四年級科學下冊《夏季星空》教案設計 青島版(共4頁DOC)

最新資料推薦夏季星空三維目標1、能探究夏季星空，能交流、介紹自己在研究星空中觀察到的星座及觀察方法。2、知道北斗星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律；了解夏季星空及其星座。教學重難點1、認識夏季星空中的顯著星學具準備夏季南天六個主要星座（天鵝座、天鷹座、天琴座、天蝎座、武仙座、人馬座）、課件。教 學 過 程（雙邊活動）教 師 活 動學 生 活 動修 改一、生活切入，導出新課人類自古以來就對宇宙充滿著好奇，為此人類也在不斷地進行探索。隨著科學技術的不斷進步，宇宙的許多奧秘也被人類揭開，人類也發(fā)現(xiàn)了更多的不解之謎。“牛郎織女”是古老而具有傳奇色彩的神話故事，這樣美麗的故事在神秘的夜空中還隱藏著許多奧妙。教師播放多媒體課件牛郎織女”的故事二、師生互動學新課活動一：觀察星座師：觀察星座時怎樣確定方位 ？活動二：認識夏季星空中的主要星座我們已經(jīng)學過了春季 秋季 冬季星空，我們還記得有哪些主要星座嗎？現(xiàn)在我們認識夏季星空中的主要星座。教師播放課件-夏季星空圖，師：銀河、牛郎星屬于天鷹座，織女星屬于天琴座，天蝎座等在銀河東“岸”有一顆亮星，在這顆亮星的兩側(cè)各有一顆比較暗的星，三顆星構成一個扁擔形。這顆亮星叫做“牛郎星”。牛郎星位于天鷹座。在銀河西“岸”，與牛郎星隔河相望，有一顆特別顯眼的亮星，在這顆附近還有四顆比較暗的星構成梭子形。這顆亮星叫做“織女星”?？椗俏挥谔烨僮?。我國家喻戶曉的牛郎織女的故事，就是根據(jù)這兩顆亮星想象出來的活動三、教師提問：剛才我們認識了夏季夜空中的主要星座。根據(jù)我們對夏季星空的認識和觀察，星空發(fā)生了怎樣的變化？三、實踐活動與應用教師講述：我們已經(jīng)認識了一些星座，現(xiàn)在我們就來交流自己查到的和觀察認識到的相關星座知識。四、拓展延伸利用自己制作的觀星箱觀察北斗七星及自己選定的星座，堅持不懈的進行長期觀察，發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律引導學生總結出：南天：上北下南，左東右西北天：上南下北，左西右東春季獅子座，秋季大熊座即北斗七星勺子星、仙后座，冬季獵戶座、天狼星等學生分組討論并做好記錄學生討論完后，教師引導學生進行總結，概括出北斗七星一年四季位置的變化。斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。學生相互交流所查閱的資料，然后相互評價天蝎座是夏季南天最顯眼的星座，里面亮星云集，可以說是夏夜星座的代表。天蝎座中有一顆紅色亮星，猶如天蝎的心臟，它就是著名的心宿二，也叫“大火星”，還被稱為“商星”。在夏天晚上八九點鐘的時候，它位于南方離地平線不很遠的地方。因為這個時候南邊低空中多的是些暗星，所以它非常顯眼。找到了這顆星，天蝎座的其他部分就不難辨認出來了教 師 活 動學 生 活 動修 改教 師 活 動學 生 活 動修 改教學反思 本節(jié)課引導學生在原有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗的基礎上，來了解夏季 星空主要星座，總結出星座的變化規(guī)律，并進一步了解四季星空的主要代表星座；從而培養(yǎng)學生觀察能力，使學生形成持之以恒堅持科學探究的情感態(tài)度。教研組長簽字馬銘良教導主任簽字最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15