（全國通用版）2019版高考生物一輪復習 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動物和人體生命活動的調節(jié) 第3講 通過激素的調節(jié)課件.ppt

,01,第3講 通過激素的調節(jié),02,03,04,Part,01,課前抓雙基 別樣設計,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,激素調節(jié)的發(fā)現,(一),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,激素調節(jié)的實例,(二),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,氧化分解 合成糖原 轉化為非糖物質,食物中糖類的消化、吸收 肝糖原的分解 非糖物質的轉化,三個去路,三個來源,激素調節(jié)的特點,(三),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,Part,02,課堂研考點 一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破點（一）人體主要的激素種類及作用 (辨清記牢快得分),完成情況,自查學情找不足,完成情況,清除迷障無盲區(qū),神經遞質,抗體,激素,酶,項目 種類,被降解或移走,被降解,被滅活,不發(fā)生 改變,作用后 變化,突觸后膜,內環(huán)境,靶細胞或靶器官,細胞內外,作用部位,神經細胞,漿細胞,內分泌腺細胞或下丘腦細胞,活細胞,產生細胞,乙酰膽堿、多 巴胺、氨基 酸類、NO等,球蛋白,蛋白質、多肽、 固醇、氨基酸 衍生物等,多為蛋白 質，少數 是RNA,化學本質,02,突破點（二） 激素調節(jié)的實例(融會貫通保住分),完成情況,聚焦考法明考向,(1)記住血糖的三個來源和三個去路 (2)理解血糖平衡調節(jié)中神經調節(jié)和激素調節(jié)的過程 (3)掌握甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)和反饋調節(jié)模型,學什么,(1)血糖調節(jié)的基本過程 (2)胰島素和胰高血糖素的作用 (3)甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié) 以選擇題、非選擇題的形式考查,考什么,點撥學法提知能,在此種調節(jié)方式中，某些內分泌腺本身就是反射弧效應器的一部分。如胰島素和胰高血糖素的分泌除直接受血糖濃度變化的刺激外，也接受有關神經的調控,解 讀,圖 示,激素的分級調節(jié)是一種分層控制的方式，通過“下丘腦垂體相關內分泌腺”組成的內分泌信號傳遞軸實現,解 讀,圖 示,完成情況,全練題點過高考,題點(一)血糖平衡的調節(jié),實例,概念,血糖調節(jié)中的胰島素與胰高血糖素、腎上腺素,不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反的作用,拮抗 作用,血糖調節(jié)中的胰高血糖素和腎上腺素；體溫調節(jié)中的腎上腺素和甲狀腺激素；生長發(fā)育中的生長激素和甲狀腺激素,不同激素對同一生理效應都發(fā)揮相同作用，從而達到增強效應的結果,協(xié)同 作用,完成情況,全練題點過高考,題點(二)激素的分級調節(jié),03,突破點（三） 實驗模擬尿糖的檢測(理清原理穩(wěn)得分),完成情況,鎖定熱點明考向,完成情況,把握要點理清單,完成情況,全練題點過高考,04,突破點（四）動物激素功能的實驗探究 (重點攻堅取高分),完成情況,認知障礙全破除,實驗探究,方法,激素,對切除垂體的小狗每天注射適量的生長激素，小狗恢復生長,注射法,切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯,切除法,生長 激素,手術摘除幼年狗甲狀腺，幼年狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產熱量減少等現象,摘除法,用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙,飼喂法,甲狀腺 激素,給饑餓1824 h的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現驚厥等低血糖癥狀，注射葡萄糖溶液，則可以恢復正常,注射法,胰島素,把公雞的睪丸移植到閹割過的母雞體內，該母雞就會逐漸長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性,移植法,將公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自第二性征,割除法,性激素,實驗探究,方法,激素,完成情況,命題熱點全練通,Part,03,課堂小結 握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,謝 謝 觀 看,