高一語文粵教版必修二：《窗》同步練習

111窗同步練習    一、 基礎(chǔ)知識沉淀   1.根據(jù)下列的拼音寫出漢字。   俯kàn（ ） 一hóng清水（ ） x x如生（ ）   2.給下列加點字注音。   充塞（ ） 氣喘吁吁（ ） 爭相斗妍（ ）   3.辨字組詞。   竭（ ） 按（ ）      遏（ ） 安（ ）    4.改正下列語句中的錯別字。    （1）一對對年輕的情侶手挽著手在樹蔭下散步。（ ）   （2）公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑闌、爭相斗妍的牡丹花和金盞草。（ ）    （3） 第二天早晨，醫(yī)護人員送來了蔌洗水，發(fā)現(xiàn)那個病人早已咽氣了（ ）    5.選擇恰當?shù)脑~語填入括號中。   躺著的那位病人（ ）地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續(xù)；一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動人。接著，又是一場（ ）的網(wǎng)球賽。他聽著這（ ）的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。    A.栩栩如生 B.津津有味 C.扣人心弦 D.爭相斗妍    二、 精彩句段品析   6下列名句含有深刻的含義，請談?wù)勀愕睦斫狻?#160;  （1）醫(yī)生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。      （2）他看到的只是光禿禿的一堵墻。      7對照課文第4、5兩段，然后思考回答下列問題。   （1） 解釋下列詞語中的加點字。   一泓湖水（ ） 爭相斗妍（ ）   （2） 選段中所描述的環(huán)境的特點是：    （3） 第5段中有一句話表明，靠窗口的病人精心編造窗外景象的目的已經(jīng)達到，這   句話是：    （4） 從小說窗的整體看，4、5兩段中環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物的作用是：       三、 主題文意梳理   8填空   （1）本文兩個人物對比非常鮮明，在對比中二者的 與 、 與 表現(xiàn)得十分突出。   （2）本文的體裁是 ，焦點是 ，線索是 。   （3）分析標題“窗”含義       9.窗這篇課文雖短小，但結(jié)構(gòu)清晰，請簡要敘述文章結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容。      四、 課文內(nèi)容拓展   10. 就課文主題寫一副對聯(lián) 。      11.我們平時熟記的一些名句中就有與本文主題一致的句子，請從下面選擇一句（ ）   A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B. 君子坦蕩蕩，小人常戚戚    C.安不忘危，盛必慮衰 D.物以類聚，人以群分   五、 寫法解讀運用   12仿句練習   仿照畫線句子，按照不靠窗的病人當時的思維邏輯，在下面再補寫一句話。   一天下午，當聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個人，能有幸觀賞到窗外的一切？為什么自己不應(yīng)該得到這種機會呢？ ？      13. 閱讀下面一段文字，說說所表現(xiàn)的主題。   最后一片藤葉（節(jié)選）   華盛頓廣場西邊的格林威治村房租低廉，街道橫七豎八，便于躲債，這里住著貧窮的人們。一幢樓的底層住著一位老畫家貝爾曼，他窮愁潦倒，性格孤傲，藝術(shù)上失意。三樓住著兩位名不見經(jīng)傳的年輕女畫家蘇艾和瓊珊。秋天里，瓊珊患了肺炎，貧病交加，醫(yī)治無望。她躺在床上，透過窗口，看到空蕩、陰沉的院子里，一株根已枯萎的常春藤，在深秋的寒風中，藤上的葉子差不多都吹落了，只剩下幾根藤枝依附在破墻上。瓊珊一片片地數(shù)著藤葉，看著它飄落，沮喪極了。她想到自己生命之樹的葉片也正往下落，她認定最后一片葉子落地之時，便是她生命的終結(jié)之日。同患肺炎的老貝爾曼從蘇艾那里知道此情況后，在一個風雨交加、凄冷的夜晚，艱難爬上墻，畫了一片永不會墜落的藤葉。瓊珊在這不落的藤葉的感召下，重獲生的信念，病愈活了下來，但是老貝爾曼卻因受涼病重去世，他用自己的生命繪出了畢生的杰作最后的一片葉子。                參考答案：   1.瞰 泓 栩栩    2.sè chun yn   3.竭盡 怒不可遏 按鈕 安排   4.（1）陰（2）斕（3）漱   5.B C A   6.（1）形象地寫出另一個病人急不可待想臨窗觀景的心態(tài)。（2）這樣的結(jié)尾含蓄雋永，耐人尋味，諷刺了自私的人心胸狹窄，目光短淺，反村了無私的人心胸寬廣，視野開闊。   7.（1）清水一片；美麗（2）充滿生機（3）這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。（4）表現(xiàn)靠窗的病人關(guān)愛他人的美好心靈。   8.（1）美、丑、善、惡（2）小說、窗、兩個重病人相互間的態(tài)度（3）“窗”是貫穿于整個故事情節(jié)的線索，一語雙關(guān)，既是病房的窗口， 也是心靈的窗口，由此可以看出病人甲、乙兩種截然不同的內(nèi)心世界。   9.全文分為四個部分，即小說的開端關(guān)系融洽，發(fā)展從享受到困擾，高潮見死不救，結(jié)局光禿禿的一堵墻。   10.頌揚美德，鞭撻私欲 / 頌揚高尚品格，鞭撻丑惡靈魂    11.B   12.略   13. 小說最后一片藤葉讓我們不僅看到了在冷漠的資本主義社會中小人物的辛酸遭遇，更從普通人身上看到了偉大的心靈，從人生的苦難中見到了人性的光輝，希望我們每個人在生命的歷程中能努力弘揚人性美，使人間充滿溫情。111