內(nèi)蒙古翁牛特旗高一上學(xué)期語文期末考試試卷

內(nèi)蒙古翁牛特旗高一上學(xué)期語文期末考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） 下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A . 歉收促狹殺手锏吉人天相B . 本分誅連掉書袋拾人牙慧C . 蟄居潺湲笑咪咪談笑風(fēng)生D . 世故枕藉流線形張皇失措2. （2分） (2017高一上玉溪期中) 下列各句中，劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ）那種整天埋在書堆里死讀書的方法是不足為訓(xùn)的，讀書要勤奮，但要讀“活”。小周這次獲得頭獎那是預(yù)料之中的事，“項莊舞劍，意在沛公”嘛！組委會的頒獎是早就謀劃好了的。在商業(yè)競爭日益激烈的今天，商家如果頭腦遲鈍、麻木的話，不知不覺就會使他人陷于“人為刀俎，我為魚肉”的境地。王一鳴情緒非常激動，高聲爭辯道：“你們說的這些都是杯弓蛇影 ， 無中生有，完全不符合事實(shí)?！鄙碳覟榱诉_(dá)到利潤最大化，往往會用較優(yōu)惠的措施招攬消費(fèi)者，然后在消費(fèi)者使用過程中圖窮匕見 ， 使消費(fèi)者陷入各種“霸王條款”的陷阱中。幾個南霸天的狗腿子，吆五喝六，旁若無人，人們無不側(cè)目而視。A . B . C . D . 3. （2分） (2019高二上中山期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 短短幾十年，當(dāng)代中國實(shí)現(xiàn)了從落后時代到趕上時代、引領(lǐng)時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。B . 即使養(yǎng)老金不虧空，財政補(bǔ)貼也不是長久之計，社保經(jīng)濟(jì)籌措機(jī)制如果不改進(jìn)，靠財政補(bǔ)貼發(fā)放養(yǎng)老金也很難持續(xù)下去。C . 為響應(yīng)“一帶一路”倡議，海航推動“空中通道”建設(shè)，開辟了65條國際航線可以直飛“一帶一路”沿線國家及相關(guān)地區(qū)。D . 寫文章如果用語不妥帖，造句不合乎文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人費(fèi)解甚至誤解。4. （2分） (2015高一上株洲期中) “月送花香浮小院”是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出最適合作下聯(lián)的一句（ ）A . 綠葉紅花映山前B . 風(fēng)搖竹影到幽齋C . 夢隨春風(fēng)到天明D . 風(fēng)吹螢火到滿園5. （2分） 下列各句中，語言得體的一句是（ ）A . 出版社有意請楊絳出席她的作品研討會，楊絳謝絕說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！盉 . 李凡向?qū)熣埥倘绾螌懷芯可撐?，?dǎo)師開門請入，李凡說：“我不能久坐，我們就站在這聊聊吧！”C . 為了宣傳計劃生育的國策，北京郊區(qū)某村刷了這樣一條標(biāo)語：“少生孩子多種樹，少生孩子多養(yǎng)豬！”D . 高考臨近，為了激勵莘莘學(xué)子，考場的工作人員在大門柱上面貼出一副對聯(lián)：“榜上無名，腳下有路。”6. （2分） (2019高三上鎮(zhèn)江期中) 下列四句詩中描寫的傳統(tǒng)節(jié)日，不同于其它三項的是（ ） A . 且欲近尋彭澤宰，陶然共醉菊花杯。B . 茱萸插鬢花宜壽，翡翠橫釵舞作愁。C . 但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。D . 玉露金風(fēng)報素秋，穿針樓上獨(dú)含愁。二、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7. （7分） (2019哈爾濱模擬) 閱讀下面這首宋詩，完成各題。 再與鼎臣游龍門寺曾豐注初嘆來游未必重，等閑十載又相逢。壁間故跡塵輕涴，物外初心病暗攻。坐上酒生冬暖意，檐前梅弄?dú)q寒容。半酣僧不須烹茗，自有山云可蕩胸?！咀⑨尅吭S歷任贛縣縣丞，義寧，浦城縣令，廣東經(jīng)略司曹，德慶知府，湖南參帥，朝散大夫等職。