二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八單元 總復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算教案 西師大版(共3頁DOC)

最新資料推薦第2課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第100頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的過程，進(jìn)一步加深對(duì)三位數(shù)加、減法計(jì)算方法的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)對(duì)有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2、在整理和復(fù)習(xí)中初步感悟整理知識(shí)的方法和策略。3、在合作過程中克服困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 復(fù)習(xí)三位數(shù)加減法的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 理解在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須小于除數(shù)。【教學(xué)過程】一、談話引入上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課我們接著復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)的運(yùn)算。（板書課題：數(shù)的運(yùn)算）讓同學(xué)想一想，在本冊(cè)中學(xué)習(xí)了哪些數(shù)的運(yùn)算。學(xué)生經(jīng)過回憶答出：（1）整十、整百數(shù)的加減法的口算。（2）加、減法的估算。（3）三位數(shù)加、減法的筆算。（4）有余數(shù)的除法。二、整理與復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算 1、復(fù)習(xí)口算。以卡片的形式出示教科書104頁第8題。學(xué)生搶答，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 2、復(fù)習(xí)估算。出示教科書100頁第2題。375+287 526-339教師：如果我們想知道它們的結(jié)果大約是多少，有辦法嗎？（估算）指名兩人說出估算的結(jié)果，集體訂正時(shí)，說估算過程。指出：估算時(shí)，要把每個(gè)數(shù)看成跟它接近的整百數(shù)進(jìn)行口算，這是估算的方法。 3、復(fù)習(xí)加、減法的筆算。教師：如果我們還想知道精確的結(jié)果，又該怎么辦？（筆算）找兩名學(xué)生到黑板上板演，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。教師：看著黑板上的豎式，小朋友想一想，計(jì)算三位數(shù)的加減法時(shí)應(yīng)注意什么？當(dāng)學(xué)生有了想法后，首先在小組內(nèi)進(jìn)行交流。這時(shí)應(yīng)留出充足的時(shí)間，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流，學(xué)會(huì)傾聽別人的意見。經(jīng)過討論，小組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行全班交流，估計(jì)會(huì)有以下說法：（1）首先要書寫認(rèn)真，相同數(shù)位對(duì)齊。（2）計(jì)算時(shí)應(yīng)從個(gè)位加起或減起。（3）計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)，哪一位上相加滿十就要向前一位進(jìn)一，下一位相加時(shí)不要忘了加上進(jìn)位的“1”。（4）計(jì)算三位數(shù)減法時(shí)，哪一位上不夠減，就要向前一位上借“1”當(dāng)“10”，和這一位上的數(shù)合起來再減。經(jīng)過討論交流，全班統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 4、鞏固練習(xí)。教師：小朋友們已經(jīng)知道了在計(jì)算三位數(shù)加減法時(shí)，應(yīng)注意什么，現(xiàn)在請(qǐng)大家計(jì)算下面的題目，完成教科書136頁第9題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 5、復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法。教師：小朋友們已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算了，下面有兩道填空題，會(huì)填嗎？出示教科書101頁第9題。學(xué)生紛紛舉手，指名回答。教師：有不同意見嗎？你能根據(jù)這兩句話列出算式嗎？指名板演，其余學(xué)生寫在練習(xí)本上。集體訂正時(shí)，指出列出的算式是有余數(shù)的除法算式，并讓學(xué)生說出各部分的名稱。教師：在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，我們應(yīng)注意什么？為什么？強(qiáng)調(diào)：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須小于除數(shù)。可結(jié)合兩道填空題加深理解。三、綜合練習(xí) 1、教科書104頁第10題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 2.教科書105頁第16題。學(xué)生提出問題，自己解決。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。四、 課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？教學(xué)反思: 最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26