七年級數(shù)學上冊 3.4 整式的加減課件1 (新版)北師大版.ppt
3.4整式的加減(一),學習目標:,1、在理解同類項概念的基礎上,會識別同類項。 2、知道合并同類項的意義,初步掌握合并同類項的法則。 3、初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系,并積淀學生的創(chuàng)新意識和探究、觀察、概括的能力。,重點與難點,重點:同類項的概念和合并同類項法則。 難點:識別同類項,會合并同類項。,實際生活中,我們身邊的同一類事物有很多,為了需要,往往我們要將它們進行分類。有哪個同學愿意給大家舉個例子呢?,我們給一患病同學捐款,因為我們都是學生,所以捐的都是平時我們自己積攢的零花錢,學校在統(tǒng)計捐款總數(shù)時,會把錢進行分類,分成一角、五角、一元、兩元、五元、十元、二十元、五十元、一百元進行分類。,你會做嗎?,5,9,5,9,導學提綱(一):(議一議),1、觀察下列各單項式,把你認為相同類型的式子歸類,并說出分類依據(jù) 0.3ab2 ,-4a2b,9xy,-ab2, -xy。,0.3ab2 和-ab2 9xy和-xy,2、什么叫做同類項?,我們把所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項。,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同,試一試:判斷下列各組是否為同類項?(請說出理由),x與y a2與ab2 -3pq與3qp abc與ac 0.3mn與2nm a3與a2,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù) 也相同的項,叫做同類項(like terms),是,是,導學提綱(二):,3、同類項必須滿足哪幾個條件?有沒有特殊情況? 4、幾個常數(shù)項如-3與0.7也是同類項嗎? 5、同類項與系數(shù)的大小有沒有關系?,第一、所含字母相同。第二、相同字母的指數(shù)分別相同。,是!,沒有關系!,想一想:,圖中的大長方形由兩個小長方形組成,求大長方形的面積。,8,5,n,解: 法一:S大8n+5n,法二: S大(8+5)n 13n,8n+5n (8+5)n=13n,=,當計算8n+5n時,可以將它們的系數(shù)8和5相加再乘以字母n就可以了。,導學提綱(三):,6、什么叫做合并同類項? 它的根據(jù)是什么?,把多項式中的同類項合并成一項,叫做合并同類項。 依據(jù)是乘法對加法分配率。,7、怎樣合并同類項?,合并同類項時,把同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變。,解答下列各題,例1 合并同類項:,(1) -xy2+3xy2 (2)7a+3a2+2a-a2+3,解: (1) -xy2+3xy2,7a+3a2+2a-a2+3,=(7a+2a)+3a2+(-a2)+3,=(7+2)a+3+(-1)a2+3,=9a+2a2+3,=2xy2,=(-1+3)xy2,例2 合并同類項: 3a+2b-5a-b -4ab+8-2b2-9ab-8,解: (1) 3a+2b-5a-b,=(3a-5a)+(2b-b),=(3-5)a+(2-1)b,=-2a+b,解: (2) -4ab+8-2b2-9ab-8,=(-4ab-9ab)+(8-8)-2b2,= (-4-9)ab+0-2b2,=-13ab-2b2,比一比:看誰學的快!,下列各題的結果是否正確?請說明理由: (1) 3x+3y=6xy (2) 8x+4=12x (3) 16y2-7y2=9 (4) 19a2b2-9ab2=10 a,合并同類項時,把同類項的 系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變。,第一、所含字母相同。 第二、相同字母的指數(shù) 分別相同。,判斷同類項必備的條件:,挑戰(zhàn)極限!,判斷下列說法是否正確,正確的在括號內打“”,錯誤的打“”:(1)3x與3mx是同類項。 ( )(2)-mn+mn的結果是0 。 ( )(3)0 .4sv 與5vs是同類項。 ( ) (4)-23與32是同類項。 ( )(5)23與x3是同類項。 ( ) (6)4y2x3 與6x2y3是同類項。( ),(7)x2與xx是同類項。 ( ),求代數(shù)式的值:,看誰做得 快!,當a=2,b=1時, 代數(shù)式3ab2ab2+ab 4ab2的值,反思與小結:,1、這節(jié)課你學會了什么?2、在學習過程中你有哪些收 獲?還有什么疑問?,課堂小結:,一、只有是同類項的才能合并,不是同類項的不能合并;二、合并同類項,只合并系數(shù),字母與字母的指數(shù)不變;三、通過合并同類項,可以把多項式化簡。 四、合并同類項的最終結果,可能是單項式,也可能是多項式。,