生性耿直，不畏權(quán)貴，嘉泰四年（1204 年），被罷職回鄉(xiāng)。（1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A . 詩人和友人上次同游留下的題字已經(jīng)被灰塵弄臟，側(cè)面點(diǎn)明了兩人離別之久。B . 和友人長久離別，身體多病，仕途坎坷，整首詩都抒發(fā)了詩人內(nèi)心濃濃的悲傷。C . 詩人和友人重逢一起飲酒觀景，借梅花和山云表現(xiàn)出詩人內(nèi)心高潔的情操。D . “山云可蕩胸”借用杜甫典故，見山中云氣層出不窮，心胸也為之蕩漾。（2） 詩的前兩句感情豐富，詩人表達(dá)了哪些情感？請簡要分析。 三、 情景默寫 (共1題；共3分)8. （3分） (2017高二上河北開學(xué)考) 補(bǔ)寫下列句子中空缺部分。 （1） 莊子逍遙游中，在文章的結(jié)尾部分，作者指出只有“_，_，_”才能做到“無待”，才能達(dá)到“逍遙游”。 （2） 杜甫望岳中，詩句“_，_”抒發(fā)了他不怕論難，敢于攀登，積極進(jìn)取的豪邁情懷。 四、 文言文閱讀 (共1題；共13分)9. （13分） (2016高二上館陶月考) 閱讀下面的文言文，完成下面題目。董純字德厚，隴西成紀(jì)人也。純少有膂力，便弓馬。在周，仕歷司御上士、典馭下大夫，封固始縣男，邑二百戶。從武帝平齊，以功拜儀同，進(jìn)爵大興縣侯，增邑通前八百戶。高祖受禪，進(jìn)爵漢曲縣公。漢王諒作亂并州，以純?yōu)樾熊娍偣?、河北道安撫副使，從楊素?fù)羝街?。以功拜柱國，進(jìn)爵為郡公，增邑二千戶。轉(zhuǎn)左備身將軍，賜女妓十人，縑彩五千匹。數(shù)年，轉(zhuǎn)左驍衛(wèi)將軍、彭城留守。齊王暕之得罪也，純坐與交通，帝庭譴之曰：“汝階緣宿衛(wèi)，以至大官，何乃附傍吾兒，欲相離間也？”純曰：“臣本微賤下才，過蒙獎擢，先帝察臣小心，寵逾涯分，陛下重加收采，位至將軍。欲竭余年，報國恩耳。比數(shù)詣齊王者，徒以先帝、先后往往在仁壽官，置元德太子及齊王于膝上，謂臣曰：汝好看此二兒，勿忘吾言也。臣奉詔之后，每于休暇出入，未嘗不詣王所。臣誠不敢忘先帝之言。于時陛下亦侍先帝之側(cè)?！钡鄹娜菰唬骸罢\有斯旨?！庇谑巧嶂?。后數(shù)日，出為汶山太守。歲余，突厥寇邊，朝廷以純宿將，轉(zhuǎn)為榆林太守。虜有至境，純輒擊卻之。會彭城賊帥張大彪宗世模等眾至數(shù)萬保懸薄山寇掠徐兗帝令純討之。純初閉營不與戰(zhàn)，賊屢挑之不出，賊以純?yōu)榍?，不設(shè)備，縱兵大掠。純選精銳擊之，合戰(zhàn)于昌慮，大破之，斬首萬余級，筑為京觀。賊魏騏麟眾萬余人，據(jù)單父，純進(jìn)擊，又破之。及帝重征遼東，復(fù)以純?yōu)榕沓橇羰?。東海賊彭孝才眾數(shù)千，掠懷仁縣，轉(zhuǎn)入沂水，保五不及山。純以精兵擊之，擒孝才于陣，車裂之，余黨各散。時百姓思亂，盜賊日益，純雖頻戰(zhàn)克捷，所在蜂起。有人譖純怯懦，不能平賊，帝大怒，遣使鎖純詣東都。有司見帝怒甚，遂希旨致純死罪，竟伏誅。（節(jié)選自隋書列傳第三十） （1） 對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 純少有膂力，便弓馬便：熟悉。B . 齊王暕之得罪也，純坐與交通坐：因?yàn)椤 . 斬首萬余級，筑為京觀筑：修建。D . 有人譖純怯懦，不能平賊譖：誣陷。（2） 下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 臣誠不敢忘先帝之言仰觀宇宙之大B . 朝廷以純宿將具以沛公言報項王C . 純雖頻戰(zhàn)克捷雖體解吾猶未變兮D . 比數(shù)詣齊王者今所謂慧空禪院者 ， 褒之廬冢也（3） 對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 會彭城/賊帥張大彪宗世模等/眾至數(shù)萬保/懸薄山寇掠徐兗/帝令純討之B . 會彭城賊帥張大彪/宗世模等眾至數(shù)萬/保懸薄山/寇掠徐/兗/帝令純討之C . 會彭城賊帥/張大彪宗世模等眾/至數(shù)萬/保懸薄山/寇掠/徐兗帝令純討之D . 會彭城賊帥張大彪/宗世模等眾/至數(shù)萬保/懸薄山寇掠徐/兗/帝令純討之（4） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（ ） A . 董純功勛卓著，仕途順利。他在北周任官時，就已經(jīng)封邑二百戶，后跟從武帝平定齊國，按功勛任為儀同，增加食邑八百戶；隋朝建立后，他又因軍功，不斷升遷。