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2013高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)專練14 文 新人教A版

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2013高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)專練14 文 新人教A版

考點(diǎn)專練(十四)一、選擇題1(2012年甘肅天水三模)函數(shù)f(x)loga|x|1(0<a<1)的圖象大致為 ()解析:令x或,則f(x),故排除B,C.又x1時(shí),f(1)loga111.故選A.答案:A2把函數(shù)y(x2)22的圖象向左平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的解析式是()Ay(x3)23By(x3)21Cy(x1)23Dy(x1)21解析:把函數(shù)yf(x)的圖象向左平移1個(gè)單位,即把其中x換成x1,于是得y(x1)222(x1)22,再向上平移1個(gè)單位,即得到y(tǒng)(x1)221(x1)23.答案:C3(2012年山東)設(shè)函數(shù)f(x),g(x)x2bx,若yf(x)的圖象與yg(x)的圖象有且僅有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),則下列判斷正確的是 ()Ax1x2>0,y1y2>0Bx1x2>0,y1y2<0Cx1x2<0,y1y2>0Dx1x2<0,y1y2<0解析:由題意知滿足條件的兩函數(shù)圖象如圖所示,作B關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)B,據(jù)圖可知:x1x2>0,y1y2<0,故B正確答案:B4已知f(x),則下列函數(shù)的圖象錯(cuò)誤的是()解析:函數(shù)f(x)圖象如圖,由圖象變換可知只有D是錯(cuò)誤的選D.答案:D5(2013屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué))兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合,稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù),給出四個(gè)函數(shù):f1(x)2log2(x1),f2(x)log2(x2),f3(x)log2x2,f4(x)log2(2x),則“同形”函數(shù)是()Af2(x)與f4(x)Bf1(x)與f3(x)Cf1(x)與f4(x)Df3(x)與f4(x)解析:因?yàn)閒4(x)log2(2x)1log2x,所以f2(x)log2(x2),沿著x軸先向右平移兩個(gè)單位得到y(tǒng)log2x的圖象,然后再沿著y軸向上平移1個(gè)單位可得到f4(x)log2(2x)1log2x,根據(jù)“同形”的定義可知選A.答案:A6(2012年安徽皖南八校三月模擬)已知有四個(gè)平面圖形,分別是三角形、平行四邊形、直角梯形、圓垂直于x軸的直線l:xt(0ta)經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O向右平行移動(dòng),l在移動(dòng)過(guò)程中掃過(guò)平面圖形的面積為y(選項(xiàng)中陰影部分),若函數(shù)yf(t)的大致圖象如圖所示,那么平面圖形的形狀不可能是()解析:觀察函數(shù)圖象可得函數(shù)yf(t)在0,a上是增函數(shù),即說(shuō)明隨著直線l的右移,掃過(guò)圖形的面積不斷增大,從這個(gè)角度講,四個(gè)圖象都適合再對(duì)圖象作進(jìn)一步分析,圖象首先是向下凸的,說(shuō)明此時(shí)掃過(guò)圖形的面積增加得越來(lái)越快,然后是向上凸的,說(shuō)明此時(shí)掃過(guò)圖形的面積增加得越來(lái)越慢根據(jù)這一點(diǎn)很容易判定C項(xiàng)不適合這是因?yàn)樵贑項(xiàng)中直線l掃到矩形部分時(shí),面積會(huì)呈直線上升答案:C二、填空題7如圖,函數(shù)f(x)的圖象是曲線OAB,其中點(diǎn)O,A,B的坐標(biāo)分別為(0,0),(1,2),(3,1),則f的值等于_解析:由圖象知f(3)1,1,ff(1)2.答案:28(2012年海南三亞二模)若函數(shù)f(x)的圖象如圖,則m的取值范圍是_解析:函數(shù)的定義域?yàn)镽,x2m恒不等于零,m>0.由圖象知,當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0,2m>0m<2.又在(0,)上函數(shù)f(x)在xx0(x0>1)處取得最大值,而f(x),x0>1m>1.綜上,1<m<2.答案:1<m<29(2012年廣東廣州三模)在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)yf(x)和yg(x)的圖象關(guān)于直線yx對(duì)稱,現(xiàn)將yg(x)的圖象沿x軸向左平移2個(gè)單位,再沿y軸向上平移1個(gè)單位,所得圖象是由兩條線段組成的折線如圖,則函數(shù)f(x)的表達(dá)式為_(kāi)解析:設(shè)所得圖象對(duì)應(yīng)函數(shù)為h(x),則h(x)g(x)f(x)答案:f(x)三、解答題10利用函數(shù)圖象討論方程|1x|kx的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)解:設(shè)y|1x|,ykx,則方程的實(shí)根的個(gè)數(shù)就是函數(shù)y|1x|的圖象與ykx的圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù)由右邊圖象可知:當(dāng)1k<0時(shí),方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根;當(dāng)k0或k<1或k1時(shí),方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;當(dāng)0<k<1時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根11已知函數(shù)f(x)x|mx|(xR),且f(4)0.(1)求實(shí)數(shù)m的值;(2)作出函數(shù)f(x)的圖象;(3)根據(jù)圖象指出f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;(4)根據(jù)圖象寫出不等式f(x)>0的解集解:(1)f(4)0,4|m4|0,即m4.(2)f(x)x|x4|f(x)的圖象如圖所示(3)f(x)的減區(qū)間是2,4(4)由圖象可知,f(x)>0的解集為x|0<x<4,或x>412已知函數(shù)f(x)2x,xR.(1)當(dāng)m取何值時(shí)方程|f(x)2|m有一個(gè)解??jī)蓚€(gè)解?(2)若不等式f2(x)f(x)m>0在R上恒成立,求m的取值范圍解:(1)令F(x)|f(x)2|2x2|,G(x)m,畫出F(x)的圖象如圖所示:由圖象看出,當(dāng)m0或m2時(shí),函數(shù)F(x)與G(x)的圖象只有一個(gè)交點(diǎn),原方程有一個(gè)解;當(dāng)0<m<2時(shí),函數(shù)F(x)與G(x)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),原方程有兩個(gè)解(2)令f(x)t(t>0),H(t)t2t,H(t)(t)2在區(qū)間(0,)上是增函數(shù),H(t)>H(0)0,因此要使t2t>m在區(qū)間(0,)上恒成立,應(yīng)有m0,即所求m的取值范圍為(,0熱點(diǎn)預(yù)測(cè)13(1)(2012年北京朝陽(yáng)3月模擬)已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且對(duì)任意的xR,都有f(x2)f(x)當(dāng)0x1時(shí),f(x)x2.若直線yxa與函數(shù)yf(x)的圖象在0,2內(nèi)恰有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的值是()A0B0或C或D0或(2)(2012年吉林四平高三階段檢測(cè))已知函數(shù)f(x)e|ln x|x|,則函數(shù)yf(x1)的大致圖象為()解析:(1)f(x2)f(x),T2.又0x1時(shí),f(x)x2,可畫出函數(shù)yf(x)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如圖顯然a0時(shí),yx與yx2在0,2內(nèi)恰有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)另當(dāng)直線yxa與yx2(0x1)相切時(shí)也恰有兩個(gè)不同公共點(diǎn),由題意知y(x2)2x1,x.A(,),又A點(diǎn)在yxa上,a,綜上知選D.(2)當(dāng)x>1時(shí),f(x)xx;若x(0,),x1(1,),f(x1).結(jié)合函數(shù)圖象可知選A.答案:(1)D(2)A

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