河南省鄭州市高考政治二輪專題訓練：專題39 唯物辯證法的實質與核心

河南省鄭州市高考政治二輪專題訓練：專題39 唯物辯證法的實質與核心姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分） (2018高二下煙臺期中) 中共中央、國務院關于對北京城市總體規(guī)劃（2016年2035年）批復指出，北京城市的規(guī)劃發(fā)展建設要深刻把握好“都”與“城”“舍”與“得”、疏解與提升、“核”與“兩翼”的關系。上述要求的哲學依據(jù)是（ ）矛盾雙方存在著相互分離的傾向和趨勢矛盾雙方存在著相互聯(lián)結的屬性和趨勢矛盾貫穿于事物發(fā)展過程的始終矛盾雙方的轉化是以人的意志為轉移的A . B . C . D . 2. （2分） 根據(jù)國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見的要求，2014年先在上海、浙江兩地啟動考試招生制度改革試點，2017年開始全面推進，2020年全國統(tǒng)一實施新方案，基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。從哲學上看，考試招生制度先試點后推廣的原因是（ ）A . 通過認識局部，落實全國范圍內的考試招生制度改革B . 通過研究特殊案例，補充、豐富和完善考試招生制度C . 通過分析新情況，解決新問題，開創(chuàng)教育改革新局面D . 通過具體問題具體分析，認識考試招生制度改革本質3. （2分） (2017高三上廈門期末) 灰犀牛體型笨重、反應遲緩，你能看見它在遠處，卻毫不在意，一旦它向你狂奔而來，定會讓你猝不及防，這是學者米歇爾渥克在其專著中談及的“灰犀?！爆F(xiàn)象。由此衍生的“灰犀牛事件”是指太過于常見以至于人們習以為常的風險，它不是隨機突發(fā)的事件，而是在一系列警示信號和跡象之后出現(xiàn)的大概率且影響巨大的事件。預防“灰犀牛事件”的發(fā)生，必須（ ）未雨綢繆，正確把握好風險產(chǎn)生的因果聯(lián)系高瞻遠矚，具體分析并尋找解決矛盾的方法利取其重，著重抓住事物發(fā)展中的主要矛盾迎難而上，不斷克服前進道路上的困難挫折A . B . C . D . 4. （2分） (2016高二下汕尾期末) “小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。”全面建成小康社會最艱巨、最繁重的任務在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。這意味著，以啃硬骨頭的精神和攻堅拔寨的沖刺，推動扶貧開發(fā)工作補“短板”將成為中國“十三五”期間的工作重點。這樣做的哲學依據(jù)是（ ）意識具有能動作用，正確指導人們認識和改造世界矛盾是普遍的客觀的，任何事物之間都存在著矛盾關鍵部分的功能及其變化對整體功能有重大影響主要矛盾在事物的發(fā)展過程中起決定性作用。A . B . C . D . 5. （2分） (2020高二下長沙開學考) 近幾年，傳統(tǒng)超市變了模樣，家門口小巧精致的便利店越開越多，水果、海鮮等生鮮類食品專營店頻頻在朋友圈刷屏，無人超市、無人便利店引人注目商家們使出渾身解數(shù)，吸引著消費者前來購物下單。然而，萬變不離其宗，無論是老超市還是新業(yè)態(tài)，只有牢牢抓住消費者的痛點，才能在激烈的市場競爭中制勝。由此可見（ ） 要重點解決在事物發(fā)展過程中處于支配地位的矛盾矛盾的主要方面規(guī)定事物發(fā)展的性質和方向承認矛盾的普遍性是正確解決問題的關鍵矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結，特殊性包含普遍性A . B . C . D . 6. （2分） (2018高二下汕頭期末) 你玩王者榮耀嗎？你看網(wǎng)劇嗎？你有愛豆嗎？你看直播嗎？你接受得了喊麥嗎？伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與媒體迭代，以及粉絲文化的盛行，一些令人咋舌的文化現(xiàn)象正在上演，這是精神鴉片，還是新文化挑戰(zhàn)？動輒爆發(fā)的口水大戰(zhàn)使人們在非此即彼的指責中越陷越深，對此，我們應當（ ）承認矛盾普遍性，尋找正確方法解決爭議要分析事物在發(fā)展的不同階段的具體特點抓住重點，集中主要的力量解決主要矛盾把握主要矛盾的主要方面，分清主流支流A . B . C . D . 