小學(xué)語(yǔ)文2 格薩爾王的故事教案2

2* 格薩爾王的故事教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本課“酥、陌、犢、妥、繳、蹬、靴”7個(gè)生字，理解“酥油、陌生、牛犢、妥當(dāng)、繳納、馬靴”等詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法指導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。3、情感態(tài)度學(xué)習(xí)格薩爾王熱愛(ài)人民、為民作貢獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入在很久很久以前，天災(zāi)人禍遍及藏區(qū)，妖魔鬼怪橫行，黎民百姓遭受荼毒。大慈大悲的觀世音菩薩為了普渡眾生出苦海，向阿彌陀佛請(qǐng)求派天神之子下凡降魔。神子推巴噶瓦發(fā)愿到藏區(qū)，做黑頭發(fā)藏人的君王即格薩爾王（今天，我們就來(lái)看看格薩爾王是怎樣降妖除魔、造福藏區(qū)黎民百姓的。二、自主探究1、 快速默讀課文，并思考：課文講了格薩爾王的什么故事？（提示：快速默讀不僅速度快，而且要理解，要識(shí)記課文的一些重點(diǎn)內(nèi)容）2、與同桌交流：課文講了格薩爾王的什么故事？（可以是哪些事）3、全班匯報(bào)交流，相互評(píng)價(jià)4、各抒己見(jiàn)你喜歡格薩爾王嗎？為什么？（如果覺(jué)得有什么品質(zhì)，就要求學(xué)生找出相應(yīng)的詞語(yǔ)或句子）三、拓展延伸1、讀讀嘉察的唱詞，你能猜到他唱的“野牛”“母虎”是想說(shuō)明什么嗎？2、課后讀一讀覺(jué)如巧用計(jì)，嶺地欲賽馬（一）（二）和幸福鳥(niǎo)，并在班上交流讀后感。www.youyi100.com