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寧夏外國語學(xué)校小升初英語專項訓(xùn)練 完形填空44

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寧夏外國語學(xué)校小升初英語專項訓(xùn)練 完形填空44

小學(xué)升外國語學(xué)校英語完形填空專項50-44 1 The picture looks very nice. We can see two 1 under the tree. Three 2 are flying kites near the lake. 3 the hill there are 4 tall trees. We can also see many flowers 5 the trees. ( B )1.A. bike B. bikes C. kites D. kite ( A )2.A. children B. childs C. child D. childrens ( B )3.A. In B. On C. Over D. Behind ( B )4.A. a few B. many C. few D. a lot ( A )5.A. in B. nearer C. on D. back 1. B two 表示兩個后面要接復(fù)數(shù)名詞,下文講了風(fēng)箏,因此本句談自行車。 2. A three 表示三個后面要接復(fù)數(shù)名詞,child的復(fù)數(shù)形式是children. 3. B 樹應(yīng)在山上。 4. B 下文說我們也看到很多花在樹上。因此本句說有很多高樹,表示“很多”用many, a few表示“少數(shù)幾個”,few表示“幾乎沒有”。a lot 要加of才表示“許多”。 5. A 花長要樹上要用介詞in. 2 A picture 1 on my desk .This is a picture 2 Jim’s family. The man is Jim’s 3 . A 4 is behind Jim. She’s 5 mother . 6 teachers . A girl is 7 the picture, too. She is Jim’s sister . 8 name is Kate . Jim and Kate are in 9 same 10 .But they 11 in 12 same grade . They look like 13 mother. They like 14 very much. They are all 15 . ( B )1. A. am B. is C. are D. be ( B )2. A. at B. of C. in D. on ( A )3. A. father B. mother C. sister D. brother ( D )4. A. boy B. girl C. man D. woman ( B )5. A. he B. his C. she D. her ( C )6. A. He’s B. she’s C. They’re D. We’re ( A )7. A. in B. on C. at D. of ( B )8.A. She’s B. Her C. His D. Your ( C )9.A. a B. an C. the D. some ( A )10.A. school B. grade C. class D. team ( D )11.A. is B. isn’t C. are D. aren’t ( C )12.A. a B. an C. the D. some ( D )13.A. his B. her C. our D. their ( B )14.A. his B. her C. our D. their ( A )15.A. English B. Englishes C. Chinese D. Japanese 1. B 主語A picture是單數(shù)。 2. B ……的一張照片用介詞“of”. 3. A 根據(jù)上文可知,這是介紹Jim的家人,the man應(yīng)指父親。 4. D 根據(jù)下文She’s Jim’s mother,可知Jim’s mother是一位婦女。 5. B 指吉姆的,用 his. 6. C 由teachers 可知兩人都是教師。 7. A 在圖畫里面用“in”. 8. B 她的名字用her name表示。 9. C same前面一般要加the,表示“同樣的”、“同一的”。 10.A 根據(jù)下文可知吉姆和凱特在同一個學(xué)校。 11.D 主語是復(fù)數(shù)。 12.C the same grade意為“同一個年級”。 13.D 名詞前面要用形容詞性物主代詞作定語。 14.B like是動詞,后跟賓格。 15.A 都是英國人。

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