泛,其中第5首及第220首被我國中小學(xué)語文課本收錄。,己亥雜詩,清 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。,【注釋】,指道光十九年(1839年)。這一年是龔自珍辭官南歸,后來又北上迎接家屬,在短途中寫了三百五十首短詩,這是其中的第二百二十首。,己亥:,己亥雜詩,清 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。,【注釋】,九州:指中國。,生氣:煥發(fā)生機(jī),生氣勃勃。,恃風(fēng)雷:恃,依靠。風(fēng)雷,本指風(fēng)神、 雷神,這里比喻疾風(fēng)迅雷般的社會變革。,己亥雜詩,清 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。,究:畢竟。,【注釋】,喑:啞。比喻在高壓政治下,大家都不敢說話。,己亥雜詩,清 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。,【注釋】,天公:天帝,在這里指清朝皇帝。,重抖擻:重新振作精神。,己亥雜詩,清 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。,【注釋】,不拘一格:不拘守一定的規(guī)格。,降:賜予,給予。這里有選用、產(chǎn)生的意思。,【譯文】,只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣,然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神,不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。,這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰,共分三個層次:第一層,寫了萬馬齊喑,朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實社會。第二層,作者指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機(jī)勃勃。第三層,作者認(rèn)為這樣的力量來源于人材,而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材,只有這樣,中國才有希望。詩中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象,寓意深刻,氣勢磅礴。詩人熱情地呼喚社會變革,而且認(rèn)為這種變革越大越好,大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認(rèn)為實行社會變革最重要的因素是人才,所以他熱情地呼喚:天公?。≌埬愣稊\精神,把各式各樣的人才都賜給我們吧。,【賞析】,己亥雜詩,九州生氣恃風(fēng)雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。,政治昏暗 呼喚改革,殷切希望 心底呼喚,希望改變現(xiàn)狀,期待人才輩出,己亥雜詩,【清】龔自珍,九州生氣恃風(fēng)雷,,萬馬齊喑究可哀。,我勸天公重抖擻,,不拘一格降人才。,課外拓展,己亥雜詩(第五首) 【清】龔自珍 浩蕩離愁白日斜, 吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物, 化作春泥更護(hù)花 。,謝謝觀看,