內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學(xué)2013屆中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題十二 整式與因式分解(無(wú)答案) 新人教版
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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學(xué)2013屆中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題十二 整式與因式分解(無(wú)答案) 新人教版
專題十二 整式與因式分解【基礎(chǔ)知識(shí)】1. 同底數(shù)冪的乘法法則:字母表示 (m、n都為正整數(shù))2. 冪的乘方法則:字母表示 (m、n都為正整數(shù))3. 積的乘方法則:字母表示 (n為正整數(shù))4. 同底數(shù)冪的除法法則:字母表示 (m、n為正整數(shù),)5. 因式分解的基本方法:(1)提公因式法:ma+mb+mc= (2)公式法:平方差公式: 完全平方公式: 【鏈接中考】例 人教八上P157T5一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加3cm,它的面積就增加39,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少?【中考導(dǎo)向】整式的運(yùn)算是新課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容,它的命題具有靈活性,多樣性。而整式與圖形的問(wèn)題又體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,它把代數(shù)式的精確刻畫(huà)與幾何圖形的直觀描述巧妙地結(jié)合在一起來(lái)尋找解題思路,使問(wèn)題得到解決。變式 2012 棗陽(yáng)如圖12-1,從邊長(zhǎng)為(a+4)cm的正方形紙片中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為(a+1)cm的小正方形,其余部分沿虛線簡(jiǎn)拼成一個(gè)矩形(不重疊無(wú)縫隙),則矩形的面積為( )【課后自測(cè)】1. 下列因式分解正確的是( ) B. D.2. 若,則代數(shù)式的值等于( )A. B. C. D. 23. 若,則的值是( )A. 12 B. 6 C. 3 D. 04. 若與的和是單項(xiàng)式,則= .5. 2012 江西已知,則 . 6. 利用1個(gè)的正方形,1個(gè)的正方形和2個(gè)的矩形可拼成一個(gè)正方形(如圖12-2所示),從而得到因式分解的公式 .7. 分解因式:8. 小明和小亮在同時(shí)計(jì)算這樣一道求值題:“當(dāng)a=-3時(shí),求整式的值。”小亮正確求得結(jié)果為7,而小明在計(jì)算時(shí),錯(cuò)把a(bǔ)=-3看作了a=3,但計(jì)算結(jié)果卻也正確,你能說(shuō)明為什么嗎?