將心比心ppt課件

,比心,將心,1,中國(guó)有句成語，叫作“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人。萬善集中有云：“物我一體，將心比心”?！皩⑿谋刃摹笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。,將心比心：設(shè)身處地的為他人著想。,2,商店 沉重 道謝 輸液 尊重 關(guān)愛 血管 注視 不禁 緊張 理解 扎針 面對(duì) 抱怨 鼓勵(lì) 溫暖 寬容,zh 扎 zhá z,(扎針/扎實(shí)）：刺、鉆的意思 （掙扎） （扎褲腳）：捆、束的意思,抱怨：心里不滿意，責(zé)備別人不對(duì)。 寬容：寬解包容。,3,jn（情不自禁） jìn（禁止）, 阿姨 剛正不阿,jing將心比心 jiàng大將,多音字,阿,將,禁,4,近義詞： 道謝感謝 抱怨責(zé)怪、埋怨 尊重尊敬 寬容寬厚、包容 理解理會(huì) 鼓勵(lì)鼓舞（勉勵(lì)、激勵(lì)） 反義詞： 鼓勵(lì)打擊 希望失望 理解不解、誤解,5,邊讀課文邊思考問題： 1、默讀課文，課文主要寫了那兩件事情？,6,2、課文主要講述了： 老奶奶給“我”說了一件動(dòng)人的事：奶奶去商店購(gòu)物，一位阿姨為她推開商店沉重的大門。,講“我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液， 母親對(duì)護(hù)士的工作寬容和鼓勵(lì)的事。,7,（齊讀） 有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松開手。,8,有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開 的大門, 等到她跟上來 松開手。,沉重,一直,才,從紅色的詞語中你體會(huì)到什么？,這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會(huì)撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，我體會(huì)到阿姨對(duì)母親的關(guān)心和愛護(hù)。,9,（齊讀）當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！?10,（ “我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到種時(shí)候，也有人為她開門?！?你怎么理解阿姨的話？,11,阿姨希望自己的媽媽遇到這樣的情況時(shí)，也有人會(huì)這樣做。這就說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。,12,1、在第一件事情中，那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？ 答：因?yàn)槟俏话⒁滔Ｍ麆e人也能這樣對(duì)待自己的母親，希望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛，使社會(huì)更加文明。同時(shí)也說明阿姨心靈純潔，心底善良。,13,一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。,14,母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候， 也能得到患者的寬容和 鼓勵(lì)?！甭犃四赣H的話， 我的心里充滿了溫暖與 幸福。,15,2、在第二件事中，在護(hù)士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？,用“”畫出母親的表現(xiàn)，用“”畫出“我”的表現(xiàn)。 經(jīng)歷了這兩件事，“我”的心里又什么感受呢？,溫暖,16,一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。 只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士 說： 第三針果然成功了。,“不要緊，再來一次！”,從對(duì)母親的神態(tài)和語言描寫中你體會(huì)到什么？,我體會(huì)到母親對(duì)護(hù)士的體貼和關(guān)懷。,17,（齊讀）“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！?你怎么理解母親的話？,18,要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對(duì)他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。,19,是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。,20,3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢？,答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對(duì)前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化，點(diǎn)出了文章的中心所在。,21,本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理。,22,4、換位思考：,如果你是那位阿姨，你會(huì)怎么做呢？如果你是文中的那位母親，你會(huì)怎么做呢？如果對(duì)那位護(hù)士進(jìn)行責(zé)罵，將會(huì)有什么后果呢？,23,如果每一個(gè)人與別人 相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少 很多悲劇和恨事。,24,寬容、理解 關(guān)愛,25,練習(xí),1.比一比，再組詞。 齡（ ） 扎（ ） 勵(lì)（ ） 鈴（ ） 禮（ ） 歷（ ） 齡（年齡） 扎（扎針） 勵(lì)（鼓勵(lì)） 鈴（門鈴） 禮（禮貌） 歷（歷史）,zh（ ） 扎 zhá（ ） z （ ）,zh（扎針、扎實(shí)） 扎 zhá（掙扎） z （扎褲腳）,26,