7. （2分） (2017鄭州模擬) 我國提出打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的目標，2020年，目前尚處于貧困線以下的7000萬貧困人口全部脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。為此，要通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、通過異地搬遷安置一批、通過生態(tài)保護脫貧一批、通過低保政策兜底一批中國式的脫貧體現(xiàn)了（ ）只有承認矛盾的客觀性才能正確認識矛盾和解決矛盾矛盾普遍性與特殊性是共性與個性、整體與部分的關系要在矛盾普遍性原理的指導下具體分析矛盾的特殊性具體問題具體分析才能正確認識事物和解決具體問題A . B . C . D . 8. （2分） (2017高二下湖北期中) “一分部署，九分落實?！比嫔罨母镏卦诼鋵?，要使每項改革方案都落到實處，重點是抓住領導干部這個關鍵少數(shù)。之所以要“抓住關鍵少數(shù)”，是因為（ ）這個關鍵少數(shù)是事物的本質和主流關鍵部分的功能及其變化甚至會對整體的功能起決定作用主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用全面深化改革任務的確定和落實需要運用綜合的思維方式A . B . C . D . 9. （2分） 一個人快樂，往往不是因為他擁有得多，而是因為他計較得少。這表明（ ）A . 沒有普遍性就沒有特殊性B . 同一性寓于斗爭性之中C . 普遍性寓于特殊性之中D . 矛盾雙方相互貫通10. （2分） 碘是人體必需的元素,但攝碘過量可致多種甲狀腺病。衛(wèi)生部食用鹽碘含量標準明確指出,從2012年3月15日起,食用鹽碘含量將不再“一刀切”,各地可以根據(jù)當?shù)厝巳簩嶋H的碘營養(yǎng)水平,在規(guī)定范圍內浮動添加。這體現(xiàn)了（ ）在矛盾普遍性原理的指導下研究矛盾的特殊性矛盾的特殊性寓于普遍性之中真理的具體性、條件性辦事情要把握一定的“度”A . B . C . D . 11. （2分） 某地農(nóng)業(yè)在借鑒全國農(nóng)業(yè)發(fā)展成功經(jīng)驗的基礎上，結合自身實際，依靠大城市輻射，大力發(fā)展生態(tài)、觀光和休閑農(nóng)業(yè)，從而走在了全國的前列。這說明（ ）A . 矛盾的特殊性寓于普遍性之中B . 矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結C . 矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下可以相互轉化D . 矛盾的普遍性包含特殊性12. （2分） 為了推動區(qū)域內教師交流輪崗，教育部進行義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理改革。2015年4月13日，教育部公示了全國19個示范區(qū)的名單。“縣管校聘”這種模式先在示范區(qū)試行，2020年在全國落實推廣。此項改革的實施（ ）旨在使生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力的發(fā)展 旨在使上層建筑適應經(jīng)濟基礎的發(fā)展 堅持了兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法 符合矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理A . B . C . D . 13. （2分） (2019高三下南通月考) 如圖漫畫警示我們要（ ） A . 尊重規(guī)律，實事求是B . 解放思想，與時俱進C . 立足整體，統(tǒng)籌全局D . 居安思危，有備無患14. （2分） (2017高三下成都月考) “東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！保ㄋ未纹?一個“鬧”，有聲有色，把生機勃勃的大好春光全部點染出來。王國維在人間詞話中說：“著一鬧字而境界全出”?！棒[”字的精妙之處在于（ ）在對春光的描繪中起到關鍵的作用傳遞出大地復蘇所具有的思維形象規(guī)定了春天的特質與自然物的本性以春意盎然來充分表現(xiàn)紅杏的特色A . B . C . D . 