一年級數(shù)學下冊 一 加與減第3課時 快樂的小鴨教案 北師大版(共2頁DOC)

最新資料推薦第3課時快樂的小鴨教材第67頁的內容。1在具體的情境中，運用已有生活經(jīng)驗和知識，探索十幾減7，6的退位減法的計算方法。2能正確計算十幾減7，6的減法，并能解決相關的簡單實際問題。3能理解他人的不同算法，體會算法的多樣性。重點：理解和掌握“十幾減7，6”的計算方法。難點：體會計算方法的多樣性。課件、小棒、計數(shù)器、小黑板。小黑板出示口算題：159、129、189、128、158、168、65、76、68、75。讓學生計算，再搶答，集體交流，啟發(fā)回憶十幾減9、十幾減8的計算方法。師：十幾減9、8的計算方法也能解決其他的減法嗎？這節(jié)課我們一起來學習十幾減7、6。(板書課題：十幾減7、6)1提出問題。課件出示教材第6頁情境圖。師：從這兩幅圖中你看到了什么？能講給大家聽聽嗎？你能從圖中獲得哪些數(shù)學信息？引導學生看圖，理解圖意，使學生明確：一共有12只小鴨，有7只到河里游泳了。師：你能提出什么問題？怎么列式解決你提出的問題？學生自由提問，獨立思考并列式：127。2自主探究，交流算法。師：127怎樣計算呢？學生分組交流，并把教材上的空格填寫完整，教師巡視指導。交流反饋，教師板書。方法一：1275102121021073325方法二：127525725122101055想7加(5)得12，所以1275。用結構圖的形式記錄算法，這在課本上是第一次，教師需把這種形式和前面拆數(shù)的過程結合起來，幫助學生理解結構圖。師：你能用擺小棒的方法計算127嗎？用小棒擺一擺，和同桌說說你的算理。學生分組擺小棒，說算理，再全班匯報。教師引導學生把算理說清楚。3算一算，擺一擺。出示算式116、146。引導學生利用前面的經(jīng)驗嘗試獨立探索十幾減6的算法，再擺一擺小棒解釋自己的算法。完成教材第7頁“練一練”。(第14題讓學生獨立完成，集體交流反饋，點名說計算過程和方法。第5題讓學生說圖意，找數(shù)學信息，再提出數(shù)學問題并列式，再進行計算。對于學生提出的問題，只要合理，只要學生能清楚地表達自己的想法，教師都應給予肯定。)這節(jié)課你學到了什么？和同桌互相說一說，再說給全班同學聽一聽吧。本節(jié)課從復習十幾減9，十幾減8，7、6加幾的口算入手，讓學生進行搶答，激起學生的學習興趣，喚醒學生已有知識的記憶，再讓學生說說十幾減9、十幾減8的計算方法，為教學新知識打下基礎。例題仍然是結合具體情境，先提出“有12只小鴨，7只到河里游泳了。草地上還有多少只”的問題，引導學生列出算式127。在學生列出算式后，讓學生動腦思考、動手操作，在自己的實踐活動中探究127的計算方法。給予學生充分的思考時間后，再為學生提供充足的交流機會，學生在交流的過程中盡量給學生鼓勵，肯定合理的計算方法，充分調動了全班學生學習的積極性。最后通過合理的練習，學生更深入地理解了算理，計算達到了一定的熟練程度，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26