五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第15課《溶洞里的鐘乳石》教案 冀教版(共4頁(yè)DOC)

15、溶洞里的鐘乳石【教學(xué)目標(biāo)】1、能通過觀察鐘乳石的有關(guān)圖像提出關(guān)于鐘乳石的各種假設(shè)。2、能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)3、能用文字的語(yǔ)言贊美鐘乳石構(gòu)成的千奇百怪、撲朔迷離的景象。4、能與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)。5、能用自己的話解釋鐘乳石、石筍以及石柱的成因?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)于鐘乳石形成原因的猜想和模擬實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)流水的侵蝕作用對(duì)地表改變的影響?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、引入提問：前一陣，五一放假時(shí)，我去了一個(gè)特別有趣又奇妙的地方，我把這個(gè)地方的景觀拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看看。（播放視頻）提問：看完后，你有什么感受？生：這些照片的鐘乳石都非常美麗師：對(duì)，這些都是鐘乳石，也叫石鐘乳?？吹竭@么多美麗的鐘乳石，那它是怎樣形成的，你想知道嗎？生：想師：好，那這節(jié)課就讓我們來(lái)探究鐘乳石形成的奧秘。（板書課題：鐘乳石的形成）網(wǎng)絡(luò)是搜集資料的最便捷的手段，今天我們就通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行科學(xué)探究。大家可以進(jìn)入專題網(wǎng)站，在“學(xué)習(xí)園地”欄目里，看看鐘乳石的基本資料，想想鐘乳石的形成可能和什么有關(guān)，可以在小組里交流一下對(duì)問題的見解，開始吧。學(xué)生活動(dòng)。提問：你了解了哪些鐘乳石的資料？學(xué)生匯報(bào)提問：根據(jù)我們了解的鐘乳石的基本資料，誰(shuí)來(lái)大膽的推測(cè)一下你認(rèn)為鐘乳石的形成可能和什么有關(guān)？生：地下水、石灰?guī)r、溫度、空氣等。（板書）提問：好，既然溶洞里的地下水是酸性的，那我們能不能大膽的推測(cè)一下，這些酸性的水和石灰?guī)r可能會(huì)發(fā)生什么變化？生：酸性的水溶解了石灰?guī)r。講述：好，這只是大家的猜想，我們可以通過一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證酸性的水能不能溶解石灰?guī)r。三、實(shí)驗(yàn)：稀鹽酸和石灰石的反應(yīng)講述：我們所用的實(shí)驗(yàn)材料就是石灰?guī)r，這和溶洞里的鐘乳石是一樣的。這個(gè)小的燒杯里是稀鹽酸，模擬溶洞里酸性的水。我們用滴管把少量的稀鹽酸滴在石灰?guī)r上，看看石灰?guī)r會(huì)發(fā)生什么變化。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們先看看實(shí)驗(yàn)提示再來(lái)做。實(shí)驗(yàn)提示：1、 稀鹽酸有腐蝕性，本次實(shí)驗(yàn)請(qǐng)遠(yuǎn)離電腦，并且戴上手套進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2、 滴稀鹽酸時(shí)，速度要慢，不宜過多。千萬(wàn)不要用手摸巖石，一旦沾上稀鹽酸，馬上用清水沖洗。3、 仔細(xì)觀察巖石和酸溶液的變化，思考這些變化與溶洞中鐘乳石的形成有什么關(guān)系？現(xiàn)在開始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意安全。小組實(shí)驗(yàn)。提問：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你有什么發(fā)現(xiàn)？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？生：石塊變小了。溶液顏色變了生：稀鹽酸能溶解石灰?guī)r。提問：這和鐘乳石的形成有什么關(guān)系？生：溶洞里的地下水溶解了石灰?guī)r。講述：對(duì)，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)就證明了我們剛才的推想，也就是溶洞里的地下水能溶解石灰?guī)r。那你認(rèn)為這些溶解在水中的石灰?guī)r還能再還原嗎？在生活中很多變化都是可逆的，就像鹽不僅可以溶解于水，還可以從水中分離出來(lái)，我們?cè)谒哪昙?jí)做過鹽水的分離，需要什么條件？生：加熱。