第11題 預(yù)防校園欺凌-山西省八年級(jí)信息技術(shù)操作技能中考復(fù)習(xí)鞏固教案

章節(jié) 課題  【第 11 題】 預(yù)防校園欺凌  課型  綜合 復(fù)習(xí)  課時(shí) 1  日期 主備 教師 知識(shí)技能 課 堂  授課 參與備課教師 教師 分析成績與受欺凌比例調(diào)查表，了解中學(xué)生受欺凌因素； 用動(dòng)畫形式呈現(xiàn)校園欺凌行為，明確發(fā)生在中學(xué)生身邊校 園欺凌；總結(jié)分析校園欺凌行為，受欺凌因素等，引導(dǎo)同 學(xué)提高自身防護(hù)意識(shí)，正確應(yīng)對(duì)校園欺凌； 處理數(shù)據(jù)，對(duì)欺凌因素?cái)?shù)據(jù)分析； 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 導(dǎo) 航 過程方法 情感態(tài)度 價(jià)值觀 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 制作解說動(dòng)畫，明確校園欺凌行為； 完善演示文稿，正確應(yīng)對(duì)校園欺凌； 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究的精神。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng) 手操作能力，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中 題中所要求的 excel flash 信息加工與 powerpoint 信息集成 操作知識(shí) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決首次做綜合考題的各種問題 教學(xué)方法：  自主學(xué)習(xí)-合作探究-展示交流-反饋評(píng)價(jià) 教學(xué)過程： 【自主學(xué)習(xí)】 學(xué)生閱讀考題，自主練習(xí)嘗試；小組合作找出難點(diǎn)； 進(jìn)行小組間的交流和師生交流； 【第 11 題】 預(yù)防校園欺凌 第 1 頁 共 5 頁  方法與目標(biāo) 近年來校園欺凌事件頻發(fā)，給青少年的身心 健康造成極大的傷害，任其發(fā)展，將會(huì)變成一個(gè) 嚴(yán)重的社會(huì)問題，學(xué)校須正視并加以制止和預(yù)防 欺凌事件的發(fā)生。請(qǐng)使用提供的素材，制作宣傳  讓更多的同學(xué)了解 校園欺凌，提高自身防護(hù) 演示文稿，讓更多的同學(xué)了解校園欺凌，提高自 意識(shí)，拒絕校園欺凌。 身防護(hù)意識(shí)，拒絕校園欺凌。 活動(dòng)要求： 活動(dòng)一、分析數(shù)據(jù)（共 2.5 分） 1.打開“受欺凌因素.xls”文 件。 2.分析受欺凌因素?cái)?shù)據(jù)。 為表格添加內(nèi)外邊框， 用條形圖呈現(xiàn)不同成績等 第同學(xué)所受各類欺凌的比 例情況，并顯示值。 3.保存文件。 活動(dòng)二、制作解說動(dòng)畫  方法與目標(biāo) 共 5 個(gè)考點(diǎn) 1.進(jìn)入考試目錄 /核對(duì)文件名后打開 2. 選定【A2:E5 】選擇邊框按鈕中第 10 個(gè) “所有框線”； 3. 數(shù)據(jù)源是“所有”行或列/插入/圖表/ 條形圖 4.圖表屬性選項(xiàng)：數(shù)據(jù)標(biāo)志 /值； 5. 文件 / 保存 （共 3.5 分） 共 7 個(gè)考點(diǎn) 4.  打開“欺凌行為.fla”文件。  1. 進(jìn)入考試目錄 /核對(duì)文件名后打開 第 2 頁 共 5 頁 5.完善動(dòng)畫。 設(shè) 置 舞 臺(tái) 尺 寸 為 700*400。