一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》教案 北京版(共3頁(yè)DOC)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》教案 北京版(共3頁(yè)DOC)
最新資料推薦數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教學(xué)內(nèi)容北京版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第36頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程。問(wèn)題解決與數(shù)學(xué)思考與實(shí)際生活相聯(lián)系,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活,服務(wù)于生活。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):弄清數(shù)的組成。難點(diǎn):理解計(jì)數(shù)單位。教學(xué)教具課件、小棒。教學(xué)設(shè)計(jì)一、演示百羊圈,引入新問(wèn)題,激發(fā)數(shù)數(shù)興趣。1師:藍(lán)藍(lán)的天,綠色的大草地,小朋友玩得多高興啊!看,山坡上下來(lái)一群羊,有幾只?又來(lái)了一群,幾只?這兩群羊共幾只?20是幾個(gè)在十?學(xué)生觀察回答上述問(wèn)題。2又下來(lái)一大群羊,成八小群。師:羊真多?。∮卸嗌僦??我們來(lái)估計(jì)一下,現(xiàn)在草地上有多少只羊。大家交流,說(shuō)一說(shuō)自己估計(jì)的結(jié)果。3師:我們的估計(jì)對(duì)嗎?可以數(shù)。你會(huì)數(shù)嗎?今天學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)。(揭示課題)二、操作、交流,學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)。1實(shí)物數(shù)數(shù)。(1)師:老師讓你們沒(méi)人帶了100根小棒,快速地?cái)?shù)一下,是不是100根。(2)學(xué)生自由數(shù)匯報(bào),你是怎么數(shù)的?(有多種數(shù)法,可以指名進(jìn)行實(shí)際操作。)2討論。(1)師:剛才,有的小朋友是這樣數(shù)的:每數(shù)10根捆成一捆。誰(shuí)愿意用小棒再來(lái)演示,讓全班都能看清楚?能不能試著用剛才同學(xué)們提出的辦法來(lái)數(shù)一下有多少根。提示:每數(shù)10根捆成一捆。一定要用皮筋捆好。(2)師:一根一根地?cái)?shù),10個(gè)一是幾?那十根十根地?cái)?shù),10個(gè)十是幾?3引導(dǎo)學(xué)生一十一十地?cái)?shù)到一百。(1)師:數(shù)100以內(nèi)的數(shù),可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從一數(shù)到一百,也可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),數(shù)了10個(gè)十就是一百。如果讓你十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),你能從10數(shù)到100嗎?10010呢?學(xué)生數(shù)10捆小棒:一十、二十、三十九十、一百。(2)數(shù)百羊圖。一只一只地?cái)?shù),再十只十只地?cái)?shù)。(同桌一個(gè)人數(shù)另一個(gè)人檢查)(3)搶答:一十一十地?cái)?shù),三十前面是( )十,三十后面是( )十。八十前面是( )十,八十后面是( )十。(4)指名數(shù):一十一十地?cái)?shù),從一十?dāng)?shù)到一百;從三十?dāng)?shù)到七十,從六十?dāng)?shù)到一百。三、接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法。1師:誰(shuí)能很快地拿出三十五根小棒,說(shuō)一說(shuō)你是怎么拿的?如果一根一根的繼續(xù)往下數(shù),你能數(shù)到四十二嗎?試一下。出示例2:從三十五數(shù)到四十二。學(xué)生邊添小棒邊數(shù)。交流:三十九后面的數(shù)是多少?為什么是40?學(xué)生將10個(gè)單根捆成一捆,得4捆,再接著數(shù)到四十二。2從五十六數(shù)到六十三,再?gòu)牧龜?shù)到七十二。(注意滲透組成知識(shí),注意是否每數(shù)滿十根捆成一捆。)3不擺小棒,一一地?cái)?shù):從七十八數(shù)到八十八,再數(shù)到一百。(同桌輪流數(shù),再指名數(shù)。)回答:七十九、八十九、九十九的后面各是幾?四、學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的組成。1例2:如圖一共有多少只鴿子?擺一擺,放一放。2第4頁(yè)“練一練”的第二題。3同桌一人擺小棒,另一人說(shuō)組成。想一想:其實(shí)生活中用到數(shù)數(shù)的地方可多了,想想哪里遇到過(guò)?自由匯報(bào)。如果這堂課的最好表現(xiàn)是100分的話,你覺(jué)得你自己能得多少分?它是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的呢?說(shuō)說(shuō)你得分的理由。五、小結(jié)。師:說(shuō)一說(shuō),你今天學(xué)會(huì)了什么?最新精品資料整理推薦,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26