廣東省七年級語文上冊 作文 寫事復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt
,學(xué)會記事,【合作探究】請簡要概述下面這篇短文寫了一件什么事。 【方法指導(dǎo)】可從時間、地點、人物,事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果這些方面進行概述。 【時間】6分鐘,導(dǎo)入:,一輛高級進口車從度假村出來后,在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了,身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著:“你們有誰愿意幫我爬進車底鎖一下螺絲?。俊?原來他車子的油管出了問題,漏出來的油已經(jīng)流到地面,天就快黑了,而那里離最近的加油站有上百公里,難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。 他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說:“重賞之下,必有勇夫!” 于是他趕緊掏出一張大鈔:“誰幫我鎖緊,這錢就是他的了!” 圍觀的人群里有個小伙子動了一下,卻被他的同伴拉?。骸皠e相信有錢人的話!” 這時只見一個小孩子走了過去,說:“我來吧!” 操作很簡單,小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了,爬出來后他就用期待的眼神看著那人,男人剛想把那張鈔票遞給小孩,卻被女人喝斥住了:“你還真打算給他???給他一點零錢就好了!” 于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩,小孩搖了搖頭。 聽見人群中的噓聲,男人只好拿出大鈔,小孩子竟然還是搖頭,男人有些生氣了:“你嫌少?再嫌,錢都不給你了。” “ 不,我沒有嫌少,我的老師說,幫助人是不要報酬的!” 男人很納悶:“那你怎么還不走?” 小孩說:“我在等你跟我說謝謝!”,一輛高級進口車從度假村出來后,在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了,身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著:“你們有誰愿意幫我爬進車底鎖一下螺絲?。俊?原來他車子的油管出了問題,漏出來的油已經(jīng)流到地面,天就快黑了,而那里離最近的加油站有上百公里,難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。,他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說:“重賞之下,必有勇夫!” 于是他趕緊掏出一張大鈔:“誰幫我鎖緊,這錢就是他的了!” 圍觀的人群里有個小伙子動了一下,卻被他的同伴拉?。骸皠e相信有錢人的話!” 這時只見一個小孩子走了過去,說:“我來吧!”,操作很簡單,小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了,爬出來后他就用期待的眼神看著那人,男人剛想把那張鈔票遞給小孩,卻被女人喝斥住了:“你還真打算給他啊?給他一點零錢就好了!” 于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩,小孩搖了搖頭。,聽見人群中的噓聲,男人只好拿出大鈔,小孩子竟然還是搖頭,男人有些生氣了:“你嫌少?再嫌,錢都不給你了?!?“ 不,我沒有嫌少,我的老師說,幫助人是不要報酬的!” 男人很納悶:“那你怎么還不走?” 小孩說:“我在等你跟我說謝謝!”,一輛高級進口車從度假村出來后,在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了,身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著:“你們有誰愿意幫我爬進車底鎖一下螺絲啊?” 原來他車子的油管出了問題,漏出來的油已經(jīng)流到地面,天就快黑了,而那里離最近的加油站有上百公里,難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。,他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說:“重賞之下,必有勇夫!” 于是他趕緊掏出一張大鈔:“誰幫我鎖緊,這錢就是他的了!” 圍觀的人群里有個小伙子動了一下,卻被他的同伴拉?。骸皠e相信有錢人的話!” 這時只見一個小孩子走了過去,說:“我來吧!”,操作很簡單,小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了,爬出來后他就用期待的眼神看著那人,男人剛想把那張鈔票遞給小孩,卻被女人喝斥住了:“你還真打算給他???給他一點零錢就好了!” 