重慶市萬(wàn)州分水中學(xué)高一生物 高考集訓(xùn)＋題型特訓(xùn)（4） 新人教版

重慶市萬(wàn)州分水中學(xué)高一生物高考集訓(xùn)題型特訓(xùn)（4） 新人教版2013.2高考集訓(xùn)1下列有關(guān)有絲分裂的敘述中，正確的是()真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂(2011·山東，5B)真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期(2011·海南，25D)在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體(2010·重慶，3B)同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在有絲分裂前期(2010·海南，3B)在有絲分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒(2010·海南，3D)細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成(2010·海南，3A)“中心體發(fā)生倍增出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi)”能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的順序(2009·上海，19改編)分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1期(DNA復(fù)制前期)細(xì)胞融合后，則會(huì)導(dǎo)致來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始凝集(2008·山東，6)2(2011·上海卷，17)下圖為同一植物處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖，下列表述錯(cuò)誤的是()Aa結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成Bb表示細(xì)胞膜，c表示細(xì)胞核Cd結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與De的蛋白質(zhì)成分是在G2期合成的3(2011·上海單科，28)下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞()中遺傳物質(zhì)或其載體()的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是()A所處階段發(fā)生基因自由組合B代表初級(jí)精母細(xì)胞C代表染色體D中的數(shù)量比是2441題型特訓(xùn)題型類型題號(hào)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)因分析細(xì)胞分裂圖像辨析類1、2、3、4、7、9分析評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)類6圖像、數(shù)據(jù)綜合分析類5、8、101.下列各圖中有可能是有絲分裂的是()A B C D2如圖表示一個(gè)二倍體植物(2N4)細(xì)胞有絲分裂后期的模式圖。其中表示正確的圖示是()3如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，對(duì)其描述正確的是()A甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期B甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為121C甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體D該生物可能是低等植物細(xì)胞4以下是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A具有同源染色體的細(xì)胞有B所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體C動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞D進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為和5如圖所示是甲、乙兩個(gè)分裂的細(xì)胞(正常生物體為二倍體)，下列有關(guān)敘述中不正確的是()A甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像B乙細(xì)胞所屬動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體C甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次是2、4、4D甲細(xì)胞的親代細(xì)胞基因型一定是AaBb6用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是()A處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等C觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰地看到赤道板和染色體D細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程7果蠅是遺傳研究的常用材料。請(qǐng)分析回答：(1)該果蠅的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，則兩個(gè)子細(xì)胞核中DNA數(shù)目_，遺傳信息_。(2)該果蠅由于減數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。則號(hào)染色體一定在減數(shù)第_次分裂時(shí)未分離，性染色體可能在減數(shù)第_次分裂時(shí)未分離。(3)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為_(kāi)。(4)減數(shù)分裂和受精作用的意義是_。8下圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)若圖中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是()A體細(xì)胞 B初級(jí)卵母細(xì)胞C初級(jí)精母細(xì)胞 D次級(jí)精母細(xì)胞(2)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有_條。假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為_(kāi)。(3)圖中有_個(gè)染色單體，如果上某位點(diǎn)有基因B，上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有_。(4)圖細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖中的_表示。9如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)按順序把有關(guān)有絲分裂圖像的號(hào)碼排列起來(lái)：_；按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖像的號(hào)碼排列起來(lái)：_。(2)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中有_對(duì)同源染色體，細(xì)胞核中有_個(gè)DNA分子。(3)在上述分裂圖像中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比該動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖_。(4)在上述分裂圖像中，屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖_。(5)在上述分裂圖像中，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)與如圖所示相同的是圖_。10如圖所示的圖一中A、B分別表示某雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，圖二表示A細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。據(jù)圖回答：(1)A細(xì)胞表示_分裂后期；B細(xì)胞表示_分裂后期。(2)要想同時(shí)觀察到這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，應(yīng)選擇該動(dòng)物的_(器官)。該動(dòng)物產(chǎn)生的精細(xì)胞中含有_條染色體。(3)在圖二中B處繪制B細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖；在C處繪制該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖。答案高考集訓(xùn)12.B 3. A題型特訓(xùn)1D2B3A4B5D6B7(1)相同不同 (2)二二 (3)1 (4)維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定8(1)A (2)850% (3)4基因突變或非姐妹染色單體間交叉互換(答對(duì)一點(diǎn)即可得分)(4)乙9(1) (2)24 (3) (4) (5)10(1)有絲減數(shù)第一次 (2)睪丸2 (3)如圖所示.