大班音樂公開課教案《大家一起去旅行》

大班音樂公開課教案大家一起去旅行（一）活動目標1.用肢體語言感受活潑歡快的音樂。2.了解集體游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。重點、難點：感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)；在音樂游戲的過程中學(xué)習輪流的合作方法。（二）活動準備1.旅行舞音樂：庫乞乞mp3、導(dǎo)游旗三面分別寫上數(shù)字3、4、5；大紙一張、記號筆一支；海邊游玩和登山的照片。2.幼兒14人，小椅子圍成半圓形。（三）活動過程1.說說快樂的旅行。教師：老師最喜歡出去旅游了！你們喜歡旅游嗎？你到過哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？2.初步感受音樂，大家一起快樂地庫乞乞。今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團，旅行的時候有首動聽的曲子，仔細聽mdash;mdash;播放音樂庫乞乞mdash;mdash;教師：你覺得什么地方特別好玩呀？曲子里有一種很特別的聲音，誰來學(xué)一學(xué)？請幼兒再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒注意里面的庫0庫0庫乞乞-，并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。教師：猜猜看，什么是庫乞乞？教師：旅行中玩得最開心的時候就會說庫0庫0庫乞乞-。教師：你覺得旅游的時候什么事情讓你感到最開心！引導(dǎo)幼兒交流、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻，重點引導(dǎo)幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時的快樂。教師：海邊游玩真開心，就讓我們一起到海邊做三件快樂的事，最開心的時候我們就一起說庫0庫0庫乞乞-。（具體的事情從孩子們的交流中來，如玩水、堆沙、游泳等，引導(dǎo)幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現(xiàn)。）教師：登山時，登得越高，看得越遠！登上山頂望一望，你看到了什么？（教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠的情境中。）教師：登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂的時刻，讓我們大聲地說庫0庫0庫乞乞-。3.通過圖譜和律動進一步感受音樂。教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧！先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦！（播放音樂，教師隨著音樂繪圖譜。）教師：發(fā)現(xiàn)了嗎？音樂到哪里我們開始上山？（播放音樂，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu)）。教師：一共要爬幾次才到山頂？引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩哟?：教師和幼兒一起聽著音樂律動mdash;mdash;A段海邊走走、B段登山、C段庫乞乞。層次2：教師指圖譜，幼兒律動。層次3：個別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動。層次4：請幼兒站起身大膽創(chuàng)編A、B兩段的動作，教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動作。4.合作游戲快樂的旅行團。教師出示導(dǎo)游旗。教師：各位游客大家好，歡迎來到音樂旅行團，我是你們的導(dǎo)游，今天我們游覽的地點是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧mdash;mdash;層次1：教師當導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。層次2：把導(dǎo)游旗遞給個別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團；出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團，在音樂聲中三個旅游團一同出發(fā)。層次3：教師提出問題mdash;mdash;大家都想做導(dǎo)游怎么辦？引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂進行到庫乞乞的時候進行輪換。三個旅游團在音樂聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。5.提出新的旅行點，延伸活動內(nèi)容，幼兒聽音樂往外走。教師：除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀？推薦閱讀：幼兒園中班健康教案小腳丫的旅行中班主題活動教案及反思旅行去大班科學(xué)公開課教案食物的旅行幼兒園大班科學(xué)活動教案小水滴的旅行大班健康課教案食物的人體旅行