四川省宜賓市初中物理中考專題訓(xùn)練---電與磁

四川省宜賓市初中物理中考專題訓(xùn)練-電與磁姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） 下列設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是 （ ）A . 電動機B . 白熾燈泡C . 發(fā)電機D . 電風(fēng)扇2. （2分） 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭開了電與磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣化時代下列有關(guān)電磁現(xiàn)象的說法正確的是（ ）A . 通電導(dǎo)體周圍一定存在磁場B . 導(dǎo)體在磁場中運動一定產(chǎn)生感應(yīng)電流C . 電磁波在真空中無法傳播D . 通電導(dǎo)體受到磁場的作用力與磁場方向無關(guān)3. （2分） 下列說法正確的是（ ）A . 時斷時續(xù)的電流能夠產(chǎn)生電磁波B . 電磁繼電器是利用電磁波進行工作的C . 手機用“WiFi”上網(wǎng)是利用紅外線傳遞信息D . “北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進行定位和導(dǎo)航的4. （2分） (2018貴港) 通電螺線管和磁體A的磁極附近的磁感線分布如圖所示，小磁針處于靜止狀態(tài)。則（ ）A . 小磁針的b端為N極B . 通電螺線管左端為N極C . 電源“+” 極為c端D . 螺線管上看得見的導(dǎo)線中的電流自下而上5. （2分） 關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是A . 甲圖的實驗說明磁場能產(chǎn)生電流B . 乙圖的實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機C . 丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置D . 丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場對電流的作用6. （2分） 如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置回顧探究過程，以下說法正確的是（ ）A . 讓導(dǎo)線ab在磁場中靜止，蹄形磁體的磁性越強，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度越大B . 用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab，且使線圈在磁場中靜止，這時炙敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度增大C . 蹄形磁體固定不動當導(dǎo)線ab沿水平方向左右運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)D . 蹄形磁體固定不動，當導(dǎo)線ab沿豎直方向運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)7. （2分） 下列說法中正確的是（ ） A . 磁場中不同點的磁場方向一定不同B . 磁感線可以是直線，也可以是曲線，但任意的兩條磁感線都不會相交C . 磁感線總是從N極指向S極D . 不同的小磁針在磁場中的某一固定點，靜止時N極指向可能不同8. （2分） (2011阜新) 下列儀器可用來判斷導(dǎo)線中的電流方向的是（ ） A . 小燈泡B . 開關(guān)C . 小磁針D . 電阻箱9. （2分） (2011無錫) 如圖所示，電磁繼電器能通過低壓控制電路間接地控制高壓工作電路下列說法正確的是（ ） A . 連有電動機的電路是低壓控制電路B . 電磁繼電器實際上是一個由電磁鐵控制電路通斷的開關(guān)C . 利用電磁繼電器主要是為了節(jié)約用電D . 利用電磁繼電器主要是為了操作方便10. （2分） (2013資陽) 下列有關(guān)磁現(xiàn)象說法中，錯誤的是（ ） A . 磁感線是閉合曲線，磁體外部和內(nèi)部的磁感線都是從N極出發(fā)回到S極B . 通電螺線管的極性與螺線管中電流方向有關(guān)，可用安培定則判定C . 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動D . 電磁波是導(dǎo)線中電流的迅速變化激發(fā)的，雖然看不見但可以給我們傳遞信息二、 填空題 (共5題；共12分)11. （3分） (2018九下高郵月考) 如圖所示用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的漆全部刮去后放入磁場，閉合開關(guān)，由于_，線圈會轉(zhuǎn)動，線圈在磁場中_（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動，如果將電源和開關(guān)換成小量程電流表，用手緩慢轉(zhuǎn)動線圈，發(fā)現(xiàn)電流表的指針左右擺動，_（選填“電動機”或“發(fā)電機”）就是根據(jù)這個原理工作的。12. （2分） (2018柳州模擬) 在用磁感線描述磁體周圍的磁場時，磁感線都是從磁體的_極出發(fā)，回到S極；電動機是利用通電線圈在_里受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的。 13. （3分） 如圖所示是一種常用的動圈式話筒，當你對著話筒說話時，聲音與膜片相連的線圈在磁場中做_磁感線運動同時能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的_，這是_現(xiàn)象14. （2分） 文君和文卉同學(xué)對電和磁特別感興趣，她們分別設(shè)計和探究了以下相關(guān)實驗（1）文君同學(xué)利用電流表、電池盒（含電池）、換向開關(guān)、滑動變阻器各一個、一根大鐵釘、一盒大頭針、透明膠帶和漆包線各一卷，設(shè)計了“探究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗請你在圖1方框內(nèi)幫她補充完整該實驗電路原理圖該實驗是通過觀察電磁鐵_來判斷電磁鐵磁性強弱的（2）文卉同學(xué)按照圖2做了“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實驗該實驗她是通過觀察_來判斷電路是否有感應(yīng)電流的通過比較圖2中_兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過比較_兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動若圖2甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路_感應(yīng)電流（選擇“有”或“無”）（3）磁場和電流本是看不見的文君和文卉同學(xué)在實驗與探究中，她們共同之處，除了運用了“控制變量法”，還巧妙地運用了“_法”來研究物理15. （2分） (2018黃石) 條形磁鐵放置于水平桌面上，如圖所示，已知在下列變化過程中條形磁鐵始終不動。當閉合電源開關(guān)，通電螺線管的右側(cè)是_極（選填“N”或S”），此時條形磁鐵受到地面對它的摩擦力向_（選填“左”或“右”）。若將滑動變阻器滑片P向下移動，條形磁鐵受到的摩擦力將會_（選填“變大”或“變小”）三、 作圖題 (共4題；共12分)16. （3分） (2013防城港) 根據(jù)圖小磁針靜止時的指向，在對應(yīng)位置標出通電螺線管的N極和電源的“+”和“”極 17. （3分） (2017全椒模擬) 小磁計放在兩通電螺線管之間，靜止時處于如圖所示的位置，請完成螺線管B的繞線，并標出電流的方向 18. （3分） (2018青浦模擬) 在如圖中，根據(jù)通電螺線管的N極，畫出磁感線的方向，標出小磁針的N、S極及電源的正、負極。19. （3分） 按要求完成下列各圖（1）畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖（2）如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的徑跡（3）當給螺線管通電時，小磁針N極的指向如圖所示試在圖中標出螺線管的極性及電流方向四、 實驗探究題 (共2題；共7分)20. （3分） (2017廣州) 如圖1，通電線圈B端與磁鐵N極相吸，則A端是_極（選填“N”、“S”）請在圖2中以線代替導(dǎo)線，連接線圈與電池，讓線圈的B端與磁鐵N極相斥_ 21. （4分） 在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置（1） 實驗中，通過觀察_來判斷電路中是否有感應(yīng)電流；（2） 閉合開關(guān)后，要使電流中形成感應(yīng)電流，銅棒ab應(yīng)_（填“上下”或“左右”）運動，這種由于導(dǎo)體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做_現(xiàn)象，這一過程_轉(zhuǎn)化為電能，而利用這一原理人們制成了_機（3） 在不移動銅棒ab的情況下，左右移動_也能產(chǎn)生感應(yīng)電流第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共5題；共12分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 作圖題 (共4題；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、四、 實驗探究題 (共2題；共7分)20-1、21-1、21-2、21-3、