八年級語文下冊《水調歌頭》課件人教版.ppt

水 調 歌 頭,蘇 軾,明月幾時有,水調歌頭,蘇軾,初讀正音,明月/幾時/有？把酒/問/青天。 不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。 /我/欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇， 高處/不勝/寒。/起舞/弄/清影， 何似/在/人間。,朗讀詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中音現(xiàn)出來。要讀準字音，讀清句逗，劃分節(jié)奏，韻腳要讀出延長音。如：,丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,水 調 歌 頭,蘇 軾,明 月 幾 時 有 把 酒 問 青 天,不 知 天 上 宮 闕,今 夕 是 何 年,我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間,轉朱閣，低綺戶，照無眠。,不應有恨,何事常向別時圓,人 有 悲 歡 離 合，,月 有 陰 晴 圓 缺，,此 事 古 難 全。,但 愿 人 長 久，,千 里 共 嬋 娟。,宮闕 （ ) 玉宇（ ） 朱閣（ ） 綺戶（ ） 無眠（ ） 把酒（ ） 嬋娟（ ）（ ） 不勝寒（ ）,正 音,b,qu,y,g,q,min,shng,chn,jun,一、詞前小序可否去掉？其作用是什么？,二、詞的上、下闕各寫什么？你是如何知道的？,三、作者對人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？,小序：,上闋：,下闋：,點明作詞時間、緣由。“歡飲達旦，大醉”，微露內心的苦悶。,寫景。表現(xiàn)作者想超脫 又眷戀人間的矛盾心情。,抒情。抒寫作者的思親 之情和他的樂觀曠達。,復讀知意,25 水 調 歌 頭,蘇軾,上闕：,下闕：,望月（寫景）,懷人（抒情）,借景抒情 情景交融,拓 展 積 累,一、學習這首詞你最喜歡哪一句？它引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？,二、你還知道哪些和“月亮”、“月光”有關的古詩詞？說出來和大家交流一下。,積 累 名 句 江畔何人初見月，江月何年初照人。 -張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 -張若虛 青天有月來幾時，我今停杯一問之。 -李 白 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 -李 白 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 。 -杜 甫 海上升明月，天涯共此時。 -張九齡,課堂練習：,一、詞中表現(xiàn)出深刻哲理的句子是 現(xiàn)常用來表達對離人思念的句子是 ,二、 假如穿越時空隧道，現(xiàn)在你站在了蘇軾面前，請用下面的形式對大師說一句話： 讀你的詩，就是在讀你，對你的情感，我最能理解是 ;對你的人格，我最欣賞的 。,人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。,但愿人長久，千里共嬋娟。,古人蘇軾以月抒懷，表達心中的郁悶和對 親人的思念，今天面以明月你會想到什么？ 發(fā)揮你的想象，寫下你的感受。,布 置 作 業(yè),但 愿 人 長 久 千 里 共 嬋 娟,謝 謝 光 臨 指 導,