2013年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課 臺(tái)階同步練習(xí) 新人教版

第八課 臺(tái) 階【基礎(chǔ)練習(xí)】1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。 （1）凹凼( ) （2）尷尬( )( ) （3）門檻( （4）揩一把( ) （5）撬( ) （6）.往下挪( )2.看拼音寫漢字 （1）鞭炮cun 上了高空。 （2）溝里qiàn 著沙子和泥土。 （3）我流著一大串xián 水。 （4）這種nián 性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水。3.在中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 （1）好久之后 父親又像問自己又像是問我 這人怎么了 （2）怎么了呢 父親老了 4.結(jié)合語(yǔ)境解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫妻倆從不合坐一條板凳。 大庭廣眾： （2）偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失的模樣。 若有所失： 【綜合練習(xí)】仔細(xì)閱讀課文，簡(jiǎn)要回答問題：1課文的題目是“臺(tái)階”，“臺(tái)階”在文中的含義是什么?2父親為什么老是感嘆“我們家的臺(tái)階低”?3父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的?4當(dāng)父親坐在新屋的臺(tái)階上時(shí)，為什么反而覺得不自在?5文中的父親是個(gè)怎樣的人?6你能說說“我”是懷著怎樣的感情去講述父親的故事的嗎?【拓展練習(xí)】一閱讀永遠(yuǎn)的風(fēng)景 我喜歡這么一首詩(shī)：“馬車駛回遙遠(yuǎn)的歲月運(yùn)來玉黍和小米夕陽(yáng)返照村巷流水泣入瓷器那人在瓷器外穩(wěn)坐青山橫吹牧笛”這是一幅圓融的古樸畫卷，每個(gè)讀到它的人，都會(huì)聽到那平和之中的的蒼涼，而這種蒼涼卻正是最有魅力的笛聲。 現(xiàn)在我的女兒就在我椅背的空地上拉著那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符從腦后飛來，給人一種跌跌撞撞的感覺；但我能聽得出來，這種還很欠火候的琴聲，依然在表現(xiàn)著一股生命的朝氣，那是最真實(shí)最自然的音樂。 而在我的眼前，在這種遠(yuǎn)非流水之音的背景上，我總能看到一幅永遠(yuǎn)的風(fēng)景，只要我想要看到，無論我閉上或大睜雙眼，那種要讓人從心底涌出深秋之簫聲的圖景就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是我的母親和她那永遠(yuǎn)灰藍(lán)的衣襟。 說實(shí)話，對(duì)于母親，在我這個(gè)做兒子的心中，已經(jīng)是很陌生的一種存在。我已經(jīng)記不清當(dāng)年的媽媽是怎樣拖拉著我們這個(gè)家走過那段風(fēng)雨如晦的歲月，惟一能記住的就是，他的鬢發(fā)的變化，由我離家時(shí)的花白鬢角，到我攜妻帶子歸家時(shí)的華發(fā)漫生，直到今年我再踏進(jìn)家門，見到母親滿頭銀絲時(shí)，我的那顆在外面世界飄流了許久的心，馬上感到了一種難以言傳的傷痛。可母親卻是用一種略帶幾分客氣的熱情接待了我和我的家人。 臨別的那兒日，我就在心里暗自鼓勵(lì)自己在離別的那一瞬間，要像小時(shí)候那樣去吻一次我的母親。啟程前的那個(gè)夜晚，我坐在客廳里讀書，母親在洗濯著頭發(fā)，邊洗邊對(duì)我說：“這頭發(fā)已經(jīng)全白了。” 我急忙放下書，手忙腳亂地給母親倒水，拿毛巾，看著那縷縷白發(fā)在水波中游動(dòng)，似乎所有的生命旅程都在炙烤著我，令我羞愧難當(dāng) 。而母親，用毛巾包裹著頭發(fā)，抬眼看看佇立在她面前的我，眼睛里閃爍出一絲閃亮的光芒，我知道母親的心里一定比我此時(shí)想得更多。但母親只輕輕說了一句：“睡吧，明天要上路了?！?黎明時(shí)分，送我們?nèi)ボ囌镜能囈阎翗窍拢赣H和母親站在古長(zhǎng)安的晨曦中。我和父親握手告別后，想再去握住母親的手因?yàn)槲覜]有勇氣去吻別我的母親，可就在兩手相觸的一瞬，母親下意識(shí)地縮回手臂。在她的眼里，我已經(jīng)是一個(gè)長(zhǎng)大的男人；在她的心里，我不僅僅是遠(yuǎn)歸的兒子，還是一個(gè)久別的客人。 朦朧中，矮小的母親一頭白發(fā)，女兒在揮淚告別爺爺奶奶。車轉(zhuǎn)過鐘樓時(shí)，我卻想起另一段詩(shī)：“我空空蕩蕩的行期已積滿灰塵歸宿在你眼底我如何走得出你淚漬斑斑的守望揮手的那一刻你站成了我生命中苦難的風(fēng)景” 噢，母親！1給下列詞中加點(diǎn)字注音： 玉黍( ) 風(fēng)雨如晦( ) 洗濯( ) 炙( )烤 佇( )立 鬢( )角2文章的標(biāo)題“永遠(yuǎn)的風(fēng)景”是指什么?