《和諧》主題班會課件.ppt

,和文化,和 諧 筑 夢,高二（7）班,家以和為美,相鄰的兩戶人家，一家在外地做官，另一家是本城的商賈。兩家都在建房子，房子建得差不多了，在砌圍墻時，雙方為地界發(fā)生了爭議。當?shù)厝巳怂貋砭陀小按缤帘貭帯钡睦蟼鹘y(tǒng)，不要說鄰里之間，就是兄弟之間為了祖業(yè)也是吵得不可開交，鬧到最終，“雞犬相聞，老死不相往來”。為了區(qū)區(qū)三尺地，無論是官宦人家還是商賈大戶各不相讓。做官的那一家，拿出殺手锏連忙去信給官人告狀。隔不了多久，官人來了回信，信上說：“來信為爭三尺房，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！毙派险f的很明白，官人既來信，遵信所囑，在離原地界退后三尺砌上圍墻。對面那一商家，看到此景，深受感動，也在原地界退后三尺砌上圍墻。這兩道圍墻中間形成一條巷子，后人就給這條巷子取名為“三尺巷”。,是否抱怨過媽媽做的飯菜不可口？ 是否抱怨過爸爸打擾你打游戲？ 是否埋怨過弟弟妹妹弄亂你的房間？ 是否埋怨過鄰居的聲響打擾了你的早睡？ 是否惱怒過過朋友不經意而傷人的話語？ 是否惱怒過陌生人不小心踩臟你的白鞋？ 是否. 是否.,亂,和,心態(tài),行為,絲綢之路,一帶一路,共筑繁榮之路,事以和為貴,網紅遛狗不牽繩 拉母親一起打孕婦,馬家爵事件,2004年在云南大學宿舍連殺四人引發(fā)了轟動全國的“馬加爵事件”。 當年22歲的馬家爵，是云南大學生命科學學院生物技術專業(yè)學生。2004年2月上旬，馬加爵在宿舍與其同學為打牌的事情爭執(zhí)，認為這幾位同學說自己為人差、性格古怪等，并認為自己在學校的名聲受到詆毀，原因都是他們等人所致，感到很絕望，于是決意殺害他們。,馬家爵事件,2月13日至15日，馬加爵采取用鐵錘打擊頭部的同一犯罪手段，將這四位同學逐一殺害，并把被害人尸體藏匿于宿舍衣柜內，然后，馬加爵乘坐昆明至廣州的火車逃離昆明，后來警方在海南省?？谑袑⑺东@。捕獲后云南省昆明市中級人民法院一審以故意殺人罪判處被告人馬加爵死刑。,事件啟示：,1、性格不要太孤僻、自卑，性格粗暴，應該 讓自己敞開心扉擁抱集體。,2.、在交往中不能太自私，把所有矛頭都指向他人，只認為自己是正確和完美的。,3、自己內心要長存善良和愛心，不要尖酸對待他人，要學會愛身邊的人。,4.同學們之間的互相尊重和愛護、關心。,5.在同學們的相處過程中要懂得忍讓和包容。,6.做人不能太偏激，同學們之間發(fā)生矛盾要冷靜思考解決方法，沒辦法解決了可以找老師尋求幫助。,請同學們想一想宿舍存在哪些不和諧現(xiàn)象？,1、該平靜的時候大聲喧嘩，被扣分時相互推卸責任，致使同樣的錯誤多次發(fā)生。 2、不按規(guī)定的時間就寢，打擾別人休息的人。 3、不顧及別人的感受，自私，我行我素等：如，衣服不擰干掛在上面，下面下雨；坐在別人的床上肯零食；大力關門。 4、說臟話；不盡值日生的職責，反而大言不慚；自己不講衛(wèi)生；沒有集體榮譽感。 5、人身攻擊（諷刺）或地域歧視；不團結，猜疑別人。,和諧宿舍生活的認識：,討論：生活如此多嬌，不應帶書回“家”。 有很多同學認為，宿舍生活的好壞與學習之間沒有任何的聯(lián)系；也有同學有序的宿舍生活是高效率學習地保證。你怎么看？ 1、保證充足的睡眠，以利于充足的精神學習。 2、宿舍的關系沒有處理好，影響學習的心情。 3、宿舍生活的表現(xiàn)，折射出你對學校紀律、對學習的態(tài)度影響。,1、班集體是我們共同生活學習的地方，只有班級和諧了，我們才能共同進步。 2、班級就是我們共同的家，為了這個家，我們應該做出自己的一份貢獻。 3、良好的學習環(huán)境直接關系到我們的學習狀況，因此，我們應當共同創(chuàng)建和諧的班集體。,我們的集體,為我們的集體倡議,1、消除歧視，學會互助、合作，共同進步，打好和諧的基礎； 2、承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己； 3、相信“我們能行”，并努力爭取達到“我們能行”； 4、強調全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造；,如果你有一處自己的別墅，而且你可以按照自己的意愿去設計，你會給它設計一個什么樣的柵欄呢？ a 房子周圍用木柵欄圍起 b 房子周圍被磚包圍 c 房子周圍有鐵柵欄包圍 d 房子周圍種許多花草樹木,認識自己,選a：你愛憎分明。對于你喜歡的人，你會熱情相待，融洽相處；對于你不喜歡的人，你則冷若冰霜，愛理不理。因此，對你不了解的人，常會對你產生誤解。 選b：你常常孤高自詡。因為不服輸?shù)膫€性，常常會將主動權掌握在自己手里。這種類型的你，很重視自己的私生活。 選c：你活潑開朗，與任何人都能輕松交往，擁有很多同性與異性朋友，屬于社交家類型。你雖然心胸開闊，能接納各種類型的人，但如果一味地當老好人，恐怕會招來不必要的誤會。 選d：你對異性不是很尊重，甚至態(tài)度生硬，常有不專情的行為。另外，你的個性比較消極，沉默寡言，交際面較窄，但非常重視自己的家人和朋友，是個保守型的人。,認識自己,和諧是指各方彼此相合，關系融洽而協(xié)調。 和諧是一種配合，是人與人的相扶。和諧 創(chuàng)造了生活，和諧創(chuàng)造了美。 和諧是人間愛的證明、美的閃現(xiàn)。和諧創(chuàng)造美，和諧創(chuàng)造輝煌，和諧是這個世界上最美好的境界。,同在一個教室，同在一個校園，低頭不見抬頭見，碰碰撞撞是難免的事，當雙方文明程度不夠時，你一句我一句，各自認為自己有理，互不相讓，就很容易產生矛盾。所以大家都要以和諧相處的原則-“互助、互諒、互讓”來反省和約束自己，正確化解矛盾，為創(chuàng)建和諧班級、和諧校園作出新的貢獻。 通過這次的“和諧班級”主題班會，希望大家真正能體會到心心相連的感覺，互相幫助，互相體量，互相關心，在此基礎上，提高集體的榮譽感，增強班級的凝聚力，讓我們真正感受“和諧！相親相愛，一家人”的溫暖。,班主任寄語：,懷赤子之心,攜和諧之手,筑輝煌之夢,謝謝,