于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩,小孩搖了搖頭。,聽見人群中的噓聲,男人只好拿出大鈔,小孩子竟然還是搖頭,男人有些生氣了:“你嫌少?再嫌,錢都不給你了。” “ 不,我沒有嫌少,我的老師說,幫助人是不要報酬的!” 男人很納悶:“那你怎么還不走?” 小孩說:“我在等你跟我說謝謝!”,一輛高級進口車從度假村出來后,在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了,身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著:“你們有誰愿意幫我爬進車底鎖一下螺絲啊?” 原來他車子的油管出了問題,漏出來的油已經(jīng)流到地面,天就快黑了,而那里離最近的加油站有上百公里,難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。 他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說:“重賞之下,必有勇夫!” 于是他趕緊掏出一張大鈔:“誰幫我鎖緊,這錢就是他的了!” 圍觀的人群里有個小伙子動了一下,卻被他的同伴拉?。骸皠e相信有錢人的話!” 這時只見一個小孩子走了過去,說:“我來吧!” 操作很簡單,小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了,爬出來后他就用期待的眼神看著那人,男人剛想把那張鈔票遞給小孩,卻被女人喝斥住了:“你還真打算給他???給他一點零錢就好了!” 于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩,小孩搖了搖頭。 聽見人群中的噓聲,男人只好拿出大鈔,小孩子竟然還是搖頭,男人有些生氣了:“你嫌少?再嫌,錢都不給你了?!?“ 不,我沒有嫌少,我的老師說,幫助人是不要報酬的!” 男人很納悶:“那你怎么還不走?” 小孩說:“我在等你跟我說謝謝!”,時間:傍晚(天快黑了) 地點:鄉(xiāng)村的泥道 人物:車主(身穿名牌西裝)女子(打扮妖艷) 圍觀人群 小伙子 同伴 小孩子 起因:車子漏油 經(jīng)過:找人修,只有一個小孩子幫忙 結(jié)果:小孩子不要報酬,只要一聲“謝謝”,1.起因:事件起因簡潔交代,記敘文六要素,“原來他車子的油管出了問題,天就快黑了,而那里離最近的加油站有上百公里”,2.經(jīng)過:清晰具體,記敘文六要素,敘事要有詳有略,重點突出,特別是要把事情的經(jīng)過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。,以最好的獎賞(高分突破P34-35)為例 “獎賞”經(jīng)過,2.經(jīng)過:清晰具體,盼梨,奮戰(zhàn)到底,恍然大悟,失落不解,迫不及待,分梨,吃梨,悟梨,以原來,我是如此任性(高分突破P35)為例 “買鞋”經(jīng)過,2.經(jīng)過:清晰具體,發(fā)怒又賭氣,借錢買鞋,心疼又后悔,鞋舊受欺,羞愧又可怕,索要新鞋,歡樂又擔(dān)憂,買鞋被拒,3.結(jié)果:事件結(jié)果深化主題,記敘文六要素,事件結(jié)果包涵兩個部分:一是事件本身的結(jié)局, 二是事件對他人他物產(chǎn)生的影響。 不要只關(guān)注事件本身的直接結(jié)果,更要關(guān)注事件 產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,從而使文章主題得以升華。 比如。寫“釣魚”,有的表達“釣魚開心”的主題, 有的表達“感受美好大自然”的主題,有的表達“心 靜才能成功”的感悟。,4.時間:交代時間不落俗套,記敘文六要素,(1)直陳: “記得那件事發(fā)生在春節(jié)” “那是一年級時第一次考試的前5分鐘” “小時候,每當(dāng)我經(jīng)過公園的廣場”,4.時間:交代時間不落俗套,記敘文六要素,(2)暗示: “沙沙,沙沙風(fēng)親著樹一個小女孩哆哆嗦嗦地抱著被子,縮在角落里。是的,那正是5歲時的我。”(第一次獨自在家),5.地點、人物:細(xì)致描寫,記敘文六要素,(1)地點和人物的描寫往往相輔相成: “看著穿著白大褂來往的人,爸爸 媽媽那焦急的面容我知道我是在什 么地方了”,5.地點、人物:細(xì)致描寫,記敘文六要素,(2)描寫人物方法多樣,如肖像、語言、 行動、心理: “他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說:重賞 之下,必有勇夫!” “男人剛想把那張鈔票遞給小孩,卻被女人 喝斥住了:你還真打算給他???給他一點 零錢就好了!” “我不經(jīng)意間看到我們班學(xué)霸正眉頭緊鎖, 咬著筆桿,一副遇到難題正在思考的模樣。我 心想:他算什么學(xué)霸,我寫得比她快多了!”,當(dāng)堂作文(第2次),請你以為 點贊為題寫一篇記敘文。 要求: 1.將題目補充完整; 2.在一堂課的時間內(nèi)完成作文; 3.字?jǐn)?shù)不少于600字。,