使用庫中素材“總 結(jié).jpg”在“圖片”圖層第 61 到 70 幀制作補(bǔ)間動(dòng)畫， 呈現(xiàn)淡入效果，且時(shí)間線長 度與其它圖層相同。 1.保存并測(cè)試影片，導(dǎo)出 GIF 動(dòng)畫。 生成“欺凌行為.swf”， 導(dǎo)出“欺凌行為.gif”。  2.修改/文檔/設(shè)置尺寸為 700. 3.補(bǔ)間動(dòng)畫：一、光標(biāo)定位在“圖片”圖層 第 85 幀/插入幀，這樣時(shí)間線就與其它圖層 就等長了；同時(shí)設(shè)置好了 60-85 幀之間的動(dòng) 畫通道； 二、在 60-85 幀之間，擊右鍵/“創(chuàng)建補(bǔ)間 動(dòng)畫”命令； 4.三、調(diào)整幀動(dòng)畫：設(shè)置淡入淡出效果：（1） 單擊第 60 幀/從庫中拖拽“總結(jié).jpg”到 舞臺(tái)中 /單擊選定圖片，在右上方的“屬性 面板” /色彩效果 /樣式 /Alpha 值調(diào)整為淡 入（也就是值小于 30）； （2）在 85 幀左 右調(diào)整 Alpha 值為大于 90。； 5.文件 / 保存 ； 控制/測(cè)試影片 /測(cè)試（ctrl+Enter ）就生成“欺 凌行為.swf”影片了； 6.文件/導(dǎo)出/導(dǎo)出影片/ 一定要先選擇對(duì)保存位置為考試目錄中指 定的文件夾內(nèi)； 再選擇類型為 GIF 動(dòng)畫 ； 在目錄中檢查是否生成； 活動(dòng)三、完成演示文稿 （共 4 分）共 8 個(gè)考點(diǎn) 7.打開“預(yù)防校園欺凌.ppt”  1. 進(jìn)入考試目錄 /核對(duì)文件名后打開 第 3 頁 共 5 頁 文件。 8.完善演示文稿。 觀看演示文稿，為封面 副標(biāo)題添加進(jìn)入效果。目錄 頁第 2 個(gè)標(biāo)題與對(duì)應(yīng)頁面建 立超鏈接。在相應(yīng)的頁面中 插入素材（欺凌行為.gif、 圖表、應(yīng)對(duì)措施.doc）。為 所有幻燈片設(shè)置切換效果。  2. 選定第 1 張幻燈片中的副標(biāo)題“拒絕校 園……”/右鍵/自定義動(dòng)畫/填加效果/進(jìn)入 百葉窗（或其它）； 3. 選定第 2 張幻燈片（往往是目錄頁所在） 第 2 個(gè)標(biāo)題/右鍵（插入） / 超鏈接 / “ 對(duì) 應(yīng)的頁面”并不是一個(gè)獨(dú)立的文件，而是某 張幻燈片。所以不能從默認(rèn)的“原有文件或 網(wǎng)頁”中選取，而要到“本文檔中的位置” 中找到第 4 張幻燈片，建立超鏈接。 4.選定第 4 張幻燈片/插入/圖片/雙擊欺凌 行為.gif 5. 選 定 第 6 張 幻 燈 片 打 開 “ 受 欺 凌 因 素.xls”/復(fù)制圖表/粘貼；/大小位置調(diào)整； 6.選定第 7 張幻燈片/插入/對(duì)象/由文件創(chuàng) 建/瀏覽/雙擊“應(yīng)對(duì)措施.doc”/確定。 7.  鼠標(biāo)任選一幻燈片 /右鍵/ 幻燈片切換 / 進(jìn)行選 9.保存文件，演示幻燈片，觀 看效果。 【項(xiàng)目總結(jié)】 技術(shù)實(shí)現(xiàn)  擇/應(yīng)用于所有幻燈片； 7. 文件 / 保存 第 4 頁 共 5 頁 1.Excel 表格邊框  條形圖； 2. Flash  調(diào)整舞臺(tái)尺寸  補(bǔ)間動(dòng)畫  設(shè)置 Alpha 屬性； 3.PPT 設(shè)置動(dòng)畫效果 超鏈接 圖表、GIF 圖片 文檔  幻燈片； 使用考試系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，小組之間反饋提高，共性問題教師強(qiáng)調(diào)。 【教后記】 第 5 頁 共 5 頁