廣東省七年級語文上冊 作文 寫事復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

,學(xué)會記事,【合作探究】請簡要概述下面這篇短文寫了一件什么事。 【方法指導(dǎo)】可從時間、地點、人物，事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果這些方面進行概述。 【時間】6分鐘,導(dǎo)入：,一輛高級進口車從度假村出來后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著：“你們有誰愿意幫我爬進車底鎖一下螺絲?。俊?原來他車子的油管出了問題，漏出來的油已經(jīng)流到地面，天就快黑了，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。 他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說：“重賞之下，必有勇夫！” 于是他趕緊掏出一張大鈔：“誰幫我鎖緊，這錢就是他的了！” 圍觀的人群里有個小伙子動了一下，卻被他的同伴拉?。骸皠e相信有錢人的話！” 這時只見一個小孩子走了過去，說：“我來吧！” 操作很簡單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了，爬出來后他就用期待的眼神看著那人，男人剛想把那張鈔票遞給小孩，卻被女人喝斥住了：“你還真打算給他??？給他一點零錢就好了！” 于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩，小孩搖了搖頭。 聽見人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，錢都不給你了。” “ 不，我沒有嫌少，我的老師說，幫助人是不要報酬的！” 男人很納悶：“那你怎么還不走？” 小孩說：“我在等你跟我說謝謝！”,一輛高級進口車從度假村出來后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著：“你們有誰愿意幫我爬進車底鎖一下螺絲?。俊?原來他車子的油管出了問題，漏出來的油已經(jīng)流到地面，天就快黑了，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。,他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說：“重賞之下，必有勇夫！” 于是他趕緊掏出一張大鈔：“誰幫我鎖緊，這錢就是他的了！” 圍觀的人群里有個小伙子動了一下，卻被他的同伴拉?。骸皠e相信有錢人的話！” 這時只見一個小孩子走了過去，說：“我來吧！”,操作很簡單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了，爬出來后他就用期待的眼神看著那人，男人剛想把那張鈔票遞給小孩，卻被女人喝斥住了：“你還真打算給他啊？給他一點零錢就好了！” 于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩，小孩搖了搖頭。,聽見人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，錢都不給你了?！?“ 不，我沒有嫌少，我的老師說，幫助人是不要報酬的！” 男人很納悶：“那你怎么還不走？” 小孩說：“我在等你跟我說謝謝！”,一輛高級進口車從度假村出來后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著：“你們有誰愿意幫我爬進車底鎖一下螺絲啊？” 原來他車子的油管出了問題，漏出來的油已經(jīng)流到地面，天就快黑了，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。,他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說：“重賞之下，必有勇夫！” 于是他趕緊掏出一張大鈔：“誰幫我鎖緊，這錢就是他的了！” 圍觀的人群里有個小伙子動了一下，卻被他的同伴拉?。骸皠e相信有錢人的話！” 這時只見一個小孩子走了過去，說：“我來吧！”,操作很簡單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了，爬出來后他就用期待的眼神看著那人，男人剛想把那張鈔票遞給小孩，卻被女人喝斥住了：“你還真打算給他??？給他一點零錢就好了！” 于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩，小孩搖了搖頭。,聽見人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，錢都不給你了。” “ 不，我沒有嫌少，我的老師說，幫助人是不要報酬的！” 男人很納悶：“那你怎么還不走？” 小孩說：“我在等你跟我說謝謝！”,一輛高級進口車從度假村出來后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著：“你們有誰愿意幫我爬進車底鎖一下螺絲啊？” 原來他車子的油管出了問題，漏出來的油已經(jīng)流到地面，天就快黑了，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。 他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說：“重賞之下，必有勇夫！” 于是他趕緊掏出一張大鈔：“誰幫我鎖緊，這錢就是他的了！” 圍觀的人群里有個小伙子動了一下，卻被他的同伴拉?。骸皠e相信有錢人的話！” 這時只見一個小孩子走了過去，說：“我來吧！” 操作很簡單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了，爬出來后他就用期待的眼神看著那人，男人剛想把那張鈔票遞給小孩，卻被女人喝斥住了：“你還真打算給他??？給他一點零錢就好了！” 于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩，小孩搖了搖頭。 聽見人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，錢都不給你了?！?“ 不，我沒有嫌少，我的老師說，幫助人是不要報酬的！” 男人很納悶：“那你怎么還不走？” 小孩說：“我在等你跟我說謝謝！”,時間：傍晚（天快黑了） 地點：鄉(xiāng)村的泥道 人物：車主（身穿名牌西裝）女子（打扮妖艷） 圍觀人群 小伙子 同伴 小孩子 起因：車子漏油 經(jīng)過：找人修，只有一個小孩子幫忙 結(jié)果：小孩子不要報酬，只要一聲“謝謝”,1.起因：事件起因簡潔交代,記敘文六要素,“原來他車子的油管出了問題，天就快黑了，而那里離最近的加油站有上百公里”,2.經(jīng)過：清晰具體,記敘文六要素,敘事要有詳有略，重點突出，特別是要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。,以最好的獎賞（高分突破P34-35）為例 “獎賞”經(jīng)過,2.經(jīng)過：清晰具體,盼梨,奮戰(zhàn)到底,恍然大悟,失落不解,迫不及待,分梨,吃梨,悟梨,以原來，我是如此任性（高分突破P35）為例 “買鞋”經(jīng)過,2.經(jīng)過：清晰具體,發(fā)怒又賭氣,借錢買鞋,心疼又后悔,鞋舊受欺,羞愧又可怕,索要新鞋,歡樂又擔(dān)憂,買鞋被拒,3.結(jié)果：事件結(jié)果深化主題,記敘文六要素,事件結(jié)果包涵兩個部分：一是事件本身的結(jié)局， 二是事件對他人他物產(chǎn)生的影響。 不要只關(guān)注事件本身的直接結(jié)果，更要關(guān)注事件 產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，從而使文章主題得以升華。 比如。寫“釣魚”，有的表達“釣魚開心”的主題， 有的表達“感受美好大自然”的主題，有的表達“心 靜才能成功”的感悟。,4.時間：交代時間不落俗套,記敘文六要素,（1）直陳： “記得那件事發(fā)生在春節(jié)” “那是一年級時第一次考試的前5分鐘” “小時候，每當(dāng)我經(jīng)過公園的廣場”,4.時間：交代時間不落俗套,記敘文六要素,（2）暗示： “沙沙，沙沙風(fēng)親著樹一個小女孩哆哆嗦嗦地抱著被子，縮在角落里。是的，那正是5歲時的我。”(第一次獨自在家),5.地點、人物：細(xì)致描寫,記敘文六要素,（1）地點和人物的描寫往往相輔相成： “看著穿著白大褂來往的人，爸爸 媽媽那焦急的面容我知道我是在什 么地方了”,5.地點、人物：細(xì)致描寫,記敘文六要素,（2）描寫人物方法多樣，如肖像、語言、 行動、心理： “他身旁打扮妖艷的女子鼓吹著說：重賞 之下，必有勇夫！” “男人剛想把那張鈔票遞給小孩，卻被女人 喝斥住了：你還真打算給他??？給他一點 零錢就好了！” “我不經(jīng)意間看到我們班學(xué)霸正眉頭緊鎖， 咬著筆桿，一副遇到難題正在思考的模樣。我 心想：他算什么學(xué)霸，我寫得比她快多了！”,當(dāng)堂作文（第2次）,請你以為 點贊為題寫一篇記敘文。 要求： 1.將題目補充完整； 2.在一堂課的時間內(nèi)完成作文； 3.字?jǐn)?shù)不少于600字。,