部編語文二年級下冊《當世界年級還小的時候》教學資源----24當世界年紀還小的時候（匹配新教材）

24 當世界年紀還小的時候教學目標1. 會認“紀、必”等12個生字，會寫“世、界”等10個生字。2. 正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3.教學重點1.識記生字詞，了解課文內(nèi)容。2.教學課時2課時第一課時教學過程達標檢測1、 談話導入1. 同學們，你們知道自己很小的時候，是怎樣生活的嗎？回家有沒有問問爸爸媽媽？（學生舉手回答）2. 是呀，當我們很小的時候，我們就知道哭、笑、吃東西，慢慢地學會走路、說話。這是多么神奇的過程。那么你們知道當世界年紀還小的時候，世間萬物是如何學習怎么生活的嗎？今天我們就來學習新課文當世界年紀還小的時候。2、 初讀課文，識記生字1. 教師范讀課文，學生圈出不懂的字詞。2. 學生自由讀課文，根據(jù)注音讀準字音，讀順課文。3. 分組自學生字，討論識記字形。（1） 小組長領(lǐng)讀生字，互相檢查字音識記情況，互相幫助解決難讀的字。（2） 互相交流字形識記方法，教師巡視檢查。孰字加偏旁：己紀 頁須 力功 每敏 間簡 爭睜形聲字識記：譬 糙 （3） 教師重點指導。譬：念“pì”，四聲。 糙：平舌音，念“co”。 秩：翹舌音，念“zhì”。1. 讀一讀，連一連。功 pì譬 co糙 zhì簡 jì秩 gng敏 jin紀 mn3、 朗讀課文，感受課文的奇妙想象1. 自由讀課文，將課文讀通順。2. 小組賽讀課文，比一比哪個組讀得最好。3. 自由舉手讀，學生選擇最感興趣的部分讀。4、 整體感知，質(zhì)疑思考1. 當世界年紀還小的時候，太陽、月亮、水是怎樣學習生活的？都學會了什么？2. 你最感興趣的是哪一部分？3. 文中有哪些地方不明白，做上標記。4. 質(zhì)疑：下面的兩個句子怎么理解？只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。2. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）太陽開始學，學著。（2）月亮學會的是。（3）水開始學習。第二課時教學過程達標檢測一、學習第15自然段1.師朗讀第1自然段，學生思考：“每樣東西”都指哪些東西？2.指名學生說出自己感興趣的自然段，并朗讀該自然段，隨機教學。（1）學習第2自然段太陽是怎樣學習的？它學會了什么？（學習發(fā)光，學著怎么上山下山）太陽為什么學習其他的東西都沒有成功呢？學習“譬如”“粗糙”“敏感”等詞語。（2） 學習第3自然段月亮學會的是什么？（不斷的變化）你認識中的月亮是不是這樣的，有時圓有時缺，有時亮有時暗？（3） 學習第4自然水是怎樣學會流動的？（一直往低處流）除了太陽、月亮、水以外，你還知道哪些事物是怎樣學習生活的？它們又學會了什么呢？（學生自由討論）課件展示：蝴蝶學會，小樹學習扎根長葉，小蟲子學習爬行等等。3. 師朗讀第5自然段。出示：那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。？3. 查字典，解釋下列詞語。譬如：粗糙：敏感：4. 照樣子，寫詞語。反反復復5. 月亮學會的是不斷的變化，它是怎樣變化的？2、 學習第6自然段1. 指名學生朗讀。2. 第二句話中省略號省略了什么內(nèi)容？有哪位同學可以來補充？3. 這段話中，哪句話你不明白？出示：只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（1） 解釋“秩序”的意思。（圖片展示）（2） 我們小朋友可以做哪些最容易做的事，然后世界會比較有秩序呢？（比如過馬路時要看紅綠燈，在圖書館里看書不吵鬧，等等）6. “只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了?！毕铝行袨槭怯兄刃虻?，請打“”。（1） 開車時闖紅燈（）（2） 看到綠燈了才過馬路（）（3） 上車時排隊（）（4） 坐地鐵時過安檢（）3、 學習第79自然1. 指名學生朗讀79自然段。2. 讀了這個故事，你知道了什么？（當世界年紀很小的時候，萬物都在學習怎么生活，自由生長，世界相當有秩序。）3. 出示句子：這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。（1） 這篇課文給我們講了萬物都在學習，那么同學們，你們要怎樣學習呢？（2） 這個故事有很多的開頭，課文是以“每樣東西都必須學習怎么生活”開頭的，那么請你們以下面兩個開頭也來講一講“當世界年紀還小的時候”的故事吧。出示：這世界還相當有秩序 很久很久以前，當世界年紀還小的時候（3） 小組合作講故事。（4） 小組指派代表上臺講故事，評選最佳故事。7.4、 課堂小結(jié)同學們的故事都非常精彩，想象也非常的奇妙。那么學完課文后，你們知道了什么呢？這篇課文教我要不斷學習，做保持生活中應(yīng)有的秩序。那么，同學們，就讓我們從最容易做的事情開始行動吧。5、 指導寫字1. 出示生字課件，指導學生觀察生字在田字格中的占格情況及書寫順序。2. 學生自學生字，指出難寫的字。3. 教師重點指導。世：筆順是，最后一筆為橫折。必：與“心”字做對比，三點高低不同，中間的撇要穿過田字格的中心。4. 學生臨摹，練習書寫。5. 教師巡視，相機指導。6. 寫得不滿意的字可以再寫幾遍，直到自己滿意為止。8. 選字組詞。睛 清 晴 請 情（）新 （）朗心（） （）客 眼（）9. 讀拼音，寫詞語。shì jiè （）bì x（）fn fù（）jin dn（）教學板書24 當世界年紀還小的時候?qū)W習秩序 太陽學習發(fā)光、上山下山世界月亮學習不斷的變化 水學習流動