B . 董純忠心耿耿，反而被貶。皇帝質(zhì)問他為何與獲罪的皇子來往，他如實(shí)講述先皇帝囑托，皇帝為之動容，但不久，卻被貶為汶山太守。C . 董純帶兵作戰(zhàn)，機(jī)智靈活。隋朝外憂突厥，內(nèi)敵叛軍，董純都能打退平定。在與張大彪等對手的戰(zhàn)術(shù)最終戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。D . 董純一生戎馬，終遭讒害。面對盜賊日益增多的局面，董純雖有所控制，但終不能改變大局。皇帝為此大為震怒，最終殺了董純。（5） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。汝階緣宿衛(wèi)，以至大官，何乃附傍吾兒，欲相離間也？純以精兵擊之，擒孝才于陣，車裂之，余黨各散。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分)10. （12分） (2017高一上梅河口期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。苦痛者的天籟馬德那兩年，逢年過節(jié)，養(yǎng)魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。一進(jìn)院門，她就扯著嗓門喊我：楊小鬧，來，取盆，拿魚。我有點(diǎn)恨父親。集市上什么魚都有，為什么父親偏偏喜歡蔡婆魚呢？有一次，我問蔡婆，你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩？蔡婆說，你爸爸呀，是個饞貓，為了吃我的魚，每天晚上敲我的門。父親真沒出息。父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班，兩班倒。但父親很少上白班。父親說，他膽大，不怕走夜路。我不相信父親的話。其實(shí)，父親是想多掙些錢。上夜班，一個月多掙100多塊錢呢。父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來，要翻過一面坡，再翻過一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間，有一塊洼地，蔡婆的魚塘就在那里。父親說，蔡婆不容易。蔡婆的丈夫是個跑買賣的人，后來，生意越做越大，鬧著要和蔡婆離婚，蔡婆死活不同意，結(jié)果，她的丈夫就跑了，臨走的時候，卷走了家里所有的積蓄。只剩下蔡婆，以及三個孩子。為了養(yǎng)家糊口，蔡婆憑著年輕時候養(yǎng)過幾年魚的經(jīng)驗(yàn)，包了山洼里的魚塘，并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后，把孩子扔給老人，一年四季，蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上，父親下夜班，騎車路過那魚塘的時候，總要去敲敲她的門。篤篤篤舅奶，睡了沒有？蔡婆是父親的舅奶，父親一直這么喊她。屋子里亮著油燈，蔡婆還沒睡。她便喚父親進(jìn)去，有一搭沒一搭地說幾句話，然后，父親才走。有時候，父親下夜班很晚，蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了，但父親依然要去敲敲蔡婆的門。篤篤篤舅奶，我下班回來了，你挺好吧。聽著屋里的蔡婆在睡夢中含混地應(yīng)了，父親才走。我問父親，為什么要去敲蔡婆的門，是想吃她養(yǎng)的魚嗎？父親摸摸我的頭，笑笑說，你還小，不懂。我已經(jīng)不小了，都上初中了！我一本正經(jīng)，又義憤填膺地喊。父親依舊每晚去敲她的門，蔡婆依舊逢年過節(jié)送魚來。她一進(jìn)門，依舊扯著嗓門喊我：楊小鬧，來，取盆，拿魚。父親真是個饞貓。后來，我大學(xué)畢業(yè)了，父親退了休，蔡婆也不養(yǎng)魚了。混得不錯的兒女們，把她接進(jìn)了城里，讓她去安享清福。有一次，我和父親談起了蔡婆，談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣，說，其實(shí)啊，這里還有一個故事呢。你奶奶是生你五叔的時候，難產(chǎn)死的。我瞠目結(jié)舌，盡管我來到這個世界的時候，奶奶就沒了，但從來沒有聽父親說過這些。你爺爺受不了這個打擊，想不開，幾次想尋短見，隨你奶奶而去。