廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級語文上冊 5 陳太丘與友期導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

5 陳太丘與友期【學(xué)習(xí)目標】1、了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。 2、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。 3、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 【學(xué)習(xí)重點】誦讀課文，積累文言詞語?！緦W(xué)習(xí)難點】元方批評父友失信、無禮，最后卻“入門不顧”，是否有失禮儀？ 【自主學(xué)習(xí)】 1.預(yù)習(xí)課文，朗讀全文，初步感知文意。2.給加點字注音太丘舍去 尊君在不 非人哉 友人慚 3、解釋下列加點詞語與友期行 去后乃至：門外戲： 尊君在不：相委而去： 下車引之： 入門不顧： 【合作探究】1、朗讀全文，然全以小組為單位，試翻譯全文（口頭）。2、小組內(nèi)不能翻譯的句子3、比較“君”、“家君”與“尊君”的不同： （1）君：（2）家君： （3）尊君： 4、重點句子翻譯 （1）陳太丘與友期行。 （2）尊君在不？ （3）與人期行，相委而去。5、古今異義：陳太丘與友期 期 古義： 今義： 太丘舍去 去 古義： 今義： 下車引之 引 古義： 今義： 入門不顧 顧 古義： 今義： 第二課時【自主學(xué)習(xí)】1、背誦全文。2、思考金牌學(xué)案P14“內(nèi)容探討”中的問題?！竞献魈骄俊?、細讀課文:再讀課文，揣摩說話者的語氣，小組分別扮演不同的角色，表演對話。（學(xué)法指導(dǎo)：文中有三個角色：敘述者、友人、元方，可以選擇自己最喜歡的角色進行練習(xí)。注意把握說話人的語氣。）2、問題探究：討論交流金牌學(xué)案P13第一課時“內(nèi)容探討”中的問題?！究偨Y(jié)反思】通過世說新語兩則的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？