部編語文二年級下冊《蜘蛛開店》教學資源----20 蜘蛛開店（匹配新教材）

20 蜘蛛開店教學目標1. 會認“店、蹲”等16個生字，會寫“店、決”等9個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，能講述這個故事。3. 學會運用想象續(xù)編故事，明白不能一味地只想著做簡單的事情。教學重點1. 識記生字詞，把握故事內容。2.教學課時2課時第一課時教學過程達標檢測1、 趣味導入上節(jié)課我們學習了大象的耳朵這篇課文，我們知道了大象的大耳朵是它的特點之一。那么請同學們來看一看下面這幾個小動物，你知道它們最突出的特點是什么嗎？1. 出示圖片：蜘蛛 河馬 長頸鹿 蜈蚣（學生自由舉手回答）2. 同學們真棒，都答對了。那么你們知道這幾個動物小朋友之間發(fā)生了怎樣有趣的故事嗎？我們接下來學習新課文蜘蛛開店。2、 初讀課文，整體感知，學習生字1. 輕聲自讀課文，標出自然段，邊讀邊畫出生字，借助拼音讀準字音。2. 合作識字。在小組內講一講自己會認的字，讀字音，再組詞，并告訴小朋友你用什么方法記住它。3. 全班交流匯報，教師識字方法引導。（出示課件）（1） 偏旁歸類識字：蹲、趴；寂、寞；蜈、蚣（2） 加偏旁識字：店、編、露（3） 聯(lián)系生活識字：口罩的“罩”，照顧的“顧”，交換的“換”，匆忙的“匆”（4） 齊讀、開火車讀、指名讀。4.檢查單字的認讀情況。（出示課件）2.讀一讀，連一連。編 jng 頸 gng蚣 zhào換 bin罩 dn寞 huàn蹲 mò3、 朗讀課文1. 指名分自然段讀課文，師生共同正音。2. 再讀，以自己喜歡的方式自由讀課文。找一找：（1） 蜘蛛為什么要開店？（2） 蜘蛛開了什么店？都有哪些顧客？都賣了哪些商品？（3） 交流反饋。3. 根據(jù)課文內容填空。蜘蛛想要開店是因為，他最后開了一有店，先后賣了口罩、和。4、 學習第1自然段1. 指名學生讀第1自然段。2. 從這一自然段你知道蜘蛛為什么要開店嗎？（好寂寞，好無聊）3. “寂寞”“無聊”是什么意思？哪位同學來說一說？4. 教師結合生活實際講解詞語。第二課時教學過程達標檢測1、 復習導入1. 指名認讀生字。2. 開火車讀詞語，齊讀。2、 學習課文1.自讀課文，找出蜘蛛開了什么店，賣了什么商品，要賣給誰。（學生討論，教師總結）口罩編織店口罩河馬圍巾編織店圍巾長頸鹿襪子編織店襪子蜈蚣2. 學習第24自然段（1） 小組合作朗讀，思考：這幾個自然段講的什么？（蜘蛛開了口罩編織店）（2） 蜘蛛為什么開口罩編織店？（因為口罩織起來很簡單。）（3） 蜘蛛的編織店里口罩賣多少錢？（一元錢）你覺得一元錢貴不貴？為什么？（4） 蜘蛛的店里來了一位顧客，這位顧客是（河馬）。給河馬織口罩簡單嗎？（不簡單）為什么？（因為河馬的嘴巴那么長）所以蜘蛛感嘆道“口罩好難織啊”。（指導學生體會“簡單”到“難”的變化）（5） 出示句子：河馬的嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。指名同學讀句子，指導讀出萬分感嘆，如釋重負的感情。學習“工夫”“終于”兩個詞語。請同學用“終于”練習口頭說句子。3. 出示第5自然段（1） 學生自由舉手朗讀。（2） 蜘蛛覺得圍巾織起來很簡單，你們說對嗎？（3） 同學們都說得很有道理，下面我們繼續(xù)學習課文，看看織圍巾到底簡不簡單。4. 根據(jù)前面的學習方法，學生分組學習第68自然段。（1） 分組討論，小組長按照合作要求指導學習課文。（2） 教師總結學習反饋。（蜘蛛賣圍巾，碰到長頸鹿，長頸鹿的脖子和大樹一樣高，蜘蛛足足忙了一個星期才織完圍巾。可見織圍巾也不是一件簡單的事情。）5. 指名讀第911自然段。（1） 最后蜘蛛的襪子店迎來四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛的反應是怎樣的？（嚇得匆忙跑回網(wǎng)上）（2） 蜘蛛的反應告訴我們這織襪子也不是一件簡單的事情。6.學完了這個故事，你知道了什么道理呢？（做任務事情不能只圖簡單）4.讀句子，完成練習。蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。（1） “一整天的工夫”意思是，說明給河口織口罩。（2） 用“終于”寫一個句子。5. 根據(jù)課文內容填空。（1）蜘蛛開了口罩編織店，來的客人是，他花了的時間織完了；開了圍巾編織店，來的客人是，他花了的時間織完了；開襪子編織店，來的客人是，最后他嚇得。（2）蜘蛛給長頸鹿織圍巾足足忙了一個星期，是因為長頸鹿的脖子。當蜘蛛看到來織襪子的顧客是之后，嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，是因為。7.學完了課文，你明白了什么？3、 復述課文，講故事1. 小組內交流故事內容，派代表上臺講故事，為講得好的同學給予獎勵。2. 課文的最后，蜘蛛跑回網(wǎng)上，那么蜈蚣的襪子到底織沒織出來呢？如果你來開店，你會怎樣為河馬、長頸鹿、蜈蚣提供服務呢？請大家把你們想到的故事寫下來，并講給爸爸媽媽聽。4、 指導書寫1. 仔細觀察9個會寫字，書寫這些字時，應該注意什么？學生全班交流。2. 教師重點指導：商：圍：期：3. 學生臨摹，教師巡視指導。4. 展示，全班互評。8. 加一加，學新字，再組詞。廣+占（）其+月（）口+韋（）宀+完（）