村里有一個叫楊有貴的人，和你爺爺歲數(shù)差不多，就經(jīng)常來勸他，說，你還有幾個孩子呢，就是為了孩子們，你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子，每天晚上，楊有貴都要來咱家坐坐，或者與你爺爺拉家常，或者聊東說西。有一搭沒一搭地找些話說，即便真的沒話說了，也要干坐著，一直待到很晚才走。你爺爺后來說，如果沒有楊有貴這個人，如果沒有他每晚來陪著坐一陣子，也許，咱們家就沒有今天。所以，你爺爺臨去世的時候，語重心長地和我說：伸出手來可以扶人，拿出錢來可以幫人，人在遭難的時候，就是有人陪著說說話，也是能救人于苦難中的。爸爸深深記住了爺爺說的這句話。那幾年，蔡婆不容易，爸爸想幫幫她。于是，每天晚上去敲敲她的門，就是想讓她知道，有人在惦記著她，好讓她那顆清冷而孤獨(dú)的心得到溫暖，看到希望。是啊，那些夜晚的敲門聲，對蔡婆來說，不僅是溫暖的，還是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音??！我不失時機(jī)地說。父親笑笑，說，不管怎樣，她從困境中走出來了。其實(shí)，這個世界還有很多的人，也許不愁吃、不愁穿，卻在自我心底里痛苦著、掙扎著。他們所缺少的，也許只是陪他們坐一坐、說說話的人。哪怕，在他們最寂寞的時候，能夠聽到“篤篤”的敲門聲，也是好的。因?yàn)?，對他們來說，這就是世界上最溫暖、最美妙的天籟。（選自中國微型小說百年經(jīng)典，有改動）（1） 下列對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 小說中的楊小鬧認(rèn)為集市上什么魚都有，父親卻偏偏喜歡蔡婆的魚，為了吃蔡婆的魚，每天晚上敲蔡婆的門，真沒出息，是個饞貓。這說明楊小鬧是一個自私冷漠，對別人不體諒關(guān)心的人。B . 小說人物塑造生動傳神，文中的楊有貴，雖然沒有正面描寫，但是通過父親講述的故事，仍然可以看出他是一個善良樸實(shí)的人，正是他在爺爺遭難的時候，送去了天籟之音。C . 小說后半部分父親講述了爺爺和楊有貴之間的故事，解開了上文父親每天晚上都要去敲敲蔡婆的門的謎團(tuán)。故事中的故事，使小說情節(jié)更加曲折，主題更加突出，藝術(shù)構(gòu)思頗為精巧。D . 這篇小說中交疊講述的兩個故事充滿著溫情和暖意，告訴人們，在別人落寞困難時，伸出手去敲敲門，送給別人的也許會是苦痛者心靈里最美妙的天籟之音。這個主題能引起讀者的思考和共鳴，對當(dāng)前人際關(guān)系日漸冷漠的社會現(xiàn)實(shí)有著積極的意義。（2） 小說中父親是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。 （3） 這篇小說著重塑造父親的形象，并通過父親的形象來表現(xiàn)主題，但小說一開始卻寫道“我有點(diǎn)恨父親”，這樣寫有什么好處？請簡要分析。 11. （10分） 某校擬開展以“自然青春團(tuán)隊”為主題的郊游活動，全校同學(xué)將以班級為單位參與。請撰寫本班活動標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動，至少使用一種修辭手法，不超過16字。六、 材料作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2017高二下池州期末) 八旬老人李某坐動車去看病，女兒只給她買到了半程的坐票。半程過后，老人被剛上車的女大學(xué)生拿著車票座位號“請”了起來，老人的女兒要求擠一擠合坐在一起，被女大學(xué)生拒絕，雙方起了爭執(zhí)。后來一名中年男子給老人讓了座。老人的女兒說：“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)。”女大學(xué)生覺得很委屈：“坐自己的位置錯了嗎？”對于以上事情，你怎么看？請就其中任意一人的言行，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。請綜合材料內(nèi)容及其含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7-1、7-2、三、 情景默寫 (共1題；共3分)8-1、8-2、四、 文言文閱讀 (共1題；共13分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分)10-1、10-2、10-3、11-1、六、 材料作文 (共1題；共5分)12-1、