2012高考生物一輪復習 精編練習資料 第5課時 細胞膜 系統(tǒng)的邊界 生物膜的流動鑲嵌模型 新人教版必修1

第5課時 細胞膜系統(tǒng)的邊界、生物膜的流動鑲嵌模型、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞筋}組一：細胞膜的組成及結(jié)構(gòu)特點1(2009·廣東理基，37)細胞膜上一般不含 ()A膽固醇 B磷脂C糖蛋白 D血紅蛋白2(2009·浙江理綜，5)對某動物細胞進行熒光標記實驗，如下圖所示，其基本過程：用某種熒光染料標記該動物細胞，細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅(消失)。停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復，即又出現(xiàn)了斑點。上述實驗不能說明的是 ()A細胞膜具有流動性B熒光染料能與細胞膜組成成分結(jié)合C根據(jù)熒光恢復的速率推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾蔇根據(jù)熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率題組二：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?(2008·江蘇卷，2)線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是 ()A紅細胞吸收葡萄糖B小腸上皮細胞吸收水C神經(jīng)細胞吸收KD肺泡細胞吸收氧氣4(2008·廣東卷，2)甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散(簡單擴散)和協(xié)助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，并維持其他條件不變，則()A甲運輸被促進 B乙運輸被促進C甲運輸被抑制 D乙運輸被抑制5(2009·汕頭金山中學期中)如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)圖，下表是海水和某海洋植物細胞液的離子濃度對照表。據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下列問題：被測物質(zhì)鉀離子(相對值) 氯離子(相對值) 海水001050細胞液059004(1)圖中1是 ，2是 ，3是 。(2)圖中1是構(gòu)成細胞膜的 。圖中2在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時起 作用。(3)從表中數(shù)據(jù)可知，植物細胞從海水中吸收鉀離子并向海水中排出氯離子。由此可見，該細胞膜對離子的通過具有 。 (4)鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是 ，作出此判斷的依據(jù)是 。1(2010·黃岡模擬)丙氨酸進入小腸絨毛上皮細胞和腎小管上皮細胞的共同點是()A需要載體，消耗能量B需要載體，不消耗能量C不需要載體，消耗能量D不需要載體，不消耗能量2(信息推斷題)科學家用槍烏賊的神經(jīng)細胞研究鈉離子通過細胞膜的運輸方式，實驗如下：實驗方法現(xiàn)象向槍烏賊的神經(jīng)細胞內(nèi)注入微量的放射性元素24Na神經(jīng)細胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na步驟同，并加入某種藥物神經(jīng)細胞周圍溶液中未出現(xiàn)24Na步驟同，并加入ATP神經(jīng)細胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na下列說法錯誤的是()A神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATPB“某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸C24Na通過細胞膜的方式是主動運輸D由實驗可知，神經(jīng)細胞運輸24Na需要載體蛋白3(2009·煙臺學段測試)將一個細胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。這個細胞很可能是 ()A人的白細胞 B雞的紅細胞C蛔蟲的體細胞 D大腸桿菌細胞4(2010·浦東模擬)如圖不能夠表達的生理過程是()A腎小管細胞分泌KB胰島細胞分泌胰島素C突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)D腸腺細胞分泌腸液5(2010·濟寧質(zhì)檢)圖中的哪一條曲線能說明紅細胞運輸葡萄糖的速度與血漿中葡萄糖的濃度之間的關系()6(2010·岳陽調(diào)研)下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關說法錯誤的是()A構(gòu)成細胞膜的基本支架B細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性C細胞識別與物質(zhì)有關D由參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸7(2010·銅陵模擬)如圖中說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉(zhuǎn)運，下列敘述中正確的是()A所有圖中均有主動運輸B所有圖中均有被動運輸C圖、和可表示自由擴散D圖中細胞內(nèi)ADP的含量會增加8(2010·徐州質(zhì)檢)關于下面概念圖的分析正確的是 ()A和所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B只有所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C大分子物質(zhì)只有通過所示的過程才能進入細胞D果脯腌制時蔗糖進入細胞與過程和有關9(2009·衡陽高三期末)下列關于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法，不正確的是()A最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質(zhì)組成的 B三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)C流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動D三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的10(2009·淄博階段性檢測)將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎?，這是因為 ()A生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入B磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有一定的流動性C微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物D生物膜具有半透性，優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過11(2010·鄭州一中期中)取兩種不同的海綿，使其細胞分散成單個，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。那么，與此現(xiàn)象有關的結(jié)構(gòu)是 ()A細胞核 B細胞膜上的磷脂雙分子層C細胞膜 D細胞膜上的糖蛋白12(2010·杭州模擬)在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結(jié)合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠 ()A保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B控制物質(zhì)進出細胞C卵細胞攝入所需要的精子 D進行細胞間的信息交流13(2010·福州模擬)下列不屬于細胞間信息交流實例的是 ()A胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運輸?shù)礁闻K，與肝細胞膜表面的受體結(jié)合B吞噬細胞對抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給T細胞C高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質(zhì)運輸和信息交流D細胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞14(2010·臨沂模擬)NaK泵由4個亞基(多肽)組成，其中一個亞基向著細胞質(zhì)的一面有一個ATP結(jié)合位點和三個Na結(jié)合位點，外表面有兩個K結(jié)合位點。這一過程利用ATP供能，將Na從細胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K從細胞外逆濃度梯度運入。對此過程的不正確說法是 ()ANa和K出入細胞是主動運輸?shù)倪^程BNaK泵是一個可同時反向轉(zhuǎn)運兩種離子的載體蛋白，該過程與細胞膜的選擇透過性無關C說明細胞膜具有一定的流動性D這一過程可能會造成細胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差15(2009·杭州七校聯(lián)考)實驗表明，正常情況下維生素D可以優(yōu)先通過細胞膜進入到細胞內(nèi)部，這是因為 ()A細胞膜上含有蛋白質(zhì)分子 B細胞內(nèi)維生素D的濃度過低C細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 D細胞膜上維生素D的載體較多16(2010·泰州模擬)如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答：(1)若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是。(2)若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是_。(3)若是肝細胞膜，進食后34小時，C代表的激素_ _將會增多，促進物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是 。(4)若是神經(jīng)元細胞膜，則在靜息狀態(tài)，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為，該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是。(5)提取動物的細胞膜，最好選用_做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過_處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有_。17(2009·廣東卷，31)某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請回答問題。(1)由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量_，尿素含量_。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是_的產(chǎn)物。(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是_；被吸收的葡萄糖主要通過_作用，為細胞提供_。(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是_。(4)由(1)和(3)可初步判斷，細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有_的特性。18(2009·南通最后訓練)某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗。實驗步驟：組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37，2組的燒杯外加冰塊降溫。兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。請分析回答下列問題：(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_作用速率來進行探究的。(2)此實驗的自變量是_；為了直觀地表示相對速率，用_作為因變量。(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論：若1組漏斗液面比2組高，則說明_ _。_。_。(4)如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省?，那么對于生物活細胞來講，產(chǎn)生這種情況的原因是：_。_。 (2)滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境漏斗液面高度的變化(3)低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢若2組漏斗的液面比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運輸(4)低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能低溫會影響酶的活性，從而影響細胞呼吸釋放能量的過程