請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。 3第段中用“跌跌撞撞”形容聽女兒拉琴的感覺，請(qǐng)結(jié)合上下文說說產(chǎn)生這種感覺的原因。 4第段末句，作者用了哪些描寫方法來寫母親?從這些描寫中你能感受到“啟程前的那個(gè)夜晚”母親內(nèi)心怎樣的復(fù)雜感情? 5“那個(gè)晚上我夢(mèng)見我的四周一片雪白，白雪已嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)覆蓋大地和那刀削斧鑿的河床?！笔窃闹谐槌龅囊痪湓挘阉呕卦帒?yīng)在哪里? 6文中多次寫母親的白發(fā)，請(qǐng)具體說說這樣寫的作用。 7理解第段中畫線句子的含義，結(jié)合全文內(nèi)容說說“令我羞愧難當(dāng)”的原因。 二作文有句歌詞唱到：“回家的感覺真好!”一提到家，就會(huì)給人一種親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，擴(kuò)而廣之，乃至整個(gè)世界、整個(gè)地球、整個(gè)生物群。我們每個(gè)人都以各種不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家庭的成員。 根據(jù)提示，請(qǐng)你圍繞“家”這個(gè)話題，寫一篇650字左右的文章。 要求：自擬題目； 除詩(shī)歌外，其他文體不限； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第八課 臺(tái) 階【基礎(chǔ)練習(xí)】1.（1）dàng （2）Gn gà （3）kn（4）Ki （5）Qiào （6）. nuó2.（1）躥 （2）嵌 （3）涎 （4）黏3. （1） ， ：？ （2） ， 。4.（1）指人很多的公共場(chǎng)所（2）好像丟掉了什么東西。形容心神不定的神情?！揪C合練習(xí)】1臺(tái)階是地位的標(biāo)志。臺(tái)階高，就說明屋主人的地位高。 2因?yàn)榕_(tái)階是地位的標(biāo)志。人家高的有十幾級(jí)，自家臺(tái)階只有三級(jí)，被人小看，父親想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺(tái)階低。 3父親下定決心，開始準(zhǔn)備，他砍柴賣錢，省吃儉用，揀石備料，準(zhǔn)備了大半輩子。建屋造臺(tái)階時(shí)，他搬磚和泥，籌劃材料，終于造起一棟有高臺(tái)階的新屋。 4長(zhǎng)期艱難的生活，特別是經(jīng)濟(jì)地位的低下，使他產(chǎn)生了自卑心理，難以一下子解除，所以臺(tái)階高了，反而感到不習(xí)慣，不自在。 5老實(shí)厚道，吃苦耐勞；非常要強(qiáng)，有志氣，不甘人后；希望受人尊重；堅(jiān)忍不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)。又有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民特有的謙卑。(意思對(duì)即可) 6對(duì)父親堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，充滿無限敬佩之情；同時(shí)對(duì)父親付出的沉重代價(jià)，有一種凄楚、辛酸的感情。【拓展練習(xí)】永遠(yuǎn)的風(fēng)景1sh huì zhuó zhì zhù bìn2是我的母親和她那永遠(yuǎn)灰藍(lán)的衣襟。 解題思路：要求整體感知文章，把握文章的中心。 3因?yàn)榕畠豪俚募记蛇€欠火候，所以拉出的聲音吱吱嘎嘎，給人跌跌撞撞的感覺。 4用人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫的方法。那一晚母親看著自己含辛茹苦培養(yǎng)大的兒子已經(jīng)成家立業(yè)，心中感到欣慰，也感到無比幸福，遠(yuǎn)歸的兒子又要匆匆上路，心中涌起了無限依戀之情，母親說的那句話集中表達(dá)了她對(duì)兒子的深愛和依戀。 解題思路：文章用第三人稱寫母親，所以她的內(nèi)心活動(dòng)只能通過動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來表達(dá)?；卮饡r(shí)抓住眼神和語(yǔ)言的描寫，揣摩人物的內(nèi)心。 5應(yīng)放在第段最后。 6母親的白發(fā)是她為家庭、為兒女一生操勞的記錄，兒女“惟一能記住的就是她的鬢發(fā)的變化”，表明兒女意識(shí)到自己所有的生命旅程都伴隨著母親的艱難與辛勞，母親對(duì)兒女的深愛，兒女對(duì)母親的理解與熱愛。文中“白發(fā)”成了兩代人抒發(fā)感情的典型物象，使全文的感情表達(dá)得更加含蓄，深沉。 7因?yàn)槲乙庾R(shí)到自己所有的生命旅程無時(shí)不伴隨著母親的艱難與辛勞，而自己卻覺得母親“是很陌生的一種存在”，因而羞愧難當(dāng)，受著炙烤。