《秋水（節(jié)選）》同步練習3（滬教版第三冊）

教學無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！ 一．語言積累 1下列注音正確的一項是        （   ）  A．涇jīng     涘yǐ    渚zhǚ          B．涇jìng       涘sì       渚zhě  C．涇jīng     涘sì    渚zhǚ          D．涇jìng       涘 yǐ       渚zhě 2．下列詞語中有錯別字的一組是                                              （   ）  A．徑流        渚崖        辯別        望洋向若  B．涇流        勸諫        旋轉(zhuǎn)        欣然自喜  C．爭辯        窮匱        孀妻        遺笑大方 3．“海納白川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”是林則徐的自題聯(lián)，你能體會林則徐想通過這幅對聯(lián)勉勵自己做怎樣的人呢？                                                                                     二．課堂點擊 1．指出下列加點詞的意義：   秋水時至         時：（      ）       百川灌河   河：（        ）   河伯始旋其面目   旋：（      ）        不見水端   端：（        ） 2．指出下列“之”的含義。   野語有之日  （        ）         我之謂也 （        ）   少仲尼之聞  （        ）         涇流之大 （        ） 3．翻譯下列句子。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。                                                                                         “聞道白，以為莫已若”者，我之謂也。                                                                                      4．填空：  （1）莊子，名      ，        中期      國人，他繼承并發(fā)展了    的思想，為      學派的重要代表人物。 （2）《莊子》有      篇，      七篇       十五篇，《雜篇》十一篇，研究者的多認為    是莊子所作。 三．選段在線  秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下美為盡在已。順流東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之曰：‘聞道日，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?#160; 1．對文段層次的劃分，正確的一項是                                          （   ）  A/       B/        C/       D/ 2．文段中兩個通假字是：       通      ，       通       。 3．請根據(jù)文中的有關(guān)內(nèi)容，歸納出兩個四字成語              ，               。 4．判斷下列句子的對錯，（對的打√，錯的打×）  文呂有兩處用了“于是焉”，都當“這時候”講，其作用都是指代，起承上啟下的作用。  “以天下之美為盡在己”句中，一個“天下”，一個“盡”，把河伯躊躇滿志的神態(tài)描寫得淋漓盡致。  “不辯牛馬”與“不見水端”是用比照手法突出大海的廣闊。 文中最能反映河伯認識的前后變化的語句是：前面是“欣然自喜”，后來是“望洋向若而嘆”。 四．延伸拓展 閱讀下列文言短文，完成文后習題。  惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子日：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中。遠三日三夜，莊子往見之，日：“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不上，非練食不食，非醴泉不飲。于是  得腐鼠， 鹓雛過之，仰而視之日：“嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？” 1．下列加點的字意義相同的一項是                                           （    ）  于是惠子恐            發(fā)于南海          惠子相梁，       子知之乎  于是  得腐鼠          止于北海          欲代子相         仰而視之 2．與“或謂惠子曰”中的“或”的用法、意義相同的一項是（    ）  A．莫如以吾之所長攻其所短，或能負乎？       B．或坐或臥，或仰或俯  C．蛟或浮或沒，行數(shù)十里                     D．殘賊公行，莫之或止 3．下列句子加點的詞語解釋錯誤的一項是（   ）  A．惠子相梁  擔任相國                       B．或謂惠子日  有人  C．非梧桐不止   停止                        D．非練實不食  精熟、精美 4．對本文中莊子的話的概括，正確的一項是（    ）  A．以小人之心度君子之腹                     B．井蛙不可與之語海  C．山不在高，水不在深                       D．燕雀安知鴻鵠之志 五．欣賞頓悟 信心讓你變得杰出  乞丐坐在畫家工作間的馬路對面。透過窗戶，這位為他畫像的畫家為這個屈服于生活的壓力、靈魂的深處透出絕望的人畫了一幅臉部肖像素描。他不拘泥于形似，而是做了幾處重工的改動。他在乞丐渾濁的眼中加了幾筆，使雙眸閃現(xiàn)出追求夢想時的倨傲不羈；他拉緊了這個男子臉上松弛的肌肉，使之看上去充滿鋼鐵般的意志和堅定的決心。當作品完成后，他把那個窮困潦倒的人叫了進來，讓他看那幅畫。乞丐并沒有認出畫上的人就是自己?！斑@是誰？”他問畫家。后者笑而不語。接著乞丐看到畫中的人和自己有幾分相像，猶豫著問道：“是我嗎？畫中的人會是我嗎？”：“這就是在我眼中的你?！碑嫾一卮鸬?。乞丐挺直了腰桿，說：“如果這是您眼中的那個人，那他就是將來的我?！?  即使是乞丐，身上也存在著杰出的品質(zhì)！不要再默不作聲了，你應(yīng)直起奮進，竭盡所能邁向成功。   六．探究性學習  宋代歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章，多要三上：馬上、枕上、廁上。蓋惟此，方可心屬思爾。”  請你給同學講一講，以上語段是什么意思，你從中可得到什么借鑒？注意表達要簡明。                                                                                   答案 一、1、C   2、B  3、通過上聯(lián)想告誡自己要廣泛聽取各種意見，集思廣益，把事情辦好；通過下聯(lián)勉勵自己杜絕私欲，光明磊落，剛正不阿。 二、1、 按時  黃河  旋轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn)   盡頭    2、這樣  賓語前置的標志，無義 的  放在主謂之間，取消句子獨立性  3、在這個時候，河伯高興極了，認為天下盛美的東西全部都在自己身上。知道很多，認為沒有人能比得上自己的，說的就是我啊。4、周  戰(zhàn)國  宋  老子  道家  33  內(nèi)篇  外篇  外篇。 三、1、C  2、“涇”通“徑”  “辯”通“辨”  3、望洋興嘆  貽笑大方   4、×  √  √  √   四、  1、D  2、B  3、C  4、A   五、略  六、略 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系