15. （2分） 中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。但是我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。這一論斷蘊含的哲理是（ ）物質世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一社會發(fā)展是在其基本矛盾的不斷解決中實現(xiàn)的矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一A . B . C . D . 二、 非選擇題 (共2題；共30分)16. （15分） (2019高三下葫蘆島模擬) 閱讀材料，完成下列要求。 中國之聲新聞晚高峰報道，當一名護士，是河南濟源90后女孩斬金梓從小的理想。今年3月4日，臨近大學畢業(yè)的靳金梓經(jīng)過深思熟慮，向濟源市第二人民醫(yī)院投遞了簡歷。在回家的路上，她躍興奮又緊張。突然，一位騎著三輪車的老人，連人帶車摔倒在她前面。她立刻跑過去，扶住三輪車，看老人的樣子，判斷可能是高血壓引起的頭暈，她緊急將三輪車上的墊子墊在老人身下，根據(jù)急救經(jīng)驗，這時候不能移動老人，更不能讓老人昏迷。于是，她千脆跪在老人旁邊，盡可能地和老人說話。十多分鐘后救護車及時趕到，靳金梓終于舒了一口氣，但她沒想到的是，她跪地搶救老人的視頻被發(fā)到網(wǎng)上，成了濟源“最美女孩”。更巧的是，這段視頻。她投遞簡歷的濟源市第二人民醫(yī)院院長薛繼東看到了。薛院長還特意將視頻轉發(fā)到醫(yī)院的微信群，他說：“這個小姑娘如果來我們醫(yī)院應聘，不用考試，直接錄用。我們一定要弘揚這種救人于危難之中的精神。”（1） 運用對立統(tǒng)一的知識并結合材料，分析靳金梓是如何在品德與技能的統(tǒng)一中促進就業(yè)，實現(xiàn)個人價值的。 （2） “我們一定要弘揚這種救人于危難之中的精神”。從培育和踐行社會主義核心價值觀的角度談談你的認識。 （3） 濟源“最美女孩”靳金梓無疑成為了新時代青年的楷模。請就新時代青年學生如何踐行楷模精神提三條建議。 17. （15分） (2017高二上重慶期末) 黨的十九大報告提出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。這說明，人民不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長。閱讀材料，回答問題。材料一：住建部于2017年7月20日，聯(lián)合8部委印發(fā)了關于在人口流入的大中城市加快發(fā)展住房租賃市場的通知，要求大中城市加快發(fā)展住房租賃市場，并把廣州、上海等12個城市列為首批試點。廣州允許將商業(yè)用房等按規(guī)定改造為租賃住房，并執(zhí)行居民用水、電、氣價格標準，賦予符合條件的承租人子女就近入學等公共服務權益；無錫取消有關投資、購房落戶政策增設租賃住宅落戶政策；上海提出租賃住房用地供應占比約為31%，推出租賃住房共計70萬套，加快住房市場向購租并舉轉變租購同權，正朝著良性的方向在全國范圍內逐步推廣。材料二：廣州樓市爆出的“租購同權”新政意味著，以后在廣州租房，租房人子女可就近入學。換言之，在教育資源上，購房者和租房者同權?！鞍倌曛?，在于教育。推動城鄉(xiāng)義務教育體化發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，是改變發(fā)展不平衡的必由之路。”十九大報告中關于發(fā)展教育事業(yè)的表現(xiàn)，讓不少來自基層教育崗位的代表產(chǎn)生共鳴。（1） 結合材料一，運用“矛盾的普遍性和特殊性辯證關系”原理，分析我國各地是如何推進“租購同權”政策的。（2） 結合材料，運用“認識社會與價值選擇”的相關知識，分析住房租賃市場改革的必要性。（3） 請你為“推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”提出兩條方法論建議。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非選擇題 (共2題；共30分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、