提問：對(duì)，需要加熱鹽就可以再分離出來(lái)，根據(jù)這些，你猜想一下，溶洞里原本溶解在水中的石灰?guī)r是怎樣分離出來(lái)的呢？生：可能溫度升高，石灰?guī)r就出來(lái)了講述：對(duì)，大家說的都非常有道理，老師做了一個(gè)模擬鐘乳石形成的實(shí)驗(yàn)，正好驗(yàn)證了我們剛才一系列的猜想，一起通過錄像來(lái)看看這個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過程。（模擬實(shí)驗(yàn)錄像）提問：看過剛才這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)大家靜下心來(lái)回顧我們剛剛經(jīng)歷的猜想過程，想一想鐘乳石是怎么形成的?？梢韵仍谛〗M里交流討論一會(huì)。小組討論學(xué)生匯報(bào)生：溶洞里的地下水經(jīng)過石灰?guī)r時(shí)就溶解了石灰?guī)r，然后在溫度升高的時(shí)候，石灰?guī)r又從水里出來(lái)，就形成了鐘乳石。講述：好，那我們?cè)倏纯吹刭|(zhì)學(xué)家是怎樣解釋鐘乳石的形成。（鐘乳石形成的視頻）講述：其實(shí)大自然中除了溶洞外，還有很多千奇百怪的洞穴，接下來(lái)，大家可以在“拓展知識(shí)”中看到很多其他的圖片和視頻資料，讓我們一起來(lái)感受大自然的奇觀！開始吧。學(xué)生活動(dòng)。講述：同學(xué)們，剛才我們看到的這些千奇百怪的現(xiàn)象都是水和時(shí)間打造的大自然奇觀，大多需要幾十萬(wàn)年的時(shí)間才能夠形成的，在我們驚訝于大自然的力量同時(shí)，也應(yīng)該注意保護(hù)好這些自然界的瑰寶。但是現(xiàn)在在我們的周圍破壞鐘乳石的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)大家課下針對(duì)鐘乳石的保護(hù)，做一個(gè)專題研究，可以參考我們網(wǎng)站上的專題來(lái)做。保護(hù)環(huán)境，從我們做起。經(jīng)過我們一節(jié)課的探究，相信同學(xué)們對(duì)鐘乳石有了很多新的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)就把你這節(jié)課的收獲和對(duì)自己的評(píng)價(jià)或者你還有什么問題都寫在“采蜜集”里?！窘虒W(xué)反思】本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解鐘乳石的形成這一自然現(xiàn)象。由于這種現(xiàn)象離我們的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生理解起來(lái)較困難。因此，本課我采用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，通過專題網(wǎng)站的資料，幫助學(xué)生自學(xué)鐘乳石的有關(guān)知識(shí)。首先，通過一個(gè)“美麗的鐘乳石”視頻引入，讓學(xué)生充分體現(xiàn)鐘乳石的美、奇、妙。而后，借助“鐘乳石之旅”這個(gè)專題網(wǎng)站，讓學(xué)生自學(xué)關(guān)于鐘乳石的資料，比如分類、構(gòu)成、環(huán)境等。通過對(duì)于資料的整理，學(xué)生能從中找出重點(diǎn)和精要的部分，從而對(duì)于鐘乳石的形成有依據(jù)的做出了猜想，比如水、石灰?guī)r、空氣、溫度等。然后，為了驗(yàn)證猜想，做了酸與石灰?guī)r的模擬實(shí)驗(yàn)，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生明白了溶洞里酸性的水可以溶解部分石灰?guī)r。在學(xué)生大膽猜測(cè)溶解了石灰?guī)r的水中還會(huì)析出石灰?guī)r時(shí)，就做了模擬鐘乳石形成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)于鐘乳石形成的一系列猜測(cè)聯(lián)系起來(lái)，能用自己的話說出鐘乳石形成的過程。在拓展環(huán)節(jié)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生自主探究，在網(wǎng)站中學(xué)習(xí)其他鐘乳石的知識(shí)。最后，學(xué)生對(duì)于本課的學(xué)習(xí)有個(gè)自我評(píng)價(jià)，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本課在充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同時(shí)，又有些過分看重網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生過于依賴網(wǎng)絡(luò)，整理資料的能力還有待進(jìn)一步的提高，以后教學(xué)我會(huì)充分考慮這些的。6